2022年初中学校德育工作计划范文.docx

2022初中学校德育工作计划范文德育教化工作特别重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于学生以后的生活学习。下面给大家共享初中学校德育工作安排，欢迎借鉴！初中学校任德育工作安排1一、指导思想本学期，依据上级文件精神与“两纲”教化的要求，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以主题实践活动为载体，加强未成年人思想道德建设。强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，努力建构高效德育，促进学校和谐发展。二、工作重点：（一）加强德育队伍建设1、加强班主任队伍建设，主动组织班主任参与第一届区级青年骨干班主任“青苗班”、职初班主任研修班、班主任“四季讲坛”等培训活动。2、德育领导小组会议和班主任会议制度化、规范化，通报各种信息，布置阶段任务，学习管理内容。3、本学期接着借助市、区优秀德育老师和本校骨干老师的力气，对班主任进行主题教化课专题系列培训与研讨。通过学习、观摩、探讨、互助、共享，进一步促使班主任进行工作反思，促进班主任专业化发展。4、以创建班级特色文化为抓手，主动探究班集体建设的内在规律，以整体的发展带动学生个体的进步。5、关注青年班主任，与骨干班主任组团式带教。发挥骨干班主任的作用，常常开展班级管理的专题辅导研讨，加强对青年班主任的指导，在实践中提高其班级管理实力。6、发挥年级组长的作用，加强年级组自主管理。以年级管理为主线，突出文化育人思想。形成班级、年级、德育领导小组的合力，和整体育人水平。7、加强对学生干部的培训，以发挥学生干部的作用。定时、定点、定专项对学生干部在学习与生活中遇到的实际问题加以指导，关切每一位学生干部的成长与发展；将成熟的学生干部安排在各小队中，帮助各小队长开展活动，以点带面，促进全面发展。增加学生的自律意识和实力，激发学生参加德育活动主动性，对学生的综合素养进行科学的评价。健全学生自主管理机制，完善大队部团委学生会年级组班级学生自主管理网络。8、通过完善班主任绩效考核制度，有效管理班主任队伍，科学评价班主任工作，确保班主任队伍整体素养更为优秀。制定优秀班主任评比标准，做好评比工作。9、做好集体与个人评优表彰工作。（二）落实行为规范教化1、组织学生学习新版中小学生守则、中学生日常行为规范和上理初级日常行为规范。加大宣扬与常规管理的力度，加强行规检查反馈，刚好整改与落实，做好迎接区行为规范示范校申报、评比活动的相关工作。2、狠抓以培育良好的道德品质、文明习惯、学习习惯为内容的的养成教化。做到时时督促，周周小结，反馈存在的问题，充分发挥学校广播、电视等现代媒体作用，多渠道、多角度地表扬先进、指责落后，努力使学生变他律为自律，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，促进文明行为习惯的养成。3、接着依据学生身心发展规律和社会发展的要求，分年级、分阶段实施德育目标，实现德育由浅入深、按部就班。（三）丰富德育实践活动1、注意文化育人，社会主义核心价值观“24个字”在校内电子屏、宣扬栏、教室板报等处醒目张贴，通过校班会课、升旗仪式等教化途径广泛宣扬，营造浓郁氛围。结合创全国文明城区工作要求，开展相关宣扬教化活动。主动组织学生童心向党，向国旗敬礼等主题活动。2、结合重大节日，注意实践教化、活动体验，抓住教化契机，有针对性、创建性地开展符合学生身心特点的“爱祖国、爱学习、爱劳动”等主题教化活动。结合“三八”、“五四”、“清明”，“端午”“七一”等重大节日以国旗下讲话等形式对学生进行爱国主义教化，革命传统教化，提高学生思想政治素养。3、细心策划组织开学典礼、升旗仪式、初二14岁青春仪式、春游社会实践活动和初三毕业典礼等活动，加强民族意识，深化公民意识，让学生确立正确的人生观、价值观和世界观。4、加强对学生的法制教化、平安教化、道德规范教化、诚信教化、感恩教化、行为规范教化等。结合学校主题教化月活动，以主题班会、影视教化、法制讲座、读书活动、科技活动、沙盘嬉戏等各类教化活动为载体，为学生搭设舞台，促使他们良好道德品质形成。依据不同年级学生的身心特点和分年级、分阶段的实施德育目标，有针对性的开展并不断完善有校本特色的学生德育活动，使德育活动丰富多彩又系列化。5、接着开展“走进高校、走进社区、走进场馆”为主题的社会实践，加强活动指导，拓展活动平台，丰富活动内涵，提高活动质量和社会效益。