2022年中学政史地教研组工作计划5篇.docx

2022 中学政史地教研组工作计划5篇教研组的全称是教学探讨小组，是学校与老师的研发机构之一，是为了让学校老师有一个较好的教学质量而存在的。下面是我整理的关于中学政史地教研组的工作安排，欢迎阅读。教研组工作安排(一)本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高老师的业务素养水平，提高课堂教学效率，依据学校工作安排制定如下安排：一、更新教化理念：仔细组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。立足于学会生活、学会学习、学会创建。形成以学生为本，一切为了学生的意识，确立关注学生的发展须要的育人观，探究主动•探究•合作的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去熬炼;给学生一个时间;让他们自己去支配;给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培育学生的综合素养。二、必需做好的详细工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。2、仔细抓好教学常规的落实。(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行内容丰富、形式多样、角度敏捷多样的训练。政史地教研组工作安排(4)仔细备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求肯定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、看法等、价值观及特性发展、关注过程与方法。创建性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生喜爱听、听得懂、记得牢、会运用。要紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。3、以教研促教学水平和教学质量的提高。(1)每月一次全组集中学习探讨，取长补短，形成良好的校验风气。(2)每周一次备课组活动，仔细进行说课活动，听课活动和评课活动;4、接着组织好政史地爱好小组活动，主动举荐学生习作给校报及相关媒体。5、留意特性学生的培育。在教学中，努力发觉特性学生并主动加以培育。6、各备课组仔细做好本组活动安排。7、任课老师要仔细进行教学反思，在教研的基础上主动撰写论文并争取教学论文发表或获奖。8、激励青年老师主动参与各项教学活动，如青年老师的说课竞赛、教学公开周活动等。教研组工作安排(二)一、指导思想紧紧围绕学校办学理念以学生发展为本，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的主动性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教化。二、夯实教学的常规工作1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式探讨，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发觉问题，刚好整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。3、作业要规范：各备课组要统一;批改要仔细细致;作业反馈要刚好;作业应在学校课堂中完成。4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。5、主动参与区级教研活动和区级层面组织的各类活动。三、搞好教研组的专题教化活动依据政史地教研组的自身特点，本学期专题教化活动围绕课堂绽开探讨沟通。与此同时，在教学中有什么怀疑和问题，老师也可以通过专题教化活动来解决。1、本学期教研组将围绕建国60周年、中秋和重阳节开展主题教化活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。2、探究和总结中华传统节日主题教化活动中礼仪教化的校本教材。3、与德育处合作，对学生进行的人文学问教化，体现学校人文校内的理念。四、扎实教科研工作1、激励老师主动参与学校、区级的课题探讨，不断提升自己的专业水平，使我组老师走专业化发展的道路。2、激励老师在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教化教学理念。五、探究各备课组优势发展1、政治备课组：总结和完善课堂两分钟时政讲评，此讲评长期由学生自发担当，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教化。2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。六、发挥骨干老师的引领作用充分挖掘本组老师资源，发挥骨干老师的引领作用，推动本组专业化发展。我组的老师资源比较丰富：区级骨干老师三位、校级骨干老师一位、高级老师三位。通过骨干老师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建设，提高专业化水平。教研组工作安排(三)一、教研组概况我组现有一级老师1人，高级老师4人，二级老师2人。全组老师均为高校本科以上学历，一位老师担当学生科科长，一位年级组长，2位班主任，教研组成员的平均年龄为38岁，学问结构、职称比例均较合理，这为教化教学工作开展奠定了基础。二、老师师德表观老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是老师的灵魂，我组老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加教化效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学实力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，主动推行素养教化，以高度的责任感，为人师表，主动完成各项教学教研工作。三、教研组工作1、强化业务学习，转变老师观念。本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。本学期我们特殊加强课改学问的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教化理念，在实践中主动探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。全体老师在教学过程中都取的了不错的成果，工作中进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑转变了老师的观念。在教务科组织的课改学问竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。2、发挥政治老师特长，主动参加学校德育工作。主动担当班主任工作，干脆参加班级管理，更好地关切学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组老师中是各科担当班主任工作比例的。