高职高专院校艺术教育改革与实践 高职高专院校.docx

高职高专院校艺术教育改革与实践 高职高专院校 一合理设置艺术课程结构，形成多元有效互动 1改革艺术课程设置，提高学生艺术修养 高职高专院校应以职业素养为核心构建艺术课程体系，以培育高素养技能型人才为目标设计艺术课程结构，围绕专业建设和社会需求整合课程内容，确保学生具备必需的艺术文化基础学问与素养。可以设置公共艺术必修程、公共艺术选修课、专业艺术课、专业实力拓展艺术课程、专业任选艺术课程及艺术实践课程。 考虑学生的爱好与发展的须要，我校设置的公共艺术必修课有音乐、美术、书法等课程，开设的公共艺术选修课程13门，分别是绘画与制作、生活装饰品设计与制作、书法基础学问、音乐观赏、教学美术设计、唱歌的基本学问与演唱技巧、通俗歌曲演唱、跟我学戏曲、西洋管乐器、流行音乐发展概况、DIY手工制作、民歌与地域文化等。这些课程的设置，满意了全校各专业学生艺术素养特性化发展的须要。培育学生树立正确的审美观念，培育高雅的审美品位，提高人文素养。其中声乐课程2022年被评为省精品课程。 2主动开展教学方式方法的改革，努力提高学生的审美情趣 老师在教学过程中以学生为中心，突出学生的主体地位，让学生在自主学习与协作学习中获得学问、学会方法。学生之间、师生之间进行探讨沟通，提升审美情趣。 注意教学方式方法的改革。实施任务式教学，提高学生的学习主动性，创建学习情境，引导学习主动性。“唱歌的基本学问与演唱技巧”一课，老师采纳了示范演唱法、探讨沟通法、教学现场学生竞赛法，效果特别好。“民歌与地域文化”课，老师在教学中采纳理论讲授法、模唱法、层次教学法、模块教学法。“生活装饰品设计与制作”课，老师把自己的作品在课上展示，激发学生的主动性。教学中要做好“三结合”，即理论学问与实践结合，艺术性与思想性结合，科学性与教化性结合。 采纳现代化教学手段提高艺术教化水平，使教学内容更加简单让学生了解驾驭。老师们开设的课程中，基本上都运用了多媒体教学。老师们在课堂上运用PPT、Flash、视频等方法，生动地展示教学内容，提升了学生的学习爱好,使学生们能够深刻地了解课程内容。有10余门课程制作了课件,并且省级精品课程有特地网页，为广阔学生开放。 3建立以核心教材为主导,多元教材并存的教材体系 教材运用依据高职高专院校学生实际特点，遵循学生主体性原则、好用性原则，敬重老师运用意愿，凸显多重教化的功能。以科学性、先进性、适用性教材为核心,向多元化教材倾斜,以注意教材的德育、审美、交际等诸多功能的相互融合,增加艺术教化课程的多功能性,提高学生的艺术鉴赏和甑别实力。学校有多名老师参加了复旦高校出版的学前教化艺术课程系列教材编写。 4构建艺术教化课程教学评价体系 传统的课程评价体系往往凭借一首歌、一幅画等单一的评价方式,过分注意学生单一成果的评定,忽视学生的全面发展和特性差异。现在的艺术课程评价都体现了多元化，注意评价方式、评价内容、评价人员、评价手段的综合性,强调评价的日常化。老师将学生在学习过程中学问、技能、思想等方面的改变,清楚、详实地记录下来,加强双方的了解和沟通,形成客观公正有激励作用的评价。 课程考试采纳笔试、口试、技能测试、撰写课程论文与调查报告等方式，笔试包括闭卷、开卷等形式。例如跟我学戏曲、生活装饰品设计与制作、唱歌的基本学问与演唱技巧、通俗歌曲演唱这几门公共选修课的考试，老师实行了考核比例的转变，由原来的4：6比例转变为6：4比例，注意平常形成性测试与考核，加上最终综合技能测试得到最终成果。书法基础学问、音乐观赏、教学美术设计、美术观赏等考试，采纳出勤、笔试（20%）+口试（20%）+技能测试（60%）=最终成果，极大地提高了学生的学习主动性。 