慕课发展对成人教育的影响探究(共2229字).doc

慕课发展对成人教育的影响探究(共2229字)慕课发展对成人教育的影响探究 【摘要】随着科技的不断发展和教育事业的不断进步，网络教育作为新型的教育形式，已经被广泛应用到各项学科教育中。慕课具有多元化的教育内容，其摆脱了时间和空间上的限制，能够随时获取知识内容，不仅丰富了教育形式，同时还起到检验学习效果的作用。本文对“互联网”时代下慕课的发展对成人教育的影响展开深入的探究及分析，并做出相应总结。【关键词】互联网慕课发展成人教育影响引言慕课指的是大规模开放性在线课程，是互联网时代下的产物，也是近年来最热门的一种教育方式。以往的课程教学中只有几十个多则几百个学生，而慕课教学规模庞大，少则几万人，最多曾达十六万人同时参与学习，其是以兴趣为基本导向，不分国籍，没有界限，只要是想学习的，通过一个邮箱就能够注册参与进来。一、“互联网”时代下慕课的发展对成人教育影响（一）更新传统教学模式，实现高效教学传统的教学模式中，课堂教学形式单一且具有时间地点上的限制，教师以填鸭式的教学方法灌输学习知识，师生之间缺乏有效沟通，互动环节比较少，从而不利于学生对知识的理解和掌握。慕课作为新型的教学手段，在互联网时代下得到了广泛应用，更新了传统的教学模式，以新颖的教学方式呈现出学习内容，促进师生之间、生生之间的在线交流，有助于及时解决学习问题，抓住学习重点，深化学生的知识理解，使学生能够牢记学习知识。同时，慕课还能实现教育资源共享，使成人教育机构能够借鉴各地的教育方法，共同丰富慕课内容，为成人教育提供出更多的学习资源，提高学生的学习主动性，实现慕课的高效教学。（二）增加学习人数，提高自主学习能力成人教育中利用慕课课程，能够将教学内容变得生动形象，打破了传统灌输式教学的思想局限，提高学生的学习热情，促进学生进行自主学习，促进学生构建完善的知识体系，从而引导更多的学生学会利用网络平台，收获更多的知识。所以，在进行成人教育的过程中，应与时俱进地采用先进教学技术，将抽象的知识直观呈现出来，便于学生的理解。同时合理设计慕课内容，丰富教学形式，树立学生的自主学习精神，为学生的自主学习提供便利途径。二、“互联网”时代下成人教育中应用慕课的有效策略（一）将教学内容与慕课相结合，丰富学习形式在网络时代不断发展的背景下，将教学内容与慕课相结合，依照教学内容来设计慕课，确保慕课内容与所学的内容相一致，能够有效吸引学生的注意力，提高学生的主观能动性，使学生积极投入到学习中，既可以在课堂中直观展示慕课视频，同时也能够指导学生网上学习，只需要输入关键词就能够找到与之匹配的慕课。（二）以学生为主体，增加学习有效性在成人教育中应用慕课课程学习，教师应重视学生的主体地位，与时俱进地创新教学模式，主动应用网络技术，丰富慕课内容。有效推动教学模式的改革与创新，使教师和学生能够广泛应用慕课，充分体现出慕课课程和网络教学的重要性。与此同时，教师应利用慕课丰富的知识内容，激发学生的学习主动性，引导学生主动在线学习慕课中的内容，自发自主地获取学习内容，进而丰富了学生的学习形式，充分体现出学生的主体地位，同时能够有效培养学生的自主学习能力，促进教育事业的发展。（三）采用慕课教学方式，提升成人教育教学效率在“互联网”时代背景下利用慕课的教学方式，为教师获取教学资源和传授知识提供了便利条件，改善了传统教学方式的局限性。利用慕课的动态画面以及教学视频，使学生能够灵活的学习知识，进而有效提升教学效率。因此，运用慕课课程教学时，教师应结合教材知识点，设计丰富的慕课内容，引导学生主动在线学习，不受时间限制，随时提出问题，教师也能够及时解决，从而加深学生对知识的理解。同时，运用现代化的网络技术设计慕课，有助于学生对学习内容的理解和掌握。学生可以短时间内利用慕课播放诸多的教学视频，不断丰富自身文化内涵，充分体现慕课的教学优势，进而提高学生的学习效率。结束语慕课的应用，有效更新了传统教学模式，充分调动学生的学习积极性，还原学生的学习主体地位，进而培养了学生的自主学习能力。同时，慕课的应用为师生交流搭建了桥梁，使学生遇到问题能够与教师及时沟通，并及时得到解决。由此可见，慕课的应用促进了成人教育事业的发展。参考文献：1邓霄云.从MOOC到SPOC的教学改革思考J.亚太教育，2015.2贺斌，曹阳.SPOC：基于MOOC的教学流程创新J.中国电化教育，2015.第 4 页 共 4 页