六年级下册数学课件－第六单元11. 图形与几何——图形的认识 人教版(共13张PPT).pptx

第六单元11. 图形与几何图形的认识1. 对学过的图形进行分类、整理，整理和复习平面图形知识，对所学平面图形的知识进行比较，沟通图形之间的联系和区别。2. 通过小组讨论，互相启发，将学过的图形逐级分类、整理，引导学生动手实践，感受推理、验证的过程。3. 促进学生良好学习习惯的养成和学习能力的提高，增强学生参与意识。过的图形。课时目标揭示课题 我们已经学习了很多有关平面图形的知识， 今天我们来复习并梳理这些知识。质疑回顾1、 直线、射线和线段有什么联系和区别？同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？2、我们学过哪些角？在放大镜下看角，它的大小变化吗？3、关于三角形，你知道些什么？4、关于平行四边形，你知道些什么？5、圆与上面的平面图形有什么不同？圆有哪些特点？一、出示问题质疑回顾1、交流问题1。二、组织学生汇报(1) 直线、射线和线段有什么联系？(2) 同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？质疑回顾2、交流问题2。二、组织学生汇报(1) 我们学过哪些角？(2) 在放大镜下看角，它的大小会变化吗？角的大小与角的两边叉开的大小有关，和边的长度无关。质疑回顾3、交流问题3。二、组织学生汇报(1) 我们学过三角形的哪些相关知识？(2) 三角形可以分为几类？还需要特别注意两个问题：三角形具有稳定性 等边三角形是特殊的等腰三角形(3) 这些三角形各自有什么特点？质疑回顾4、交流问题4。二、组织学生汇报(1) 关于平行四边形你知道什么？(2) 怎样画出平行四边形的高？(3) 画出一个平行四边形，再画出平行四边形的高。质疑回顾5、交流问题5。二、组织学生汇报(1) 圆与上面的平面图形有什么不同？(2) 圆有哪些特点？质疑回顾三、点拨提升比较正方形、长方形、平行四边形，它们有怎样的联系？正方形是特殊的长方形，长方形又是特殊的平行四边形，它们之间可以用集合图来表示。 1、完成教材第86页 做一做 2、完成教材第89页 做一做 第1题 3、完成教材第90页 做一做 第8题巩固练习课堂小结这节课我们学习了什么？课时作业