2022年七年级第二学期工作总结.docx

2022七年级第二学期工作总结抓常规教化，培育学生良好行为习惯！以下是我为大家整理共享的七年级其次学期工作总结。欢迎阅读。七年级其次学期工作总结1本学期我担当七（2）班主任工作。全班有36人。针对七年级学生特点，我制定了相应的班级工作安排，如何建设一支强有力的班干部队伍，加强班级凝合力，形成“文明、守纪、爱学习”的优秀班集体就成为我这学期的首要任务。我就一学期来，我的班主任工作总结一、仔细分析班级状况，了解每一个学生。知道哪些是淘气闯祸的，哪些是性急的，哪些是内向的等等，从而对他们做出更有效的教化。七年级的孩子还比较天真、活泼，情愿与老师在一起，喜爱老师，所以可以看到下课后，我身边总是围着很多孩子，他们会和我谈天说地，什么感爱好的事都和我说，我也趁此机会和他们接近、闲聊，去了解他们。这样，在处理问题时，就会取得事半功倍的效果。二、抓常规教化，培育学生良好行为习惯现在的学生都是独生子女，在家比较娇惯，淘气的比较多。本班有几个男同学特殊喜爱讲话、打闹，如：马涛、丁锐、马英杰等。开学初，我就带领学生学习中学生日常行为规范、中学生一日常规，并结合学校指定的课堂常规、课间常规、放学常规制定了班规，一项项地告知学生应当怎样做，什么不该做。通过一系列反复的、不间断的多种方式的训练、教化，使他们懂得要用规则来约束自己。然后又利用自习课、班会课逐条落实，一段时间内抓一个重点，坚持不懈。对于遵守较好的学生大力表扬，对于违反规则的决不姑息。让学生相识到必需要遵守，没有半点的侥幸。经过一段时间的强化，打闹的少了，搞班级破坏的没了，良好的班风渐渐形成。三、班级文化建设1、建立健全的班级制度，包括班风、班规、班纪、奖惩制度、值日生制度等等。2、重视班级卫生工作依据卫生委员的支配，我把保洁区的卫生承包到学生个人，并指派专人负责检查，杜绝了相互扯皮的现象发生。3、成立互助小组，每个小组由五个人组成，层次不均，以好带差。平常在小组内开展各种学习活动，如看课外书、朗读、背诵、默写等。4、重视两操工作每次升国旗、两操，我都特别重视，要求学生着装整齐、动作到位，针对学生动作不到位的状况，刚好赐予订正。5、开展丰富多彩的主题班会活动。开展丰富多彩的活动，能在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，赐予学生更好的思想、行为教化。如“我爱我班”教化了学生讲卫生、讲文明的行为习惯；“师恩难忘”班队会培育了学生尊师的热忱；交通平安“生命在我手中”的主题班队会，教化了学生留意平安的重要性，让每个孩子在开心的活动中接受教化；“我的学习方法介绍”更是让学生学到了好的学习方法；三、重视班干部的培育，加强班级管理。在培育班干部的过程中，我规定好每位班干部的职责范围，并定期召开班干部会议。我不断帮助班干部提高独立工作的实力，从扶着他们干到引着他们干，最终使他们能独立开展工作。这个学期下来，一批有实力的同学，也崭露头角：王鹿萌、陈芳研、贾慧慧、丁伟东已俨然成为班里的小老师了。本学期我还特殊重视班级的卫生工作和课间平安。每天午间诵读和下午放学，都会由两位卫生委员轮番负责班级卫生的监督。四、注意问题生后进生转化工作问题生、后进生在一个班级中的影响力是很大的，作为一个班主任，刚好、有效地对其教化引导，至关重要。我班有几位学生如任杰、王子川、魏斌辉等的学习行为习惯特殊不好，上课总是听不进去，因此我平常在生活中总是多关切他们、常常找他们谈心，做好引导教化工作；在学习上多辅导，帮助他们树立自信念。一学期下来，问题生后进生的转化工作有了肯定的成效，他们都有了明显的进步。五、加强与家长的合作，共同促进教化、教学工作。学生的进步一半与家长有关，班主任的工作更离不开家长的支持。对于家长，我总是抱着恳切的看法，对家长的看法，也是抱着有则改之，无则加勉的看法。本学期我通过走访家庭、电话家访、与家长面谈等措施主动的与家长联系，刚好的订正学生各种缺点、错误赐予教化，班级工作就好做多了。六、主动参与学校组织的各项活动为了丰富学生的学习生活，提高学生的各种实力，我紧紧围绕学校的中心工作，组织学生参与各项活动，学生在活动中熬炼了自己，教化了自己。协作学校实行“古诗歌诵读竞赛”时，我总是亲自训练做好示范一遍一遍地反复讲解，特殊是没背会的学生，让他们找到自己的不足，多背、多检查，效果特别好。我还培育学生的集体荣誉感，激励学生为了班级体的荣誉努力训练。无论是什么活动我都细心打算，尽量让每一位学生都有机会来展示自己，表现自己，熬炼他们的胆识，提高他们的实力。以上是我这学期的基本工作状况，我知道还存在着不足之处，不过，我信任，靠着我对工作的满腔热忱，仔细负责的工作看法，我的班主任工作会越做越好！七年级其次学期工作总结2一年的教化教学工作又过去，回忆过去的工作，在学校领导的正确引领下、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。