2022年关爱学生的教师演讲稿.docx

2022关爱学生的教师演讲稿一篇好的演讲稿能够打动评委的心灵，而且在演讲时也朗朗上口。我为大家整理了关爱学生的老师演讲稿，欢迎大家阅读。关爱学生的老师演讲稿篇1古人云：若水三千，不止一瓢 !一名好的老师，一名 优秀的人民老师，一名受人爱戴的模范老师，不仅要具备学 富五车的渊博学问，大海般广袤的胸怀，还必需具备牺牲、 果敢，奉献与赤诚般的坚韧意志，时刻把教化事业放在首位; 作为老师，我们不仅要有深厚的学问根底，还要有剧烈的责任心，对学生的爱心和上课的激情;更要具备爱岗敬业的精 神。首先，我认为教化是一种常做常新的事业，教化无止境， 老师生涯也是一个不断创新不断前行的充溢新颖的路途，我 们作为青年老师，要擅长反思，完善自己的工作，要跟上时 代的步伐，主动的更新学问，更新观念，不断的提高自己的 综合实力，遵循学生成长的规律创建性的工作;二是把职业 看成事业,把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心 的投入-投入志向，信念，投入人格，情感;投入特性， 热忱，真正做到教书育人，敬业爱岗。假如说一名老师，仅 仅是只做到不传授错误学问这一点，他只能算是完成了老师 最基本的任务，但离我们所崇尚的敬业而言，还相差甚远; 作为老师，还必需具有保罗万象的爱心，因为教化是爱的事 业，假如一名老师仅仅酷爱教化，那么，他只能是一名好教 师，假如一名老师能够关切爱惜全体学生，敬重学生，公正 的对待学生，把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一名好 老师。酷爱一名学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异 是毁坏一个学生，师爱是师德之魂，这种爱出自老师的职责， 学生一旦体会到这种情感，就会亲其师，从而信其道， 老师只有全身心的爱学生，只有发自内心的爱，才能赢得学生 的爱，爱是相互的。记得有一次,我班刘岩在上课当中,突然拿 出一个大大的苹果放在了讲桌上,其他同学都笑了,我刚打算批 评他扰乱课堂纪律时,他羞涩的说:老师,苹果是送给您的,我 听到了你嘶哑的声音，我想您是想吃苹果了，我就把奶奶给我 的苹果送给你吧。这时，我眼眶潮湿了，心想，多可爱的孩 子呀!我肯定要交好他们。有人曾说，表达师爱，不是写在纸 上，说在嘴上，要用自己的言行来实践;老师对学生要满腔热 情的爱，做到师爱荡漾，师爱荡漾追求自然和谐。细雨润物， 讲求真实，每当看到他们的表现，我从内心感到欣慰，正是因 为有了爱，所以才有了幻想，师德之体现无疑就是爱之体现。做一个名副其实的人民老师就是自觉养成良好的师德师风，爱 岗敬业，言传身教，感染学生，思想育人，榜样带头，真正培 养有用之人。让爱的雨露，滋润学生的心田 ，捷尔任斯基 说过：谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教 育孩子。的确，教化的秘诀就是爱，教化的捷径就是 爱之路。爱是一种信任，爱是一种敬重，爱是一种情，更是 一种能触及灵魂的教化过程。一滴水可以折射出太阳的光 芒，多数滴灵感的水则汇聚成才智的海洋，灵魂的工程师们 总是从一点一滴起先，专心血和汗水托起明天的太阳! 多年以后，我将收获春天。因为每个孩子都是春天里的 天使，我愿留下这美妙的一页，这将是我的财宝。愿我的学 生都能实现他们的愿望，因为他们的愿望就是我的愿望。关爱学生的老师演讲稿篇2我是一名80后中学老师，在一些60、70后眼里，80后大多是独生子女，我们颠覆传统，志向、信念淡薄，自私，较为懒散; 也是超前一族，有特性、有激情，与时代接轨，敢于突破条框束缚。当这样的老师站上三尺讲台，会是怎样的一个场景?而我的学生一群90后孩子，社会对他们的评价是心智成人化，行为无趣化，做事极端化，被誉为自私、任性的新型人类，我们的相遇岂不是火星撞上了金星!教学是兵与贼的角逐，是智与勇的战斗，是独生子女与独生子女的厮杀，还是一个寻求和谐的过程呢?高校刚毕业就教中学，我真的很兴奋，学生们比我小不了几岁，看着他们就像看到不久前的自己。起初我以学姐的身份对待他们，时刻都站在他们的角度为他们着想，敬重他们。因为简单沟通，很快我就和学生打成一片。但是渐渐地，我失去了本应当属于自己的角色一个老师作为管理者和引导者的角色。上课铃声响了，学生说要去卫生间，问缘由，答曰：下课玩疯了，忘了上厕所。面对如此坦诚的答案，我张口结舌，我迷茫了，我是该欣慰于学生对我的毫不忌讳，还是该反省自己的威信全无?我苦苦思索如何定位，如何在师长与挚友之间转换自己的角色。找资料、探讨学情、联系实际状况，我确定了自己的三条法则：把威信捧在手上、把真心映在脸上、把问题摆在台面上。把威信捧在手上。学高为师，作为老师必需要有扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法以及终身学习的状态。