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为时代寻求最优解 重庆师范高校教授杨新民的办公室墙上挂着两幅题词，一幅是“安静致远”，另一幅是“风清气正”。 两幅题词的作者，都是闻名数学家、中国科学院院士王元。 2022年，王元把这两幅題词送给杨新民。杨新民特别珍视，将其挂在办公室最惹眼的地方。 杨新民经常以其自勉。在他看来，这八个字，不仅反映了他的学术追求，更道出了他的人生看法。 11019年，杨新民成为重庆师范学院数学系的一名学生，从今与数学结缘。在其后近40年的时间里，他始终深耕数学领域，专注于运筹学的探讨，不仅带领团队站上更高的舞台，还提升了中国在国际运筹学界的影响力。 在2022年度重庆科学技术奖的评比中，杨新民获得科技突出贡献奖。沐浴着改革开放的春风，他一路追求的，正是在学术探讨上的“安静致远”，在行政管理岗位上的“风清气正”。 一个纯粹的世界 在重庆师范高校数学科学学院，流传着不少杨新民一路成长的故事，其中最为人们所津津乐道的，是他早年间曾花了一个暑假的时间，就为“死磕”出一个反例。 组织申报国家重大项目；2022年7月6日，由重庆师范高校承办的第一届全国大数据与人工智能科学大会也在重庆胜利召开。一份深情的希望 2002年，赵克全成为杨新民的硕士探讨生。在没有成为杨新民的学生之前，他从未想过有一天会从事数学探讨工作，也正是因为杨新民，他才体会到了数学探讨的无限乐趣。 那时，杨新民有时会去其他国家访问学习，每次学习归来，他都会给学生们带回很多重要的文献资料，并召集大家一起学习探讨。 对于刚上探讨生不久的赵克全来说，一次又一次的学习探讨就是一个不断打开思维的过程。 赵克全记得，导师有一个让学生阅读并分析论文的教学习惯。一次，轮到他读论文时，他干脆将论文像读课文一样读完了。 等到学生读完，杨新民给大家提了一个问题：“论文原委应当怎么读？” 这群年轻人面面相觑，一时语塞。 “无论是看论文还是做探讨，都要有质疑精神。比如你在证明一个结论时，不仅要看作者的证明有没有问题，还要学会思索，除了这种算法外，还有没有其他算法？”杨新民对学生们说。 赵克全深受导师的影响。如今，他也成长为一名对学生要求严格的老师。 杨新民特别注意培育学生的自我学习实力和创新实力，这和他的成长经验不无关系。 从小，杨新民就很喜爱数学，初中就起先参与全国数学竞赛；大一时，他自学了实变函数，与“78级”的学生一同参与考试，不仅顺当通过，还获得了免修资格；担当助理讲师时，即便不能上台讲课，他也要提前把课备好，在听其他老师讲课的过程中，分析他们的讲课方法和解题思路，并与自己的思路进行对比 “我常对学生和青年老师们说，无论是学习还是工作，都要学会做一个有心人。作为一名老师，我很希望自己一路走来的经验，能对年轻人有所启发。”杨新民说。 因此，在每年青年老师的入校讲座中，只要有时间，杨新民都会参与。在座谈会上，他总要给青年老师们讲讲他的求学经验、教学经验和科研经验。于是，有关他的诸多成长故事，也就渐渐在校内中流传开来。 记者兩次见到杨新民，都是在蝉鸣不断的校内里。即便已经放假，他仍旧喜爱呆在试验室。 面对杨新民几十年如一日的勤奋，有相熟的老师打趣他：“你就这么喜爱试验室？” 杨新民也不知道如何说明，只好回答：“没方法，爱好少了。” 这个回答也没错。多年来，做探讨始终是杨新民的爱好所在，他仍旧和年轻时候一样，会深深厚浸在发觉问题和解决问题的欢乐之中。 或许，当杨新民在不断为时代寻求“最优解”的时候，也为自己构筑了一个“最优化”的人生。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页