2022年后进生转化工作计划3篇.docx

2022后进生转化工作计划3篇有了工作安排，我们不须要再等主管或领导的叮嘱，只是在某些须要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹支配，个人的工作效率自然也就提高了。以下是由第一范文网PQ我为大家举荐的后进生转化工作安排范文，欢迎大家学习参考。后进生转化工作安排范文一学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教化教学两个方面，不断提高学生的思想素养，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培育学生的各种实力。所以，它面对的应当是全体学生，面对学生的各个方面。老师不能够生产出次品，更不能制造出废品，应当对每一个学生都要仔细负责，特殊是对于部分差生，应当用爱心去感化他们，用诚意去打动他们，用道理去教化他们，用才智去启迪他们。为此，学校特订出如下差行转化方案：一， 成立差生转化领导小组。学校校长要担当领导小组的组长，政教副校长担当副组长，详细负责对学生的辅导与管理，各班主任和团支部书记为各工作小组的详细成员。详细机构有：学校领导小组由行政和团总支书记7人组成。12个班级每班由班主任和两名科任老师组成。二，摸清各班的差生状况，做好分门别类的统计整理。因为学校在总体上来说，由于招生存在着没有选择的余地，收进来学生大多数成果很差，思想表现也不太好，这种状况必定带来管理上的困难。所以，每一个班主任要对学生家庭逐一进行家访，对学生个人逐一进行谈话，做到状况明白。然后再制订相应的教化教学规划。详细要开展的活动：1， 开学一周内对全部学生进行初步摸底，分别召开学生会，制订实施细则;2， 政教组织各班主任开会，确定重点家访对象;3， 实行部分学生家长会，听取家长对学校工作的看法;4， 召开差生转化动员会，每一个学生写出变更的决心。三，树立起差生转化典型。我们知道，典型的力气是巨大的，每期开学初，各班要依据自己转化学生效果，选出一两个代表做为班级学习的榜样，学校则将各班树立起的典型人物用黑板报、墙报、广播进行在张旗鼓的宣扬，还要给突出的学生戴大红花，拍照表彰。详细的工作：1， 开学后，各班上报上一期差生转化的优秀学生和评定差生转化的优秀班主任名单;2， 学校定好表彰名单，出好有关的宣扬专刊，开展好校内广播，按安排表彰学生;3， 各班组织优秀学生和后进生转化典型进行大会阅历沟通，优秀班主任阅历沟通;4， 中考后，分赴到部分学生家中，向学生家长汇报学生在校转化的详细状况。四，开展互帮互助活动，创建和谐的教化环境。我们知道，学校是一个群体教化，它不能脱离四周环境而独立活动。所以，老师要充分利教学大课堂进行互动教化。学校要以各团支部为龙头，分别组织好互帮互助小组。每组要有3至5人，其中带头人要有两名以上，转化生要有一名以上。互助小组要留意其工作方式：用爱心去感化同学，用暖和去爱护同学，用学问去帮助同学，用胜利去激励同学，让自己所帮的同学：在缺点面前能鼓起志气去克服，在困难面前能想方法去解决，在低分面前能致力去提高。通过互帮互助组织的建立，不仅能使后进学生能够不被人看不起，使他们在群体中详细一席地位，同时，也使优秀学生的胜利之处得以体现，使他们的实力得以提高，更使学校的教化教学形成一种和谐的气氛。_小精灵 儿童网详细工作步骤：1， 开学第一周各班确定帮助对象，建立好互助小组，各互助小组写好互助安排;2， 各互助小组分别组建一帮一，一对红，开展思想和学习沟通活动;3， 班与班之间，实行两次以上相互学习，相互沟通帮教体会活动，并进行有关先进事迹表彰;4， 全部学生留意写出平常学习、生活、帮助他人的体会和心得，并在学期末进行总结评比。五，注意对特困生的帮助，使他们能坚持完成学业，提高各种素养。龙溪虽然是一个经济发达的地方，但由于各种缘由，很多的家庭仍面临经济困难。有些学生因父母双亡，无人照管，有些因家无劳动力，没有经济来源，有些因家里底子太差，一时落入逆境。对于这样的一个群体，光从思想去感化他们，是难以让他们安心学习的。所以，学校每期要拿出一笔专项资金来帮助他们度过经济上的困难时期;同时，师生之间要开展献爱心活动，从根本去帮助这些须要救助的学生。详细工作程序：1， 确定救济的学生对象，对其进行一次普访，切实摸清况，做好帮助安排;2， 开展师生的救济捐款活动，并刚好发放有关的救济经费，解决学生学习和生活中的实际困难。后进生转化工作安排范文二学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教化教学两个方面，不断提高学生的思想素养，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培育学生的各种实力。所以，它面对的应当是全体学生，面对学生的各个方面。老师不能够生产出次品，更不能制造出废品，应当对每一个学生都要仔细负责，特殊是对于部分后进生，应当用爱心去感化他们，用诚意去打动他们，用道理去教化他们，用才智去启迪他们。一、目的后进生由于纪律涣散或学习成果较差，长期在集体中处于后进，经常受到冷淡与卑视，缺少理解与信任。久而丢失了进取的信念和志气，甚至成为被人遗忘的角落。这不仅影响了个人进步，也影响了全面贯彻党的教化方针和全面提高教化教学质量。素养教化是面对全体学生，而不是面对少数学生。面对全体，正是面对有差异的每一个个体，依据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，坚持面对全体学生，更应侧重后进生，探讨后进生，转化后进生。二、确认后进生学生名单三、状况分析造成他们成果差的缘由是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘快，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：一、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到指责较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。二、作业完成得较差，怕受指责又学会了撒谎，上课发言也不主动。针对这一状况，我在对待后进生的辅导方面实行以下方法。四、详细措施(一)发觉闪光点,创建胜利的机会对学习有困难的同学，要主动引导他们参与教学活动，多激励他们,发觉闪光点。