大学生参与实践创新训练计划的实践与体会.docx

大学生参与实践创新训练计划的实践与体会 摘 要：江苏省教化厅推行的高校生实践创新训练安排是一项激励和支持高校生尽早参加科学探讨、技术开发和社会实践等的创新活动。本文结合作者参加该项目下的立项课题的探讨过程，总结提炼探讨成果，共享心得体会，为高校生提高自身科研创新实力供应参考。 关键词：高校生实践创新训练安排 实践 体会 课 题：科研项目资助单位：江苏省教化厅。本文系江苏省高等学校高校生创新创业训练安排项目探讨成果，项目编号：202212688007Y。项目启动时间：2022年。课题组成员：郭珍、刘宇、侯亚丹、王江景、冯钰钦，指导老师：沈敏、胡毅。 江苏省教化厅推行的高校生实践创新训练安排是一项激励和支持高校生尽早参加科学探讨、技术开发和社会实践等创新的活动。它的意义在于不断激发学生学习的主动性、主动性和创建性，提高高校生的科学素养和文化素养，培育高校生的创新精神和实践实力，培育适应行业企业需求的高素养创新人才。 学院也特别支持和激励学生借助这个平台去参加、探讨自己感爱好的社会实践创新活动。基于上述政策的激励，课题组成员汇聚在一起，组织申报了课题中药香囊古方整理及文化推广，并获立项。在导师的细心指导下，自主完成了课题的申报、管理与执行。在此过程中，收获和体会颇多，现依据探讨流程，总结如下。 一、申报 1.依据爱好，选择课题探讨方向 许多学生对于科研训练安排特别感爱好，但面对选题时往往会很迷茫，不知该选什么好。美国心理学家和教化家卢姆曾说过“学习最大的动力，是对学习材料的爱好”。依据这样的原则，笔者课题组选择了“中药香囊”这个大家都感爱好的课题探讨方向。 事实证明，依据爱好选择课题探讨方向是特别有必要的。在课题探讨的过程中，大家遇到了各种意想不到的问题，但在爱好的推动下，面对困难，大家没有退缩，反而是迎难而上。课题完成后，大家收获了很多感爱好的学问：“中药香囊”的处方、功效、制作、运用留意事项等，特别有成就感。 2.查阅文献，制订课题的探讨内容安排 课题的探讨内容及安排特别重要，涉及整个课题的可操作性和探讨意义，因此在前辈们探讨的基础上，结合现在社会的详细状况，制定一份具有探讨意义和可操作性的探讨方案是获得课题立项的关键。 在确定课题探讨方向后，笔者课题组成员分头查阅了相关文献了解中药香囊的渊源，依据目前国内中药香囊的探讨及市场销售状况，制订了包括探讨背景、探讨目标、探讨内容、技术路途、进度支配、成员分工、经费预算、预期成果的项目探讨安排，使整个课题有章可循。 3.选择导师，确保课题完成的可能性 导师在高校生课题中的作用是“指路明灯”，当课题进展遇到阻碍时，专业学问扎实的导师会给出建设性的看法，引导学生走出逆境。但是，过度依靠导师的指引，也会使高校生课题失去提高学生自主学习、自主探讨实力的意义。因此，在课题探讨的过程中，并不能简洁地进行“师教生从”的模式，而是应当更多地发挥学生在课题探讨中的主导作用。 本课题在选择导师时，亦是遵循了这样的原则。笔者课题组选择了科研阅历丰富的中药学专业老师，教授本课题所需中药学方面的专业学问，使探讨有专业的指导；但始终把控好课题探讨的主动权，并不完全依附与导师，努力自我解决问题，使科研项目保质保量地完成。 二、实施 1.按部就班，绝不拖沓 很多学生在申请课题是总是满怀热忱，盼望着课题能够立项，自己能在课题探讨中大显身手；但当课题立项后，却常会以事务繁忙为借口来搪塞自己，使得课题进展受到影响。 笔者课题组在课题开展的过程中也遇到了同样的问题。