高级中学2022—2022学年第二学期工作计划.docx

高级中学20222022学年第二学期工作计划 一、指导思想： 新学年，xx中学在雨花台区教化局的领导下，接着落实雨花台区“十三五”教化事业发展规划精神，接着实施xx高级中学“十三五”发展规划，接着坚持“发展为本、质量为先、课堂为首、创新为要”的办学思路，以“办人民满足教化”为目标，以同心同德为保证，狠抓师资队伍建设，突出平安工作，突出行规和学习习惯教化，突出教化教学实效。德育方面实现“班风、学风、校风”的接着好转，形成良性循环。教学方面在巩固英语、语文等相对强势学科的基础上，实现物理、化学、历史等小学科教学质量明显提升，为“更高质量的教化教学”确立新的增长点。同时加强和政府、社区、企业的沟通，努力形成“老师酷爱学生、教书育人、为人师表，学生敬重师长、勤奋好学、全面发展，社会尊师重教、关切学生、支持办学”的良好局面，使xx中学的教化教学工作再上新台阶。 二、工作重点 1、完善细微环节管理，强化行规教化，接着巩固“三风”建设成果。 2、抓实教学常规，加强教法指导，聚焦课堂，不断提高课堂实效。 3、完善老师培训制度，促进骨干老师和年轻老师的专业成长。 4、深化领悟课程标准，培育学科核心素养 5、长抓平安工作，保障校内平安。 6、加紧塑身校内、才智校内建设。 三、详细工作目标、措施： （一）、师资队伍建设，加强管理，多元培训。 1、发挥党员先锋模范作用，加强党员队伍建设。 我校党支部将根据区教化工委、xx总校党委的要求，接着落实“三会一课”制度，主动开展党风、党纪和路途、方针教化。加强理论学习和业务学习，组织全体党员开展形式多样的学习和探讨，切实提高党员同志的政治和业务素养。完善党员岗位承诺和党员责任区建设，特殊是通过发挥党员在值班执勤、改善学校风气、德育首见负责制、提高课堂有效性等方面的先锋模范作用，以党风带教风，不断带动、提高广阔老师的师德素养和业务实力。 2、完善干部岗位职责，加强干部队伍建设。 学校将结合满足度调查的评价标准，要求干部结合自身岗位职责，不断学习教化、教学、管理理论，完善台帐和工作流程，努力使工作规范、有序、高效。加强对中层干部的管理和考核，强化其为校分忧的奉献精神、“守土有责”的岗位意识和服务教工的公仆意识。在明确岗位职责的基础上，细化干部的分工，完善领导干部定点制度，要求中层干部深化教学第一线，勇为业务中坚，加强同所联系的年级和学科的沟通、协调与指导，以此促使学校工作重心下移，干部贴近老师、亲近学生、走进课堂，提高工作实效。 3、强化师德教化,肃穆劳动纪律，加强老师队伍建设。 本学年，以强化师德教化为核心，以“风正、心齐、气顺、劲足”为目标，党支部将组织老师进行政治理论和师德学习，开展丰富多彩的师德活动，增加老师爱岗敬业，乐于奉献的精神，努力营造向工作干得好、干得多的老师看齐的良好风气。落实校务公开制度，拓展校内民主渠道，注意人文关怀，坚持为老师免费体检，开设心理讲座，保障老师身心健康。结合反思性教学校本培训和各类先进的评比，充分调动老师的主动性，努力干好本职工作。肃穆劳动纪律，严格出勤考勤，向管理要质量。 4、老师培训多元化，促进老师专业化发展。 本学年，我校将接着加强师德教化和专业技能培训，引导老师把握教材的核心学问点、实力点、情感培育点，关注每个学生的发展，逐步形成老师个人自我成长反思、老师集体互帮互助、教化专家专业引领相结合的老师自我提升的校本培训模式。完善校本研修，通过自主学习、教学反思、同伴互助和专家引领等方式，提升老师的教书育人实力，促进老师专业化发展。尽可能送各科老师到上海、南京等地参与培训或教研，也尽可能请知名专家到我校讲学，传授新理念，努力使教工队伍素养不断提高，为学校发展供应智力支持。