6、仔细做好早熬炼和课间大活动的组织工作，培育学生参与体育熬炼的爱好和主动性，努力提高学生身体素养，让学生学会自我健身，并促进班级凝合力建设。（四）构建合力育人平台1、加强心理健康教化，关爱心灵成长。开展阳光心理健康教化，开放学校心理询问室，帮助学生了解心理健康学问，学会自我调整。开办心理讲座，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生调适心情和优化性格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，形成良好的心理品质。开展心理社团活动，努力做到个案询问和团体辅导相结合。2、接着加强法制教化工作，做好平安校内建设工作，关切成长困难学生的思想教化转化，通过党员干部结对、设立一人一卡、家访等形式对他们进行耐性细致的帮教，刚好了解他们的思想动态，促使他们进步。定期召开成长困难学生座谈会，不断督促激励帮助，通过以表扬激励为主，使他们有信念、有奔头、有目标。3、进一步做好“家庭教化、学校教化和社会教化”的结合工作，夯实“三位一体”的立体化教化网络。接着办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教化水平和家教质量。充分发挥家长委员会的作用，使学校工作得到广阔的家长的支持和协作，形成学校、家庭和社会相互沟通与合作的教化网络。4、重视卫生健康宣扬教化，做好学生体质健康检查，传染病预防工作。初中学校任德育工作安排2指导思想：以弘扬和践行社会主义核心价值观，仔细研读和执行中小学德育工作指南，依据区教化局和学校工作看法，借学校强校工程契机，以提升德育工作内涵以及促进学生发展为目标，进一步激发班主任队伍专业发展的内驱力，有针对性地开展好德育工作，使德育工作更具实效性，提升学校整体德育工作水平。工作重点：供应学习机会，激发班主任专业发展内驱力。以培育道德好少年为重点，抓实德育常规工作，巩固优良的校风和学风。开展好各类德育主题活动。加强心理健康教化，让学生健康成长。详细措施：一、抓实学生行规细微环节，内化学生文明意识1、本学期根据中学生行规规范守则上的要求，重点对学生各项文明礼仪进行检查，刚好且反复地进行反馈、督促、改善。2、切实加强行为规范反馈检查的力度，发挥“行规示范员”的示范引领作用，对检查状况刚好公布，树典型，造氛围。3、接着每周流淌红旗评比、每周晨会行规点评，激发学生自觉遵守行规的意识，不断提升学生的品德素养，创建文明校内。4、开展法制平安专题教化，增加学生的法制意识，自觉规范日常行为。开展预防校内欺凌现象的宣扬教化，杜绝校内欺凌现象。二、创建专业学习机会，激发德育队伍内驱力1、依据学校实际状况，制定班主任专业发展实施方案，优化班主任培训机制，逐步实现班主任培训课程化。利用每月二次班主任例会开展好德育常规学习，如：针对学生综合素养测评内容的学习、针对主题班会设计的学习。2、设立班主任“微论坛”，通过微信群每月开展至少一次德育论坛，或阅历传授，或答疑解惑。3、选送班主任参与市区层面的各级培训，激励班主任走出去学习符合时代发展的带班阅历与方法。三、丰富德育文化活动，创设校内温馨氛围1、依据每月德育活动内容，设定活动主题，制定切实可行的活动方案。如：三月开展学雷锋活动、爱心义卖；四月开展社会实践活动；五月开展心理月活动；六月开展诚信考场活动。以此有效推动学校德育工作的发展。2、利用升旗仪式、校班会课、黑板报、午间广播站等德育阵地进行传统节日主题系列活动。如：三月开展“播种绿色，播撒文明”植树节活动；四月开展清明祭英烈活动；五月开展入团宣誓仪式；六月开展端午节活动。引导社会主义核心价值观与创全活动的开展，充溢德育教化内容。3、以温馨教室创建为抓手，结合校内文化建设，以班主任为核心，多渠道、全方位发动老师、学生、家长共同参加创建活动，从班级文化布置、班级目标和班级公约的制定到班级活动的设计、班级问题的解决等等，营造平安、温馨、和谐的班级人文环境，形成师生家长共同维护、珍惜、酷爱班集体的良好氛围。4、细心策划、组织好八年级的十四岁生日活动以及全校学生春季社会实践活动，确保平安的前提下拓宽视野，增加文化熏陶。5、接着组织好学生读好书活动，利用图书馆、班级图书角，激励学生多读书、读好书，增加阅读量，持续“绿色悦读”的好传统。四、巩固学校、家庭、社区三位一体教化格局1、接着发挥家委会功能，充分运用现代信息技术畅通家校信息沟通渠道，推动家校和谐关系的建设。