在信息时代做好老师，自己所知道的必需大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野。我的学生有一些比较厌学，这倒不是因为他们天生懒散或自暴自弃，他们可以一两个星期看完一整套的大秦帝国;也不是因为他们没有学习欲望，当讲到一些人物典故时，他们听得兴致勃勃。我发觉原来我教的不是他们想要的，我起先思索如何提高他的主动性，如何激发他们的内驱力和成就感。我尝试把课堂分为三部分老师设问激学、学生自主探究、学习成果共享，我发觉学生抬头率高了。看着他们为一个问题争得面红耳赤，我很愧疚：为什么我不能早早地信任他们呢!下课铃声响了，一学生小声嘀咕：这节课好快呀!我很欣慰。不断反思自己，主动进取，成为学生认可的老师，才真正有了威信!把真心映在脸上。我的脾气不好，时常因为学生的一些违纪行为动怒。我的学生也正是意气风发的时期，我们总是从课堂上争吵到课堂下，有学生盛怒甚至立誓再也不参加我的专制独裁统治，可一两天过后又会喜笑颜开地对我说：老师，我觉得这个你讲得很没道理······我理解不了十七八岁的他们每天离不开零食，就犹如他们接受不了我年纪轻轻的我总是对他们唠叨个没完。但这不影响我们成为好挚友，我们时常吵闹却又时常嬉笑，我情愿把最真实的一面呈现在他们面前，乐意接受他们对我评头论足，把真心映在脸上和他们一起探寻成长的隐私!一起追逐美妙!把问题摆在台面上。一平常与我关系非常要好的学生恋爱了，还酸溜溜地对我说：云姐，你不会做封建家长棒打鸳鸯吧?我只是莞尔一笑。我知道棒打的结果只会是不受监控，十七八岁的感情，怎会因为制止或叫家长而终结，他们须要的是引导。我与他畅谈十七八岁的青葱岁月，沟通我们的爱情观，畅想志向与将来，在人生价值中思索情感以及正确处理的方式、方法。我信任他们对纯净与美妙的追求，不亚于成人!80后老师撞上90后学生，不肯定水火不容，可以是唇枪舌剑、面红耳赤地争论，是民主同等、共同进步地和谐!在这里近三年，感受许多，这都将是我巨大的人生财宝!我要感谢我的学生，他们赐予我这位青年老师很多理解和支持!关爱学生，立德树人，其实这过程中被塑造的又岂止是学生!四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。纪伯伦有句名言：生命的确是黑暗的，除非有了激励;一切的激励都是盲目的，除非有了学问;一切学问都是徒然的，除非有了幻想!也说：‘三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。’今日的学生就是将来实现中华民族宏大复兴中国梦的主力军，广阔老师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人。在此我情愿向大家道出我深藏的教化幻想，并且代表全部的80后老师宣誓：我要做一名有活力，有特性的老师，做一名大胆创新，不断进取的老师，忠诚人民的教化事业，学为人师，行为示范，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，教书育人，淡泊名利，志存高远，为教化奉献全部的才智和力气! 关爱学生的老师演讲稿篇3 各位评委，老师们：大家下午好 ! 我是来自漫江的晏连红，今日我演讲的题目是老师的爱与责任 我是来自漫江的晏连红，今日我演讲的题目是老师的爱与责任 什么是爱?什么是责任?大爱无痕，更准确的说爱是一份深深的责任，我不 敢说自己肩负着将来、肩负着使命之类的责任，但是作为一名一般的老师，我知 道不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样，在危急来临之际，我不会像范 跑跑一样丢下自己的学生而自己逃之夭夭。有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责 任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了剧烈的责任感与事业心，我 们才会敬业、乐业，也才能一辈子学而不厌，诲人不倦。爱与责任，相得益彰是师德的灵魂。古语云：德高为师，身正为范。师爱是一切为了学生，为了一切学生， 为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国闻名 的教化家陶行知曾说过：捧出一颗心来，不带半根草去。这就是对老师教学 生涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是人类华蜜和自 我完善结合的职业。多少老师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉 笔，浇灌希望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理。