立项后，虽根据原定安排，安排了各成员的任务，但是期中考试、期末考试、实践考核、见习、实习、毕业找单位等事情接踵而至，自然而然，它们成为了探讨任务拖沓最堂而皇之的理由。 在导师的引导下，笔者课题组找到了较好的解决方法，就是定期实行课题组会议，并把汇报阶段任务完成状况作为会议中固定议题，以此督促成员按部就班完成相关任务，保证课题探讨正常进行。 2.遇到问题，敏捷解决 在课题申报书中设计课题探讨的过程，组织两次调研，一次面对消费者，一次面对商家，依据调研结果，走访相关专家，查阅资料，总结成果。预料在此流程中，调研对象协作度好，实施过程顺畅。在详细实施中，笔者课题组却遇到了各种问题。例如对市场的预估不足，销售中药香囊的实体店数量没有预料的多，不能满意调研统计的需求；鉴于商业保密的缘由，很多商家对于涉及商业利益的问题予以回避，市场方的调研阻碍较大，课题实施受到较大的影响。为了保证课题的正常开展，成员们主动探讨，寻求解决方案：更新拓宽调研范围，增加网店为调研对象；重新设置调查问卷，加强与调查对象的沟通。在大家的敏捷调整下，问题得以顺当解决。 3.团队协作，有效沟通 课题的完成须要课题组的成员通力合作，各自发挥自我优势。每位成员专长不同，每个人出份力，出个想法，都能对课题的进展起到很大的促进作用。擅长沟通的同学负责外联工作，擅长计算机操作的同学负责数据处理，擅长班级管理的同学负责课题统筹，擅长写作的同学负责撰写各类报告等等。分工宗旨是各尽其才，相互协作，完成预定目标。 团队协作除了须要分工明确，还须要有效沟通。在课题的探讨中，任务安排、阶段汇总、课题推动等都离不开课题组成员之间的沟通；询问、汇报须要与导师进行沟通；获得探讨数据须要与探讨对象进行沟通。因此有效沟通是推动课题的必备条件。成员们依据本课题的完成状况，总结了有效沟通的几个要点：探讨议题要明确，探讨不行跑题，探讨要点须刚好记录，探讨结果需详细实施。 4.耐性细心，统计结果 课题探讨的后期是对调研结果的数据处理，获得探讨结果。本课题的探讨方案中包含了两项调查问卷，第一份问卷调查共计507份，其次份问卷调查共计302份。成员们利用“问卷星”在线问卷调查工具，设置问卷模板，依据纸质问卷调研结果，输入调研数据并进行核对。汇总数据后，用excel软件进行统计分析，并完成调研报告。 对于第一次进行课题探讨的成员们而言，这么多问卷调查数据的统计过程是一项繁重的工作。数据一旦输入有误，统计一旦出错，整个探讨结果就会受到影响，探讨就会失去意义。因此，耐性、细心是完成这项工作唯一关键。 三、体会 参与高校生实践创新训练安排，对于课题组成员而言，是难忘而宝贵的经验。第一次自己设计探讨安排；第一次密切接触各种统计软件；第一次埋头于学术论文中在此过程中，大家不断成长，收获满满：沟通实力增加了，计算机操作水平进步了，责任心和执行实力提高了，解决问题的实力提升了，同时也真正明白了“在做中学，在学中做”的深刻涵义。 然而，过程中也存在着不足，例如在本课题汇报时，面对评审专家的提问，成员们心情惊慌，见机行事实力有待加强，须要多参与这类实践活动来熬炼自己各方面的实力。 高校生实践创新训练是一项在科学创新探讨中突出以学生为主体的实践活动，对于提高学生的综合素养和实践技能的培育、训练、提高，供应了一个良好的平台。作为21世纪的高校生，我们应当主动参与，依托平台供应的机会，熬炼和提高自身各方面实力，以适应社会的需求。 参考文献： 1江苏省教化厅高等教化处.江苏省高等学校高校生实践创新训练安排实施管理方法Z.2022. 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页