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    你想为和谐友好的班集体做些什么.docx

    • 资源ID:10043531       资源大小:31.66KB        全文页数:5页
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    你想为和谐友好的班集体做些什么.docx

    你想为和谐友好的班集体做些什么 托尔斯泰认为:假如一个老师仅仅酷爱教化,那么他只能是一个好老师假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生相结合,他就是一个完备的老师。由此可知,师爱是师德的重要表现之一。曾听一位名校长说:“爱自己孩子的是人,爱别人孩子的是神!一个人最崇高的爱是爱别人,一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生,这就是师爱的准则。”在教化工作中,我们要把信任和期盼的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教化教学过程之中,擅长倾听学生的看法和呼声,和学生广交挚友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的沟通,用爱去赢得一切学生的信任。“金凤凰”当然可爱,“丑小鸭”更须要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,竭力找寻他们的优点,出自真心地去赞扬、去激励。为他们供应更多体验胜利的机会,让他们扬起自信的风帆。信任“丑小鸭”肯定会变成漂亮的“白天鹅”。老师只要酷爱学生,敬重学生,学生肯定会把老师当成可以信任的人,也情愿向老师放开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教化才能生效,师爱才会发挥巨大的力气。在班级管理和建设过程中,用师爱去教化、感化每一个学生,是班主任工作的首选。我刚接任现在的六年级一班时,不少学生在学习、纪律、行为养成等方面存在不少问题。为了变更学生和班级中存在的一些不良习惯和现象,我实行了以爱去教化、感化学生的方法,并取得了较好的效果。我很情愿把我的爱生故事讲出来与同仁们共享。在平常的班级管理和建设中,我到处为学生着想,并让他们感受到老师的所作所为是为了他们,老师是爱他们的。如每当天气变冷时,我总会通过手机短信或别的方式提示家长和学生留意防寒保暖;每逢重大的传统节日时,也会用短信的方式给学生及家长致以节日的祝愿;有学生生病时,也总不忘打电话问候学生的病情,并嘱咐他(她)安心养病通过上述种种爱的方式,学生渐渐理解了班主任的良苦专心,并起先用实际行动为集体做实事。最让我意外的是,在一次全校教工大会期间,班干部自主召开了一次班会。在这次班会上,班干部及一部分同学排列了我平常对他们的种种好处,并以他们的语气指责了个别同学违反纪律,不努力学习等方面的不良表现,认为这些同学的做法对不起班主任。经班干部和部分同学的点拨,那些平常有违反纪律,不努力学习等现象的学生相识到了自己的问题。当会议结束我进到教室后,让我没意料到的是:全体同学都站了起来,流着泪说:“孙老师,我们对不起您!”“孙老师,我们错了!”当时的我不知是什么缘由,也没敢多问缘由,只是静静地享受着这份真诚与感动。放学后,我才留下班干部了解了事情的来龙去脉。那晚,回家后,我久久无法入睡,因为我被孩子们深深感动了。同时,我也觉得这是一次接着进行情感教化的绝好机会,所以,爽性裹衣起床,以致倾注我心血的五年级一班的每一位可爱的孩子为题,写下了以下的文字:我可爱、敬爱的孩子们:你们在周五班会上的难过的泪水,深深地感动了我!从你们发自内心的泪水和痛哭里,我读出你们已经彻底长大了!从你们抑制不住的哽咽中,我明白你们已经理解我的良苦专心了!我可爱、敬爱的孩子,请接受我对你们说一声:“感谢!”感谢你们理解我这个不是很称职的老师的言行举止;感谢你们宽容我对你们的粗鲁看法和野蛮惩处;感谢你们包涵我对你们过于严厉的要求和有些失当的措施真诚地感谢你们!你们的哭,使我感动,使我难过,使我对你们更有信念!你们或许纳闷我们都哭了,老师你为什么不落泪?我可爱、敬爱的孩子,当时我极力克制自己没有落泪,一是因为我没有明白你们为什么而哭,二是因为我觉得当时我不能哭,我不忍望见你们再难过,但是当时的我,内心早已流泪。此刻,夜深人静,而我毫无睡意;此时,虽看不见你们的面容,但你们可爱的神情历历在目!此时,虽记得你们近日的种种不让人满足之处,但渴望并坚信的是今后的你们确定会奋力前行,不断超越,成就美妙的将来!我可爱、敬爱的孩子,我希望并信任你们肯定会以周五的“哭”为转折点,从各个方面严格要求自己,课堂上做到用心听讲,课后能自觉独立完成作业,课余时间查漏补缺,课间文明休息,与同学和谐相处,不断超越自己和他人,让我们的班级成为最优秀的班集体!没有什么做不到的只要我们团结一心,努力拼搏,我们肯定会实现我们的幻想的!我可爱、敬爱的孩子,为了我们的幻想,让我们携手共进,奋力前行吧!我可爱、敬爱的孩子,假如通过我们的努力而实现我们的幻想的话,那你们将是世界上最华蜜的学生,我肯定是世界上最华蜜的老师!我期盼并坚信你们肯定会成为世界上最华蜜的学生,我肯定会成为世界上最华蜜的老师!2022年5月14日深夜与家中其次天,我将这些文字印好后,赶在周一早晨学生到校前发至每一个同学的课桌上,获得了更好的师生沟通情感的教化效果。这一举措的效果非常明显:自此以后,很多学生在许多方面较以前有了明显改变,班级内变得越来越和谐,同学之间理解增加了,冲突削减了;学风端正了,纪律好转了。所以,我认为,要建立一个和谐的班集体,班主任肯定要用师爱去细心打造,专心营造。在今后的工作中,我将不懈努力,接着践行爱的教化,为把我班打造成优秀班集体而努力。(责编 张晶晶) 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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