我骄傲，因为我就是 这样一名老师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚决了我 对教化事业执著的追求!俗话说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 老师就是那一个爱别人孩子的神。一个没有爱心的老师，也就不能称得上是 一位合格的教化工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩 子捧在手心，而是要把学生装在心里，对他们的成长倾注全部的心血，关注学生 的一举一动;孩子生病时用自己的一颗真心呵护他。有这样一个女学生，父母离 异，她跟着父亲生活，父亲成天赌博不管她，每次作业都不能刚好完成，我平常 留意关切她。在她生日那天，我对全班同学说：今日是李心的生日，我们祝她 生日欢乐，学习进步，让我们唱祝你生日欢乐!热忱的歌声响起来了，我 留意到她的脸上涨得通红，我想她肯定受到很大触动。后来在她的一篇作文我 钦佩的一个人中，我见到这样一段话：晏老师你真好，可能我的爸爸妈妈早 已不知道我的生日是哪天了，可是你却把我的生日放在心上，并且与班上 59 个 同学和我过了一个难忘的生日，我知道你的付出是为了我的成长。我一辈子也不 会遗忘您。读着这段话，我的心震颤了。我给学生的不是什么了不得的礼物， 只是一句真诚的祝愿， 但这区区小事一下子就把老师与学生的关系拉近了。后来， 通过多次家访和该生的暗自努力，这位学生最终赶上来了，期末考试语数成果都 在中等以上。我骄傲，我是一名小学老师。童年时代，我最钦佩的人是老师。记得最牢的 一句话是：老师是人类灵魂的的工程师-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、 专心血滋润。这是人民老师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的 力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择 了老师这一职业。我骄傲，我是一名中国老师;我骄傲我是一名青年老师;我自 豪，我是一名小学老师;当我第一次以老师的身份踏进小学时，我的心情是多么 激烈，多么的骄傲。然而，俗话说的好：最终方知酒味浓，为师方知为师难。为 了上好一节课，我经常日思夜想，仔细阅读各种有关的参考资料，主动向有阅历 的老师请教， 仔细备好每一节课。有时已是夜深人静， 劳累了一天后， 躺在床上， 但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，直至满足 为止。有时自己的孩子生病也不能陪在身边。有一次儿子得手足口病在南昌住院， 但我仍旧坚持在工作岗位。这一切都是为了学生，因为我是一名老师。师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时 指引方向苏霍姆林斯基说：倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。曾 有人把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，假如没有师 爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。无水之鱼，其景何惨!一日为师， 终生为父，站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，老师要有把他们教化成 才的责任感。为了传授学问，我们有责任努力提高自己的综合素养，常常阅读专 业书籍， 主动参与研修活动， 不断改进教化方式和教学方法， 刚好进行归纳总结， 来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的须要。假如没有剧烈的责任感，不 仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是老师的责任。所以，老师 在学生面前应是导师，应是慈母，应是挚友。给导师般的厚爱多一点教育和 激励，多一点严格和期盼，多一点训练和督促，多一点呼唤和鞭策;给学生以慈 母般的仁爱多一点信任和搀扶，多一点暖和和爱护，多一点呵护和爱怜，多 一点表扬和激励;给学生以挚友般的挚爱多一点同等和敬重，多一点帮助和 支持，多一点理解和关切，多一点确定和赞许。只有这样，才能培育出明礼、诚 信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮;愿把关爱，溶入生命的 河流;愿把奉献，织成雪白的羽衣。让我把爱心、细心、耐性和责任心，穿越荆 棘，充满花香，撒播在坚决的老师生涯!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页