二活动形式多样，活动内容丰富 1组建高校生艺术团，丰富校内文化活动 我校于2022年组建了高校生艺术团，现有专业指导老师5人，艺术团成员近一百零一人，有民族舞蹈、街舞、声乐表演、器乐、综艺活动5个活动组，开展了一系列校内文化活动，逐步建立起有师专特色的主动向上的校内文化艺术氛围。使学校的艺术教化工作从课堂教学逐步延长到课外，扩大了艺术教化的受众范围，形式敏捷，受到同学们的宠爱和欢迎。 高校生艺术团定期举办各类文艺演出活动，艺术形式涵盖声乐、合唱、舞蹈、情景剧等多种艺术形式，内容丰富，形式多样。学生艺术团的团员来自于全校6个系，艺术团的训练和演出为各系培育了大批的优秀文艺骨干，对提高全校学生的艺术认知实力、观赏实力和参加实力，发挥着重要的作用。广阔学生不出校内，便能够观赏到各种艺术形式的演出，艺术团平均每年演出10场，供应给广阔同学了解艺术、学习艺术的机会，极大地丰富了校内文化舞台。 艺术团组织严密、管理规范、训练得法，是学校艺术教化的重镇和旗帜，在校内文化建设和人才培育方面发挥着独特的作用。艺术团以“反映校内生活，体现时代精神”为己任，活跃在校内外的文艺舞台上，用艺术诠释着齐齐哈尔高等师范专科学校的精神和气韵。 2服务社会，开展校外实践活动 为扩大艺术团的社会影响，呈现当代高校生全面发展的综合素养，学校主动组织学生参加社会活动。近年来，我校学生多次参加齐齐哈尔市绿色食品博览会、关东文化节、齐齐哈尔市青年文化节、纪念五四运动90周年演出等社会大型演出活动。 学校主动激励学生参与省市级的各种竞赛，如市塑身大赛、绿博会形象大使选拔赛、全市大专辩论赛、上海世博会形象大使选拔赛、异彩中国黑龙江选拨赛等多项竞赛活动。几年来学生在各项大赛中表现突出，赢得了良好的社会声誉，树立了我校的形象。近几年有52名学生在国家、省、市竞赛中获奖。2022年，2022级学前教化专业学生李奇缘被选拔为上海世博会齐齐哈尔形象大使。 学校还组织高校生“三下乡”志愿服务队，把细心编排的节目送到城市社区和乡村。在军校共建活动中，深化到部队官兵当中，为部队带去精彩的文艺演出，受到干部战士热列欢迎。艺术团还常常到兄弟院校演出，加强了我校与兄弟院校的合作沟通。 3学生社团活跃，校内文化活动丰富多彩 学生还组建了各类文化艺术社团，如新运塑身操协会、体育舞蹈社团、手工协会、礼仪协会等，开展了大量的活动，对学校和各系的活动形成了有益的补充，推动了艺术教化在基层的开展。近几年，“馨梦”手工协会在赵晶老师的带领下，坚持每年组织大型手工作品展，十字绣、绢秀、手工花、刻纸、简笔画、蜡笔画等作品深得全校师生的赞誉。现代舞社团的文艺演出以及“新运”塑身操社团都深受学生欢迎。在校团委、学生会和高校生社团联合会等部门的组织下，我校每年都举办各类群众参加性强的文化活动，如每年一度的校内科技文化节、社团活动月、公寓文化节等大型文艺活动，这些活动涉及面广、参加人数多，营造了健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教化。许多系还建立了具有本系特色的品牌活动，在校内外均有很大的影响，如教化系举办的每年一次的学前教化专业学生技能汇报演出，外语系组织的外语话剧竞赛、大合唱竞赛，人文系举办的才艺大赛、校内主持人选拔赛等。 在全校师生共同努力下，艺术教化在我校结出了累累硕果，艺术教化工作成为了我校育人的重要平台，深厚了校内文化氛围，提升了校内文化品位。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页