本学期，他们精彩的班级管理工作，赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。(1)有明确的教学安排。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作仔细负责，大家在探讨基础上制定出教学安排，并仔细落实安排的实施，不让安排留于形式。(2)定期集中备课。(3)更新教法，提高课堂教学实效。(4)命题组卷严格规范。考试、测验是对老师的教和学生的学双方状况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求，严格限制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教育处存档。(5)作业细心设计并做到适量。在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。4、注意教科研活动，深化教化教学改革。教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;主动参加和学习学校专业建设有关探讨;常常外出学习，主动参与教研活动，吸取他人先进阅历;主动参与教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学实力。5、做好了对新老师的带教工作。本学期我组老师通过传、帮、带，使全部老师很好的完成了各项工作。四、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。比如教学探讨效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的探讨是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的探讨方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。总之，这一学期是劳碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，信任今后，政史地组将会从各方面提高自身素养，与时俱进，争取做得更好。教研组工作安排(四)本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高老师的业务素养水平，提高课堂教学效率，依据学校工作安排制定如下安排：一、更新教化理念：仔细组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。立足于学会生活、学会学习、学会创建。形成以学生为本，一切为了学生的意识，确立关注学生的发展须要的育人观，探究主动•探究•合作的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去熬炼;给学生一个时间;让他们自己去支配;给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培育学生的综合素养。二、必需做好的详细工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。2、仔细抓好教学常规的落实。(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行内容丰富、形式多样、角度敏捷多样的训练。政史地教研组工作安排(4)仔细备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求肯定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、看法等、价值观及特性发展、关注过程与方法。创建性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生喜爱听、听得懂、记得牢、会运用。要紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。3、以教研促教学水平和教学质量的提高。(1)每月一次全组集中学习探讨，取长补短，形成良好的校验风气。(2)每周一次备课组活动，仔细进行说课活动，听课活动和评课活动;4、接着组织好政史地爱好小组活动，主动举荐学生习作给校报及相关媒体。5、留意特性学生的培育。在教学中，努力发觉特性学生并主动加以培育。6、各备课组仔细做好本组活动安排。7、任课老师要仔细进行教学反思，在教研的基础上主动撰写论文并争取教学论文发表或获奖。8、激励青年老师主动参与各项教学活动，如青年老师的说课竞赛、教学公开周活动等。教研组工作安排(五)一、指导思想紧紧围绕学校办学理念以学生发展为本，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的主动性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教化。二、夯实教学的常规工作1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式探讨，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发觉问题，刚好整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。3、作业要规范：各备课组要统一;批改要仔细细致;作业反馈要刚好;作业应在学校课堂中完成。4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。5、主动参与区级教研活动和区级层面组织的各类活动。三、搞好教研组的专题教化活动依据政史地教研组的自身特点，本学期专题教化活动围绕课堂绽开探讨沟通。与此同时，在教学中有什么怀疑和问题，老师也可以通过专题教化活动来解决。1、本学期教研组将围绕建国60周年、中秋和重阳节开展主题教化活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。2、探究和总结中华传统节日主题教化活动中礼仪教化的校本教材。3、与德育处合作，对学生进行的人文学问教化，体现学校人文校内的理念。四、扎实教科研工作1、激励老师主动参与学校、区级的课题探讨，不断提升自己的专业水平，使我组老师走专业化发展的道路。2、激励老师在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教化教学理念。五、探究各备课组优势发展1、政治备课组：总结和完善课堂两分钟时政讲评，此讲评长期由学生自发担当，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教化。2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。六、发挥骨干老师的引领作用充分挖掘本组老师资源，发挥骨干老师的引领作用，推动本组专业化发展。我组的老师资源比较丰富：区级骨干老师三位、校级骨干老师一位、高级老师三位。通过骨干老师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建设，提高专业化水平。第16页 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