同时，丰富老师培训方式，引进心理指导，促使老师开阔视野，与时俱进，更新教化观念，精确自我定位，把握新形势，探讨新问题，学习新技能，拉近和学生的距离，构建良好的师生关系。 （二）德育工作，狠抓“三风”，强化特色。 我校德育工作将仍旧把“三风”建设作为首要任务，“班风、学风、校风”建设要在“十三五”取得显著的进步，接着构建良好的师生关系，努力打造温馨教室、和谐校内。 1、完善德育教化体系，强化梅高德育特色。 主动完善、落实xx中学德育顶层设计，以增加学生社会责任感、创新精神、实践实力为重点，加强社会主义核心价值观教化，完善中华优秀传统文化教化，加强日常行为规范教化。深化爱国奉献教化、行为养成教化、责任志向教化、人生规划教化、心理健康教化，并将其有机融入学科教学、主题活动、志愿者活动、社会实践中。在内容上，德育教化除了“思想品德”教化外，还将重视学生“学习动力”教化，包括立志、爱好、胜利、感恩、报国等方面教化，形成按部就班、科学合理的体系。在形式上，德育教化将力求以形象的文字走进学生心里，用生动的语言触动学生的思想，用丰富多彩的活动陶冶学生的情操，努力形成xx中学德育特色。 2、加强德育队伍建设，提高管理服务水平。 我校将利用班主任例会和外请、自学、互学、带教等形式，提高班主任队伍的管理实力。接着实施优秀班主任评比，完善班主任评价激励机制，在各类评先中，加大向班主任倾斜的力度，激励、选拔、培育更多有实力的青年老师从事班主任工作，营造敬重班主任、重视班主任工作的良好氛围。同时，在班主任队伍建设中要做好“班级搭班老师群体（小内阁）”的两个“结”，即“团结”和“总结”，“团结”就是要求班主任和任课老师协作默契，形成合力；“总结”就是班主任和任课老师要定期对班级状况进行分析总结，分类指导。 3、强化行为规范教化，巩固“三风”建设成果。 以巩固“三风”（班风、学风和校风）建设成果为目标，我校接着加强学生行为规范教化。在行规、礼仪、卫生、生活、学习等方面注意细微环节管理，注意从校内小事、身边小事抓起，从卫生习惯、午休习惯抓起。加强对行规礼仪的检查力度（迟到、早退、缺席、校服、校徽、出操、卫生、文明休息等），完善评价机制，巩固“三风”建设成果，努力形成高年级主动向上的班风学风引领低年级的班风学风，低年级比学赶超的班风学风促进高年级的班风学风，两者相互促进的喜人局面。争取“班风、学风、校风”建设在“十三五”得到进一步提高。 4、健全法制教化机制，建设平安和谐校内。 坚持“平安第一，预防为主”的方针，加强对学生的法制教化，强化平安防范工作。坚持平安、法制教化工作的制度化、常常化和规范化，开设平安讲座，宣扬平安、法制学问，提高学生的平安意识。主动巩固“平安校内”创建成果，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识，确保学生在校期间的人身平安，学生违法犯罪率限制为零。不断完善各种应急预案，接着组织紧急疏散演习，增加学生的避险意识和逃命实力。组织灭火器运用演练，培训师生学会运用消防器材。完善防控传染性疾病学生网络体系和检查报告制度，呵护学生健康，维护教化教学秩序。 5、重视心理健康教化，促使学生健康成长。 充分利用我校拥有一名专职心理询问老师、建成南京市示范心育中心及十余名心理健康老师的资源优势，主动开展心理健康教化，开设心理健康教化课和讲座，对学生进行心理测试、分析，建立特别学生的心理档案。加大班主任和年轻老师心理询问培训的力度，多方提高我校教化工作者应对突发事务的实力，应对学生心理波动的处理实力，和家长、学生有效沟通的实力。利用家访、面谈、主题教化等形式，加强对后进群体的思想引导，特殊要加强在考试前后的心理疏导工作。