就算是一句简洁的话语：你的字很美丽、你坐得很好，老师喜爱你也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、同等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信念。多问他们简洁的问题，让他们有机会体会胜利的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。(二)用爱心去暖和，用耐性去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，敬重爱惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时到处为他们着想。如面对淘气掏蛋的学生时，老师要有涵养，不要急躁冲动，要机灵地奇妙化地让问题留到以后再想方法妥当处理。(三)教给方法，提兴奋趣后进生普遍存在基础不扎实的状况。从简洁的、他们有实力接受的方法去做，刚好在班里表扬激励。亦可求助于成果好的同学或老师。在学习的过程中提高他们的学习爱好。帮老师做做小事、抄抄写写，即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感谢。正所谓亲其师，而信其道吧!在谈心、交往的过程中，要把学生学习的爱好吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。(四)结对帮助,齐抓共管充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，赐予他们特殊的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到老师在课后对他们进行辅导。(五)持之以恒，巩固习惯后进生的转化不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，老师肯定要有满腔热忱，必需遵循教化规律，反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。十年树木，一百零一年树人，我信任在后进生的转化过程中，只要遵循教化规律，了解学生心理，从他们的年龄特点动身，持之以恒，就肯定会有所收获。后进生转化工作安排范文三一、指导思想树立转化一个后进生和培育一个优生同等重要和老师不应当选择自己教化的学生，而应当创建适合于不同学生的教化这一正确观念。面对全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素养教化落到实处，让学生得以生动、活泼、健康的发展，全面提高教化教学质量。二、工作措施与方法1、动之以情，消退戒备心理消退戒备心理的唯一途径，是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得亲其师而信其道2、敬重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标记之一，是进步的动力之一。老师应当敬重、信任后进生，唤起他们的自尊心，培植自信念。所以老师应特殊留意以下几点：(1)对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不行攀，望而却步;要求过低，不利于培育后进生的学习毅力和克服困难的实力。(2)让后进生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时，才能树立起进步的信念和愿望。老师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的激励。(3)让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。3、晓之以理，增加后进生辨别是非的实力老师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培育后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简洁粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，肯定要结合榜样教化和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。4、创设情境,熬炼后进生的意志针对学生不良行为，光说理还是不够的，所以老师应凭借肯定的手段有意识地创设特定的与之适宜的情境，如为培育学生的意志力，老师应当适当创设一些带有肯定困难的情境，熬炼他们与各种诱因英勇斗争的意志力，培育他们战胜困难，战胜自我的坚韧毅力。5、持之以恒，反复教化，巩固后进生良好行为习惯后进生的转化不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，老师肯定要有满腔热忱，必需遵循教化规律，反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。6.贯彻爱好贯课堂，让课堂教学活起来。 在课堂教学中，老师 要始终遵循主体性原则，激发学生以极大的爱好参加教学活动的全过程，主动的去体验，获得。对一些后进生，要给他们创建主动参加学习活动的机会，老师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参加，从情感上参加。从而在学习上有所进步，变厌学为乐学。三、主要工作支配：1、针对后进生行为习惯差，进行日常行为习惯专题班会教化.2、针对后进生心理状况，选择适当的时机和方式进行心理沟通活动-谈心。3、针对后进生学习目标不明确，进行学习目的性教化;学习习惯不好，则常抓学生日常学习习惯-作业检查等 ，针对学生的成果、心理的特性差异进行因材施教。4、针对一部分后进生家庭教化薄弱，进行家访活动，家校联系。取得家庭的协作，达到家校合一，共同教化的目的。5、建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成果刚好填写，期末进行总结、评比。苏霍姆林斯基说：教化才能的基础在于深信有可能胜利教化每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。 我们要用艺术家特有的眼光去仔细分析探讨，即使是一块最一般的木头，只要我们专心雕琢，也会使其能够变成一件有价值的艺术品。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页