五年级数学下册课件-4.分数的意义练习30-苏教版（14张PPT）.ppt

分数的意义分数的意义五年级下册第四单元14 请在下面三个图形中，分别表示出三个不同的分数，并在小组内说一说你所表示分数的含义（温馨提示：平均分用虚线，涂一涂用斜线）分数（分数（ ），有（），有（ ）个）个23有（有（ ）个）个表示表示 ，分数（分数（ ），有（），有（ ）个）个23有（有（ ）个）个表示表示 ， 涂色部分用分数表示为涂色部分用分数表示为 ，它的分数单位是，它的分数单位是 ，有有 ( ) 个这样的分数单位。个这样的分数单位。 学校空气中的含氧量达到学校空气中的含氧量达到310女生人数占全班人数的女生人数占全班人数的25113141516 每根彩条里各有多少个分数单位？每根彩条里各有多少个分数单位？平均分的份数越（平均分的份数越（ ），相应的分数单位越（），相应的分数单位越（ ）。）。12我们今天见到的分数是经过长时间演变而来的。分一分，涂一涂分一分，涂一涂2323有（有（ ）个）个有（有（ ）个）个当堂训练当堂训练每根是这把香蕉的每根是这把香蕉的 。14每份是这盘面包的每份是这盘面包的 。141414填一填，涂一涂填一填，涂一涂分数（分数（ ），有（），有（ ）个）个分数（分数（ ），有（），有（ ）个）个2323有（有（ ）个）个有（有（ ）个）个 把把4 4个苹果平均分给个苹果平均分给2 2个同学，每人得几个？个同学，每人得几个？4 2 = 2（个）（个）2 2 = 1（个）（个） 把把2 2个苹果平均分给个苹果平均分给2 2个同学，每人得几个？个同学，每人得几个？