针对学生高考压力，把集体引导和个别辅导结合起来，增加学生抗压实力、耐挫实力和适应社会的实力。 6、提高德育活动质量，培育学生综合素养。 实施上海市一般中学学生综合素养评价实施方法，在做好九个志愿者活动实践基地工作的同时，进一步优化德育活动设计。以“丰富文化、提高素养、促进成长”为主题，主动开展各项文娱和成长教化活动。深化抓好爱国主义教化系列活动，充分发挥广播站、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，充分利用清明节、“五四”、端午等重大节日或重要纪念日，对学生进行“五爱”教化。开展运动会、演讲竞赛、歌咏竞赛、成人仪式、生日元旦联欢会、小跳蚤市场、足球赛、篮球赛等各项文娱和成长教化活动。各项活动将充分发挥学生的自主管理，让学生自己来组织和编排活动，让学生充分感受校内文化和竞争氛围。注意德育教化的实效，将学校教化与社会生活紧密结合，在老师指导下，创建条件，主动组织学生参与各类竞赛，引导学生参加社会实践，刚好总结提炼，以便培育学生的综合素养。 （三）教学工作，加强学科建设，提高课堂实效。 新学年我校将接着以学科建设和高效课堂为核心，在教学时间的科学利用上下工夫，在提高教学有效性上找寻突破，在提升课堂效率上探寻途径，进一步提高课堂教学效果。 1、深化领悟课程标准，培育学科核心素养 新学年我校将牢牢抓住教化教学质量生命线不动摇，引导老师把眼睛紧紧盯在学科建设和课堂教学上，深化领悟课程标准，尤其要与时俱进地学习、思索、探讨本学科、本学段的学科核心素养的详细内容，把培育人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养落实到详细的学科教学之中，在提高学习成果中培育核心素养，在培育核心素养中提高学习成果，形成良性循环。 2、教学常规求实，向管理要效益。 常规教学是有效教学实施的载体，新学年我校将在充分敬重老师教学自主权的同时，接着加强对备课、上课、作业、辅导、复习、测试等教学各环节的管理和监控，教学主管部门坚持每个教学日的常规巡察，对各学科的教学目的、教学安排、教学过程、教学模式、教学质量等环节进行有安排的检测、督查，并定期收集学生的反馈看法。要求老师在备课中做到“六备”：备教材、备学生、备教法、备学法、备设计、备习题。接着探究和完善班干部记录教学日志的做法。加强对作业的探讨与管理，优化作业设计，实施分层作业，切实提高作业效率，减轻学生不必要的课业负担。 3、注意课堂实效，提高教学质量。 新学期，我校将主要通过定期组织“听课和分析课”活动（包括请专家评课、请教研员上示范课、组织学科带头老师上公开课、老师互听互评等），每个老师每学年至少上一节公开课，开展反思性教学，把老师的留意力集中到如何上好每堂课、如何保证每堂课、每个单元、每个阶段的教学效果上来，在老师中形成“聚焦课堂，提高教学质量”的显明导向。教育处的同志接着深化课堂，聚焦课堂，加强对教学策略、方法手段和学生学习方法的探讨，完善对课堂教学的管理和指导。我校力争做到在提高课堂教学质量的同时，有效促进老师的专业化成长。 4、加强校本课程建设，帮助学生多元发展。 建设具有学校特色的校本课程。结合师生特长，充分利用xx社区资源，推动探讨性学习、社团活动开展，在丰富学生校内生活的同时，着力培育学生核心素养。致力于课程拓展性开发、学校特色文化课程化、学校活动课程化探讨，丰富我校校本课程建设，逐步形成拓展课程、探讨课程、活动课程等系列校本课程。主动推动矿业文化园课程实践基地建设，开设相关课程。 5、加强学科建设，补强弱势学科。 上海“三+三”新高考模式的实施，对有效教学（特殊是生物、地理等小学科）提出了更高要求。