部编版二年级上册语文 口语交际：商量 公开课课件 2.ppt

小组讨论：什么是商量？小组讨论：什么是商量？商：协商、商定、讨论。量：谅解、理解、包容。小组讨论：为什么要商量？小组讨论：为什么要商量？ 人与人是互相联系的。任何人与人是互相联系的。任何人都有可能会遇到困难，遇到人都有可能会遇到困难，遇到不方便，都需要别人给予方便、不方便，都需要别人给予方便、给予帮助、给予理解。给予帮助、给予理解。口语交际口语交际 小丽，我想跟你商量一件事情。 没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！ 我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点回家。你看能行吗？商量的第一个秘诀：用商量的语气商量的第一个秘诀：用商量的语气 和别人商量事情的时候，要和别人商量事情的时候，要先提出请求，要打招呼，要问好，先提出请求，要打招呼，要问好，要说要说“行吗行吗”等征求别人意见。等征求别人意见。商量的第二个秘诀：把自己的想法说清楚商量的第二个秘诀：把自己的想法说清楚 “ “我想我想因为因为你看行你看行吗？吗？”小组讨论：小组讨论： 怎样与别人沟通商量？怎样与别人沟通商量？（1 1）要有礼貌，有礼有节，）要有礼貌，有礼有节，态度诚恳。态度诚恳。（2 2）要语气温和，态度谦和。）要语气温和，态度谦和。（3 3）要把商量的事表达清楚）要把商量的事表达清楚明白。明白。（4 4）即使不能协商成功，也）即使不能协商成功，也要表示理解和感谢。要表示理解和感谢。【魔力闯关】遇到下面情况，你会跟人商量吗？遇到下面情况，你会跟人商量吗？和同学说一说。和同学说一说。（1 1）向同学借的书没看完，想再）向同学借的书没看完，想再借几天。借几天。 讨论后，表演汇报：讨论后，表演汇报： 小明：小红，你好！见到你真高兴。小明：小红，你好！见到你真高兴。 小红：嗯！我也是。小红：嗯！我也是。 小明：非常感谢你借给书给我，上次的蚯蚓日记真小明：非常感谢你借给书给我，上次的蚯蚓日记真是太有趣了！太好看了！我想再借是太有趣了！太好看了！我想再借3 3天，因为我还没有看完，天，因为我还没有看完，你看可以吗？你看可以吗？ 小红：没问题啊！当然可以。不过，你千万不要弄脏了，小红：没问题啊！当然可以。不过，你千万不要弄脏了，弄坏了。因为，我也是借别人的哦。弄坏了。因为，我也是借别人的哦。 小明：放心吧！谢谢你！小明：放心吧！谢谢你！ 小红：不客气。小红：不客气。 （2 2）你最爱的电视节目要开）你最爱的电视节目要开始了，但爸爸正在看足球比赛。始了，但爸爸正在看足球比赛。学生：爸爸，我喜欢的电视节目学生：爸爸，我喜欢的电视节目就要开始了，您让我看看，可以吗？就要开始了，您让我看看，可以吗？爸爸：看什么电视，快去写作业！爸爸：看什么电视，快去写作业！学生：爸爸，你看我作业都写完学生：爸爸，你看我作业都写完了。这个电视节目很有教育意义，能了。这个电视节目很有教育意义，能增长我的知识，您让我看看，行吗？增长我的知识，您让我看看，行吗？爸爸：那好吧！爸爸：那好吧！学生：谢谢爸爸！学生：谢谢爸爸！预设一：同意预设一：同意（2 2）你最爱的电视节目要开）你最爱的电视节目要开始了，但爸爸正在看足球比赛。始了，但爸爸正在看足球比赛。学生：爸爸，我喜欢的电视节目学生：爸爸，我喜欢的电视节目就要开始了，您让我看看，可以吗？就要开始了，您让我看看，可以吗？爸爸：看什么电视，快去写作业！爸爸：看什么电视，快去写作业！学生：爸爸，你看我作业都写完学生：爸爸，你看我作业都写完了。这个电视节目很有教育意义，能了。这个电视节目很有教育意义，能增长我的知识，您让我看看，行吗？增长我的知识，您让我看看，行吗？爸爸：学生应该多看课外书，那爸爸：学生应该多看课外书，那样可以增长更多的知识！样可以增长更多的知识！学生：是的，爸爸。您说的很有学生：是的，爸爸。您说的很有道理。道理。预设一：不同意预设一：不同意拍手歌拍手歌你拍一，我拍一。你拍一，我拍一。商量事情要有礼。商量事情要有礼。你拍二，我拍二。你拍二，我拍二。提出请求心诚恳。提出请求心诚恳。你拍三，我拍三。你拍三，我拍三。表达清楚很关键。表达清楚很关键。你拍四，我拍四。你拍四，我拍四。被人拒绝别生气。被人拒绝别生气。你拍五，我拍五。你拍五，我拍五。再想办法来解决。再想办法来解决。商量要注意什么商量要注意什么