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医院骨科实习生工作计划3篇 医院骨科实习生工作安排第1篇 生产实习是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生赐予医院的厚爱，我科将依据本科的特点，充分支配两周的实习时间，使学生了解，熟识和驾驭各项护理常识。 一、教学目标： 理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步娴熟和驾驭实习安排所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的实力，能够独立胜任护士工作，在实习中熬炼独立思索，树立以病人为中心的良好护士素养，使其成为德、智、体全面发展的合格的白衣天使。 二、教学要求： 1让带教老师和学生都明确教与学的目标和要求。 2支配主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。 3要求带教老师先了解学生的学习工作状况，因材施教更好的使学生学到学问。 4严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。 5在临床带教中要留意以学生为中心，了解学生学习需求和学习爱好，学生的生理心理改变，多方面赐予关切照看，如：学生往往没有午休地方，带教老师可以开放科室的示教室给学生休息看书，病人对学和的看法，供应良好的学习氛围。 三、教学安排： 第一周，强化基础护理的培训，并能独立完成内容，包括：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。 其次周，组织学生学习骨科常规护理的理论学问，这周的时间里，由带教老师指导学生进行石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，协作医生完成外科缝合，正确处理换药后的器械和物品，能对常规病进行手术前后的护理，出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习状况，评分并记录。 在两周生产实习中了解责任制护理，驾驭分级护理制度，熟识换药室的设备，消毒灭菌方法及管理制度。 支配一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比较单一，难以接触到本科室的全部疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。 教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培育师生感情，削减隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生，因此更须要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对学生保持友好，接纳的看法，不因个人喜好而有所远近，不因成果好坏或实力有些差异而有所区分或卑视，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对学生实力的信任，增加其自信念，在思想上，再生活上多关切了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而熬炼他们适应社会的实力。实现教学工作的良性互动。 总之，临床带教是护理教化的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延长。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不断总结阅历，探究新的教学方法，从而提高教学水平。为培育新时期合格的护理人才而不懈地努力。 医院骨科实习生工作安排第2篇 (一)目的 通过骨科的学习，熟识骨科系统常见病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应得术前术后护理，熟识骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术协作和护理，了解各种常见医疗仪器的运用，驾驭护理病历的书写，驾驭骨科常见病种的健康宣教学问，骨科实习生带教安排。 (二)时间 6周 (三)要求目标 1. 驾驭骨科护理的基本操作技术。 2. 了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及实习相应的护理。 3. 了解各种常见医疗仪器的运用。 4. 熟识各班工作职责。 5. 熟识骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的协作与护理。 6. 熟识骨科常见病的康复护理。 7. 驾驭病历书写，每月完成两份完整的护理病历。 8. 参与护士长或带教老师组织的小讲课，病例探讨及教学查房。 9. 参与病区组织的健康宣教教化活动。 10. 分别主持一次工休座谈会。 (四)内容 1. 在带教老师的带教下，每人主管34张床位，担当责任护士工作，24小时内完成新病人护理病历和护理安排，参与主管病人的医疗护理查房。 2. 轮番参与病区的各个班次，熟识各班操作规程，在老师指导下能独立完成交接班工作(口头、书面、床头)。 3. 驾驭骨科常见病的各种术前术后护理，熟识骨科常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则，包括人工关节置换、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板损伤、关节脱位、脊柱骨折等疾病。 4. 参加并驾驭骨科常见的基本护理操作，包括更换引流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的正确运用、骨钉滴液等。 5. 参加病区组织的各种卫生宣教和健康教化活动，驾驭骨科常见病的入院指导，术前、术后宣教，康复熬炼，疾病健康宣教，出院宣教等。 6. 参与带教组织的小讲课、病例探讨。 7. 参与书面考试及出科考试。 (五)每周支配 1. 第1周要求 (1) 熟识环境、规章制度、各班职责。 (2) 驾驭骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻身、骨牵引病人的骨钉滴液。 (3) 驾驭基础护理和生活护理 测生命体征、口腔护理、雾化吸入、铺床、卧床病人更换床单、更换引流袋。 小讲课：骨科常规护理。 2. 第2周要求 (1) 每人分管34张床，熟识分管病人的病情。 (2) 做好所分管床位新病人的入院介绍，新病人的安置。 (3) 介绍护理病历书写的基本要求，体温单，医嘱单及护理病历填写的基本格式。 小讲课：牵引病人的护理。 3. 第3周要求 (1) 导护理操作 手术区备皮、配备血交叉、皮试、吸氧、肌注及静脉注射。 (2) 习运用沟通技巧，采集护理病历，进行病人的出入院护理。 小讲课：骨科手术前后的护理及常见并发症的护理。 4. 第4周要求 (1) 指导护理操作 导尿、灌肠、CPM 机功能熬炼等操作。 (2) 学习参加分管病人的手术前后护理，能说出所管病人六知道。针对病人出现 的问题能运用所学学问进行解答或宣教。 小讲课：小夹板固定病人护理。 5. 第5周要求 参与重病室病人的管理，驾驭对重病人的视察要点、治疗状况，针对病情实行有效的护 理措施，并精确刚好的做好护理记录。 护理查房：脊柱测凸病人的护理。 6. 第6周要求 (1) 查漏补缺，综合复习。 (2) 见习骨折病人的石膏绷带固定。 小讲课：石膏固定病人的护理。 医院骨科实习生工作安排第3篇 生产实习是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生赐予医院的厚爱，我科将依据本科的特点，充分支配两周的实习时间，使学生了解，熟识和驾驭各项护理常识。 一、教学目标： 理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步娴熟和驾驭实习安排所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的实力，能够独立胜任护士工作，在实习中熬炼独立思索，树立以病人为中心的良好护士素养，使其成为德、智、体全面发展的合格的白衣天使。 二、教学要求： 1.让带教老师和学生都明确教与学的目标和要求。 2.支配主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页