2022年世界艾滋病日-防艾抗艾如何实现三个“零”.docx

2022 世界艾滋病日:防艾抗艾如何实现三个“零”每年的12月1日是世界艾滋病日，今年中国的宣扬主题是合力抗艾，共担责任，共享将来，旨在号召各级、各单位、社会组织和个人都要勇于担当防治责任，主动参加艾滋病防治工作，各尽其力，各负其责，同心携手，加强合作，共同防治艾滋病。艾滋病离我们并不遥远，有时近在身边。这是许多防艾工作者常常提示公众的一句话。在艾滋病感染者数字不断攀升的当下，如何做到感染者零卑视、志愿者零误会、中小学生与相关学问零距离，值得关注。公开身份的艾滋病感染者：就医被推诿 渴望零卑视中国疾病预防限制中心性病艾滋病预防限制中心今年11月30日发布数据报告显示，目前中国估计存活的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人约占总人口的0.06%，即每1万人中可能有6人感染了艾滋病病毒。其中值得留意的是，今年1月至10月新报告9.7万病例。截至20xx年10月底，全国报告存活的艾滋病病毒感染者和病人共计57.5万例，死亡17.7万人。今年23岁的消逝(化名)就是艾滋病病毒感染者中的一个。与绝大多数人不同，他是中国为数不多敢公开站出来承认这一身份的人。20xx年，20岁的消逝被查出感染了艾滋病。当得知这个消息，和绝大多数人一样，他内心崩溃，一度万念俱灰。当时，在他眼中，仿佛世界彻底抛弃了自己，他认为自己可能很快就会瘦骨嶙峋，很快就会死去，这也让他产生了想离开这个世界的想法。我挣扎了两个月，才从那样的熬煎中走出来。后来，通过挚友的帮助，以及我对艾滋病的渐渐了解，最终发觉，以前对艾滋病的相识很可笑。真实的艾滋病，并不如自己想象中的那般可怕。通过药物治疗，并协作医生指导，艾滋病感染者跟正常人并没什么区分。消逝说。在记者眼中，消逝的确就是个一般的男孩。他会在挚友圈里晒自己出差、参与活动的照片，也会应挚友邀请客串主持人;他会饿着肚子在街头苦苦寻找一家米皮小店，也会为路上遇到的人和事发一些感慨或者牢骚;他会为同事陪他去看病而感动，也会为挚友的生日party细心打算。然而这个一般男孩，却也注定要经验很多不一般的事。消逝说，如今，社会对艾滋病感染者的包涵度越来越高，但包涵之外，卑视也并不削减，就医卑视就是自己经常遇到的问题。我间或患上感冒，想到一般的医院去就医，但经常会被委婉拒绝。虽然当前医院都有规定，医生不能拒绝诊治艾滋病人，但医生们都会以如‘我是实习的’、‘其他医院更加适合你’等借口进行推诿，最终只能不了了之。消逝表示，除了就医卑视，自己身边很多这类的挚友也遭受过林林种种的卑视。有的挚友遭到了就业卑视，当公司得知，就会找出各种理由开除。而有些学生挚友，就在即将入学之际无奈地收到了学校的婉拒说明，有的学校甚至干脆了当拒收。我是幸运的。这是消逝对自己当前生活的感叹。在一家询问机构从事公益工作的消逝，从未遭遇到同事以及身边挚友的卑视。在他那家不到10人的公司里，老板和员工都清晰他的身份，但大家却没有躲避和嫌弃，每天和他一起工作、吃饭、闲聊，亲如一家人。目前，消逝在公司里主要负责爱滋徒步公益项目，他的工作内容就是宣扬艾滋病学问，并募集款项去帮助艾滋病感染者和患者。消逝说，我之所以敢站出来，就是当前大家对艾滋病相识并不够，我就是想让大家少点误会，多些相识，正确客观地看待艾滋病病毒感染者和病人。高校防艾志愿者：发传单同学绕道 期盼零误会当前，中国高校已成为艾滋病的多发地带。