本学期本人担当七年级（1）、（2）两个班的语文科目教学工作，同时兼任备课组组长职务。为了提高语文教学成果，本人系统地仔细研读了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍翻阅学习。同时加强与其他语文老师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。常常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细主动地参加，并做好记录、整理。经过一系列不懈的努力，本学期的语文教学也取得了较好的成果：一、强化教研活动，提升教学质量本学期内，本人与组内成员精诚合作，主动进行教研教学活动，深化研讨每一篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课16课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共26课时，通过听课更新了自己的教学理念，有效变更了教学方式。二、加强常规教化，打造高效课堂为了打造高效课堂，本人从备课、批改作业、辅导学生、课堂教学等方面做起，在作业方面，刚好批阅、检查，培育学生自主学习的习惯和独立完成作业的实力，课前提倡主动预习，课堂上尽量使更多的学生参加到课堂活动中来，努力做到向40分钟要质量。三、变更教学模式，培育学习爱好本人在汲取他人阅历及结合自己的理解和学生的实际状况的基础上，尽力变更以往的以老师讲解为主学生被动接受学问的填充式教学方法，根据新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思索并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种主动的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受学问。并适当地刚好地激励、表扬学生的表现，确定他们的回答，让他们从回答问题中树立信念。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中驾驭学问，完成老师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝合力，从而提高他们的主动性、创建性，增加了他们对语文这一学科的爱好。四、创设阅读环境，提高阅读实力由于学生的学问面相对狭窄，平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解实力较差。针对这种状况，本人充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们举荐一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的学问面，以提高他们阅读理解的实力。而在课堂上，留意设计一些简洁的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解实力。经过一段时间的强化后，学生的学问面不但扩大了，而且阅读理解实力也大大提高了。五、主动参加课堂，提高表达实力为了提高学生口头表达实力，本人在课堂上，多留意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简洁的简单回答的问题，通过耐性引导其回答，并加以确定、表扬，从中熬炼他们的胆识，树立他们的信念。平常，还留意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里实行一些朗读竞赛，以提高他们的朗读实力，从而提高口头表达实力。经过一段时间的熬炼，学生们口头表达实力有所提高，六、加强平常练笔，提高写作实力为了提高学生的写作实力，本人在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟识的，学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的主动性。增加了学生对写作的爱好。总之，本人自踏上老师这一岗位以来，始终在努力做好自己的本职工作，虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及阅历上尚有许多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作实力。“教学路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页