2、以“注意家庭、注意家教、注意家风”为主题，开展好家长讲座，提高家长的教化意识和教化实力，将心理健康教化、市民文明素养培育等纳入家庭教化指导的重要内容，推动学生和谐家庭的建设，为学生身心健康成长创设各种有利环境。初中学校任德育工作安排3一、指导思想依据教化部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的看法的有关要求，紧紧围绕“漂亮学生”培育的重要任务，坚固确立“把立德树人作为教化的根本任务”的思想，主动创新机制，实行行之有效的举措，不断深化学校变革、优化教化资源、营建良好的全社会育人环境，提升学生的综合素养，培育学生的综合实力,为每一个孩子健康、全面的发展奠定良好的基础。二、工作目标以培育学生核心素养为目标，主动探究并建设学生综合素养评价和学校特性评价相结合的评价机制与平台，合理引导、能动发挥家庭教化、社会教化的力气，共同营造“漂亮学生”健康成长的教化环境。1接着加强班主任队伍建设，杜绝违反师德要求的事务发生。2加强对学生的思想道德和文明行为的养成教化，主动探究并建设学生综合素养评价和学校特性评价相结合的评价机制与平台。3接着加强法制、平安、卫生和心理健康教化，促进学生全面健康成长；4建立有效的学校、家庭、社会联系制度，构建三位一体的教化合作工作机制；5切实收集、整理好德育处的相关资料；6与其他部门协作协作，齐抓共管，形成教化合力。三、详细措施：（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍育人实力。1德育处人员分工合理、职责明确、协作有效。依据学校实际工作的须要，德育处人员要切实做好为教学服务、为老师服务的工作。加强班主任队伍建设和管理，加大德育骨干老师的培育力度，为他们创设条件、搭建成长平台，激励他们成才成家。进一步完善班主任考核制度，不断提高班主任的工作主动性。2部门协作，齐抓共管，人人都是德育工作者全体教职工都要以育人为本，确立立德树人的观念，教书育人，管理育人，服务育人，。在全体老师中贯彻“学生行为无小事，生活到处是教化”的观念，把学校德育开展为“全员德育”；在学科教学活动中主动渗透思想道德教化和心理健康教化，把“教书”和“育人”紧密结合起来；班主任、任课老师要形成班级德育合力，共同参加班级事务管理，共同解决班级存在的问题；加强班风建设，充分利用好班级干部和学生团员，形成“自我德育”的良好氛围，争做“漂亮学生”，争创“漂亮班级”。3实行学生德育考核积分管理模式。学校成立德育量化考核小组，由德育处、教育处、班主任、全体科任老师和班委组成，德育处、教育处牵头，班主任负责。德育量化考核小组负责本班德育工作的组织、宣扬、学习、考核等各项工作。依据学校规章制度，结合本班实际，制定切实可行的考核方法。在考核中，既要严格要求，又要实事求是，不主观武断，考核工作要做到常常化，有依据，坚持每周一小结，每月一统计，避开随意性。（二）加强基础教化，提升学生素养，培育漂亮学生1深化爱国教化接着规范每周一的升旗仪式。充分发挥广播、黑板报等阵地的宣扬作用，对学生进行德育教化。充分利用有限的本地资源进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队、共青团组织作用，以重大节日和重要纪念日为契机，通过丰富多彩活动，提高德育实效。2狠抓养成教化仔细落实中小学生日常行为规范的各项要求。解决校内内乱扔乱丢、教室里乱摆乱放、自习课乱说乱动的行为。严格根据中小学生仪表规范的规定规范学生的仪表。加强行政值班巡逻力度，加强对运动区、教学区的平安管理。以“漂亮学生”培育工程、“我们的节日”、养成好习惯、环保教化、平安教化、礼仪教化、法制教化等主题开展系列活动，对学生进行养成教化。3转化特别学生抓好抓实待转生的教化转化工作，班主任不仅帮助学习有困难的学生，更要提高学生的相识水平，树立正确的人生观、世界观，确定高尚的人生目标，激发学生主动向上的动力；同时班主任要支配班级优秀学生帮助学习困难的学生，落实到人，按安排进行，在帮困过程中，激发学生的爱心，提倡崇尚文明、团结友爱、乐于助人、主动向上的生活学习作风。4加强法制教化通过法制专题讲座、观看法制教化片等途径对学生进行以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教化系列活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。