据中国疾控中心性病艾滋病防治中心主任吴尊友透露，20xx年到20xx年，中国1524岁大中学生艾滋病病毒感染者净年均增长率达35%(扣除检测增加的因素)。20xx年，全国15至24岁新增报告艾滋病人数为1.5万多人。今年1到10月，该年龄段有1.4万多人感染艾滋病病毒。与去年同期相比，今年感染的青少年人数比去年增长了10%左右。艾滋病须要被公众正视，而高校就是一个重要的舆论阵地。因此，越来越多的防艾组织在高校成立。正在北京某知名高校就读探讨生的杨世昌是学校里的一名资深防艾志愿者。从事四年防艾工作，期间他遭受了很多误会，也看到了很多同学存在的误区。近日，有记者在北京多所学校进行的随机调查300名学生显示，90%高校生普遍知道艾滋病的基本学问，但并不知道如何正确防护和预防艾滋病。有高校的防艾讲座，甚至遭受仅有七八名同学参与的尴尬。杨世昌表示，他们学校的红十字会防艾活动，一般都办一些有关艾滋病的讲座，或者组织成员到路上发一些宣扬单。但讲座的话，听众并不多，效果也不好。而发传单的话，大多数学生都不会主动去接收，有些人更绕道而行。有的同学根本就不了解艾滋病，他们存在着很多误会。他们会认为，唾液是可以干脆传播艾滋病的，与艾滋病感染者住一起也可能会被感染，同时，也认为只要一得艾滋病，就离死不远了。那些想法都很荒诞，也很可笑。艾滋病是disease，并不是disaster。这是杨世昌对许多同学误会艾滋病的感叹。在他眼里，只要及早发觉、刚好治疗，艾滋病感染者按时接受抗病毒治疗药物，并养成良好的生活习惯，他们也能如常人工作生活到老。联合国艾滋病联合规划署日前发布的核心报告艾滋病如何变更一切显示，20xx年至20xx年间，全球范围内艾滋病病毒携带者预期寿命已从36岁提升至55岁。无论学校还是社会，大家都应当以平常心看待艾滋病病毒感染者，他们须要更多的关注。杨世昌说。同样作为防艾志愿者，大四学生、青岛高校防艾工作组负责人之一王震也向中新网记者表示，校内的大部分学生对艾滋病了解的确知之甚少，有些甚至连艾滋病的传播渠道都不太清晰。而这种状况的出现，也造成了有些艾滋病病毒感染者不敢在宿舍用药，最终只能熬到毕业。若不是他们还比较年轻，免疫力强，不然，不服药对艾滋病感染者而言，还是很危急的。王震说，真希望大家对艾滋病多了解一些，少一些不必要的误会。专家：防艾教化该进课堂 与中小学生零距离社会仍存在着很多对艾滋病的误会，这也反映出了当前防艾工作的重要性。据了解，自1985年中国发觉第一例艾滋病病例以来，中国已经接连绽开艾滋病的防控工作，经过三十年的坚持和摸索，已取得很大成效。但同时，由于社会文化环境的影响，艾滋病防控工作遭受了发展瓶颈。中国疾控中心性病艾滋病防治中心主任吴尊友向中新网记者表示，中国在防艾工作方面做了很多卓有成效的工作，比如从20xx年起先启动的扩大检测发觉感染者策略，有效地帮助众多隐形艾滋病感染者提早发觉提早治疗。同时，这一策略也把众多历史上积累的感染者筛查出来了，让他们尽早吃药，降低传染性。20xx年，我们检疫检测了1.1亿人;20xx年，这个数字是1.27亿人;而今年1至10月，则有1.17亿人。也因此，20xx年，联合国艾滋病联合规划署确定了三个歼灭艾滋病的策略，中国这一策略就是其中之一。吴尊友说。中国防艾工作虽然取得肯定成效，但也存在着一些问题。吴尊友表示，当前中国青少年和老年感染艾滋病的人数正逐年增加。吴尊友分析，问题比较突出的是青少年感染者，由于身处性活跃期，虽然他们有肯定学问，但限制难度比较大。