法制副校长聘任仪式讲话稿_法制副校长法制教育课讲稿.docx

法制副校长聘任仪式讲话稿_法制副校长法制教育课讲稿同学们：大家好！很荣幸被聘为贵校的法制副校长，也特别兴奋，有这么一个机会与同学们在一起共同进行一次法制学习，希望通过这次共同学习，能给同学们带来一些启发，今日我讲三个问题：一是浅析青少年违法犯罪的缘由；二是青少年违法犯罪的预防；三是青少年违法犯罪的心理分析。一、浅析青少年违法犯罪的缘由家庭对青少年的过分娇宠、溺爱以及青少年争勇好斗，恃强逞胜的不正常现象，导致青少年走向违法犯罪。随着我国国民经济快速发展，家庭生活水平不断提高，而且现在独生子女增多，不少家庭过分宠爱子女，无原则迁就子女的要求，养成子女唯我独尊，以我为中心、自私自利、任性蛮横、粗野、为所欲为等畸形性格，当他们的需求得不到满意的时候，就会不惜采纳违法犯罪的手段铤而走险。不良社会影响，引人误入歧途。目前，我国还处在社会主义初级阶段，各种思潮并存，一些社会丑恶现象很简单诱发青少年违法犯罪。比如说“有钱就有一切”的这种观念，使得他们在作案时心安理得，根本没有负罪感，直到东窗发才追悔莫及。还有就是现在大街上消遣场所、歌厅、网吧，受其中不良因素影响，一些青少年不惜以身试法，以致走上违法犯罪的道路。放松自己的思想建设，缺乏远大志向和奋斗目标。以为这只是空洞无物的理论，辨别实力和自控实力不够，法制观念淡薄，没有树立正确的人生观、价值观，不求上进，不懂得自尊自重，只追求吃喝玩乐，没有心思学习，甚至发展到逃学弃学，过早地步入社会，在不良因素的诱惑下，很快走向违法犯罪的道路。二、青少年违法犯罪的预防如何预防青少年违法犯罪，同学们平常要多学习一些法律学问，逐步树立较强的法制观念，有效的预防违法犯罪，俗话说“篱笆扎得紧，野狗钻不进。”就是这个道理。同学们肯定要自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务，更是我们同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却经常只有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很漫长，肯定要走好每一步，学会分析，学会辨别，学会拒绝，才能学会自我爱护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人同等。就会造成“一失足成千古恨”的缺憾而懊悔莫及。三、青少年违法犯罪心理分析目前，青少年违法犯罪问题仍旧很突出：一是青少年暴力犯罪（强奸、抢劫、杀人、损害）比例偏高；二是盗窃案件在青少年违法犯罪中占的比例最大；三是农村青少年违法犯罪比例偏高；四是青少年犯罪年龄偏低。潜藏着巨大的社会危害性，从本人从警二十多年以来办理的青少年违法犯罪案件来看，青少年违法犯罪的心理主要有以下几种。新奇仿照：青少年对外界事物充溢新奇，这是他们的天性，但由于他们的社会阅历浅，辨别是非的实力差，有时对好坏良莠缺乏全面正确的推断，在缺乏良好诱导的状况下，就会在新奇心的驱使下为所欲为，甚至走向违法犯罪的道路。（案例：我县今年9起毒品案件）。 盲从：在一些共同犯罪中，相当一部分青少年并没有完全相识到自己的所作所为，跟随大龄青年盲目干事，没有明确的犯罪动机。（案例：我县四起盗窃摩托车案件）。攀比虚荣：受拜金主义、享乐主义等不良社会风气影响一些青少年的心灵里种上了贪慕虚荣的种子，讲排场、讲穿戴、讲吃喝、好逸恶劳。（案例：我县某女性青年盲目追求贪慕虚荣，最终走向犯罪道路）逆反：从生理角度讲，青少年是正值逆反心理剧烈的时期，对一些家长的“棍棒教化”的做法“不堪忍受”甚至产生剧烈的对立心情。（案例：×××镇中学抢劫案）争强好斗、恃强逞胜、蓄意报复：争强好斗、恃强逞胜、蓄意报复是青少年有意损害、有意杀人的主要动机之一，由于青少年心理状态不稳定，限制力不强，简单冲动，当遇到别人的挑衅时，往往表现得特别烦躁、缺乏理性思索。（案例：×××县城某茶庄楼斗殴案）寻求刺激：由于一些腐朽的精神文化产品的腐蚀和诱导：一部分青少年对物质和精神生活有着畸形的追求，喜爱寻求一些所谓的刺激，此外还有江湖义气哥们型，侥幸心理和攀比型沾有不良嗜好型，沉迷于进巴上网型都是简单导致青少年违法犯罪的心理和生理因素。甚至超越了法律和道德的范畴。（案例：×××镇蒋某强奸案）从上述青少年犯罪的心理来看，社会、家庭、学校等各方面因素的影响都在他们的心灵中有着不同程度的折射和反映，因此，预防青少年违反犯罪的根本，一方面是家庭、学校要针对青少年的生理和心理特点，加强对青少年的法制和思想品德教化。二是青少年挚友们要树立正确的价值观、世界观、人生观，走在健康的轨道上来。三是我们政法机关还要加大综合治理力度，创建主动健康的社会环境，彻底根除滋生青少年违法犯罪的土壤。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页