接着聘请法制副校长，定期为学生做法制报告。同时加强品德生的管理，歼灭在校生违纪违规行为。5注意心理教化心理健康教化是德育教化工作中的一个重要组成部分，我们将实行点面结合的方法有效开展对中学生心理健康教化，聘请专家来校作心理教化专题讲座，让全校学生相识、重视自己的心理自我教化和调整。充分发挥心理询问室的作用、设立心理询问信箱，开展心理询问活动克服学生心理障碍，矫正心理偏差，培育学生健康的心理。6强化平安教化平安教化是学校工作的重中之重。学校每月开展平安演练活动，每天进行平安教化，通过主题班会、板报、广播等形式做好防火、防水、防电、防雷等平安教化。（三）加强家校合力，整合社会资源1家校协作。加强德育工作的整体规划努力构建“学校教化、家庭教化、社会教化”三位一体化得学生思想道德建设网络体系。千名老师进社区工作常态化、制度化，创新活动方法，确保活动实效。进一步发挥网上家长学校、未成年人健康成长指导中心、青少年活动中心等组织的校外教化功能，促进校外教化与学校教化有机结合，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教化网络。重点加强家校联系，亲密与家长、司法部门的联系，要求班主任老师一学年中至少与每位家长主动联系一次；以年级为单位，召开学生家长会，向家长汇报学生在学校的生活、学习状况，特殊是待转生更要加强与家长的联系，并征求家长的看法，对家长提出建议和要求，以达到家校协作共同教化孩子的目的。2营造良好的周边环境加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、关工委、德育基地的作用，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面，加强与派出所的联系工作，力争得到派出所的支持，协作学校做好周边环境的维稳工作。德育处每学期联合司法部门组织相关法律、平安等方面的活动一次。（四）重视学科渗透，加强德育科研1德育要寓各科教学中，贯穿于教化教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教化，基本国情教化，培育学生团结协作和坚忍不拔精神。2开展德育科研。全体老师要树立向科研要效益的现代意识，要仔细学习教科研理论书籍，并运用于德育实践探讨，要针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，主动参加学校教科研活动，撰写有肯定质量的教化论文，主动向上级教化部门和报刊杂志投稿。四、详细工作二月份：1做好新学期各项工作，完成学生寒假生活资料汇总；2召开班主任会议，制定班队工作安排；3实行新学期升旗仪式，表彰寒假之星、漂亮班级；3布置班级文化，出好第一期黑板报：我们的春节文化之旅；4组织观看“开学第一课”；5实行“我们的节日元宵”趣味庆祝活动；6“5+X”好习惯养成教化活动启动；7实行“薇薇班主任工作室”第一期活动；三月份“会整理”习惯教化月1实行学雷锋志愿活动；2实行妇女节相关活动；3实行世界水日节水活动；4更新黑板报，主题：我是整理小能手；5班主任工作例会，班主任工作室其次期活动；6实行劳动技能竞赛，评比“会整理”习惯达人；四月份“守规则”习惯教化月1实行“我们的节日清明”主题活动；2实行世界地球日环境教化活动；3更新黑板报，主题：我是守规则之星；4筹备四年级成长仪式；5班主任工作例会，班主任工作室第三期活动；6实行二年级家长开放日活动；7实行守规则单项评比，评比“用餐文明班”“路队文明班”以及“守规则”习惯达人；五月份“爱科学”习惯教化月1实行劳动节主题教化活动；2实行红十字博爱周主题教化活动；3更新黑板报，主题：科学伴我成长；4实行四年级成长仪式暨四年级家长会；5班主任工作例会，班主任工作室第四期活动；6实行一年级入队仪式；7筹备实行艺术节庆六一活动；8实行科普周活动。9实行科普周单项评比，评比“爱科学”习惯达人；六月份“讲诚信”习惯教化月1实行六五环境日主题教化活动；2实行“我们的节日端午”主题教化活动；3更新黑板报，主题：诚信，做人之本；4班主任工作例会，班主任工作室第五期活动；5实行诚信主题教化系列活动，评比“讲诚信”习惯达人；6实行六年级毕业典礼暨六年级家长学校活动；7开展期末评优工作，评比漂亮班级、三好学生和单项奖学生。8实行平安法制教化休业式活动。第20页 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