学问是预防艾滋病很重要的方面，但并不是有学问就足以预防艾滋病的传播，防艾还须要提高相关技能，比如辨别哪些事可以做、哪些事不能做的辨别实力，而这些须要课堂教化来支撑。吴尊友建议，当前急需把包含防艾内容的性教化纳入到中小学教化。尤其小学时期，在孩子们还没有发育的时候，让他们能像学习自然科学一样，自然而然地接收男女生理特征及生理差异学问。到中学阶段，学校要教授他们如何和异性及同性交往，并教授他们如何在面对敏感问题、敏感恳求时正确避开侵害。假如我们教化系统能够规范地为中小学生开设这类课程，势必对防艾工作很有帮助。吴尊友说。但开设性教化并非易事。吴尊友指出，当前开设性教化课程存在困难，一方面是缺乏大的社会范围，家长、社会对性话题还是比较敏感，能规避就尽量规避;另一方面，我们缺乏有实力并且有好的教学方法、能够轻松向学生传递性学问的好老师。同样，教材的缺乏也是一方面问题。防艾工作并不是一蹴而就的，近些年，我们虽取得了肯定的成果，状况也有肯定改观，但终归它还须要一个漫长的过程。吴尊友说。专家：防艾教化该进课堂 与中小学生零距离社会仍存在着很多对艾滋病的误会，这也反映出了当前防艾工作的重要性。据了解，自1985年中国发觉第一例艾滋病病例以来，中国已经接连绽开艾滋病的防控工作，经过三十年的坚持和摸索，已取得很大成效。但同时，由于社会文化环境的影响，艾滋病防控工作遭受了发展瓶颈。中国疾控中心性病艾滋病防治中心主任吴尊友向中新网记者表示，中国在防艾工作方面做了很多卓有成效的工作，比如从20xx年起先启动的扩大检测发觉感染者策略，有效地帮助众多隐形艾滋病感染者提早发觉提早治疗。同时，这一策略也把众多历史上积累的感染者筛查出来了，让他们尽早吃药，降低传染性。20xx年，我们检疫检测了1.1亿人;20xx年，这个数字是1.27亿人;而今年1至10月，则有1.17亿人。也因此，20xx年，联合国艾滋病联合规划署确定了三个歼灭艾滋病的策略，中国这一策略就是其中之一。吴尊友说。中国防艾工作虽然取得肯定成效，但也存在着一些问题。吴尊友表示，当前中国青少年和老年感染艾滋病的人数正逐年增加。吴尊友分析，问题比较突出的是青少年感染者，由于身处性活跃期，虽然他们有肯定学问，但限制难度比较大。学问是预防艾滋病很重要的方面，但并不是有学问就足以预防艾滋病的传播，防艾还须要提高相关技能，比如辨别哪些事可以做、哪些事不能做的辨别实力，而这些须要课堂教化来支撑。吴尊友建议，当前急需把包含防艾内容的性教化纳入到中小学教化。尤其小学时期，在孩子们还没有发育的时候，让他们能像学习自然科学一样，自然而然地接收男女生理特征及生理差异学问。到中学阶段，学校要教授他们如何和异性及同性交往，并教授他们如何在面对敏感问题、敏感恳求时正确避开侵害。假如我们教化系统能够规范地为中小学生开设这类课程，势必对防艾工作很有帮助。吴尊友说。但开设性教化并非易事。吴尊友指出，当前开设性教化课程存在困难，一方面是缺乏大的社会范围，家长、社会对性话题还是比较敏感，能规避就尽量规避;另一方面，我们缺乏有实力并且有好的教学方法、能够轻松向学生传递性学问的好老师。同样，教材的缺乏也是一方面问题。防艾工作并不是一蹴而就的，近些年，我们虽取得了肯定的成果，状况也有肯定改观，但终归它还须要一个漫长的过程。吴尊友说。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页