因此，学校将在分析各教研组构成、老师年龄和专业特长的基础上，挖掘成果好、有特色的语文、英语学科，通过科学规划、加大投入、重点培训、强化评价等方式，接着做强优势学科，打造学校教学品牌。同时，立足于学科教学现状，深化分析成因，我校决心想方设法消退不利因素，培育有利因素，实行切实可行的措施，加强生物、地理等小学科建设，优化教学组织，打造高效课堂。为此，我校接着把补强弱势学科作为“十三五”内教育处的重要目标。 6、毕业班工作抓实抓细，力争高考再创佳绩。 我校努力加强高三年级的各项工作，把高三工作抓实抓细，指导高三各备课组亲密关注高考动向，加强对近两年高考试卷的探讨分析，进一步探究应对“3+3”高考模式的措施。年级组要加强协调工作，班主任小内阁要协调好各科任老师对重点学生的帮扶工作（包括学业、心理等方面），强化考试分析制度，对学生的学习状况进行定期、定量分析，查找问题，探讨对策，以便改进教学方法，提高教学的有效性。同时，指导学生科学复习，帮助学生精确定位，使其跳一跳摘到果子，提高本科上线率，力争高考再创佳绩。 7、实施体艺科“1+x”安排，创建塑身校内。 充分发挥每个课程对学生心智成长的调整功能，刚性执行课程安排，开齐上足各门课程。主动落实体育、艺术、科技“1+x”工作安排，实施中小学科学素养行动安排，指导学生驾驭肯定的体育、艺术技能，实现“一人一专长”目标。以艺术课程为主体，各学科相互渗透融合，提高学生审美和人文素养。以学校入选全国青少年足球特色学校为契机，将校内足球纳入“阳光体育”活动内容，确保每周1节足球课，加大校内足球建设投入，加强足球老师培训，广泛开展足球竞赛活动，主动营造校内足球氛围，提升校内足球整体水平。办好篮球社、乒乓球社等社团，主动推动塑身校内建设。建设劳技课教室，创建科技校内。 8、教化信息化工作全面发展 加强现代教化技术运用的推广，维护学校网站及应用平台的运行运用，深化学校数字化校内应用平台建设与运用，主动申报才智校内创建，借“才智校内”创建，提升硬件及管理水平。主动参加区微课评比，组织参与市、区中小学生英语口语竞赛。 （四）多管齐下，提高老师科研水平。 1、接着做好老师课题探讨和教化教学写作工作。 教科研室立足教研常规工作，做好各学科课题开题报告的指导工作，支配好各课题的开题打算工作，力争一个或几个学科的课题能进入实施阶段。同时，激励老师多写教研论文,教科研室将接着收集、整理发表和获奖的老师论文，细心选择，修改提高，编撰xx中学老师论文集。 2、重修走进xx中学校本教材，编写学科练习。 在前几年走进xx中学校本教材获得初步胜利的基础上，我校将接着广泛听取两所初中的看法，深化分析初三毕业生心理、细致探讨初三和高一教材，重新修定走进xx中学这本着眼于初、中学连接的校本教材。我校还将围绕两个突破（“三风”建设和高效课堂取得突破）开展专题探讨，着手以语文、数学、英语学科为试点，编写具有我校特点的学科练习系统。 3、接着加强对高考试题的探讨。 围绕提高课堂实效，提升教学质量，本学年我校教科研室将一如既往地重视对高考考纲的研读和高考试卷的分析，接着组织高三老师系统地探讨这两年高考的各科试题，对高考命题的考点、实力要求、意图、以及今后的命题趋势进行深化探讨，梳理出自己对高考试卷的相识和主要的应对措施，总结自己教学、复习中的成败得失，有意识地在教学中摈弃“题海战术”，有针对性地指导自己的教学和复习工作。主动探究“3+3”高考模式的新改变、新措施，提高教学和复习的效率。 4、切实发挥课程基地的效能。 学校矿业文化园课程实践基地依托身处梅钢公司的独特区位优势，着眼于促进学生创新实力的培育和老师的专业化成长，探究构建基于学生须要的、富有学校文化特色的课程体系，培育学生生活实力、生存实力、探讨实力和合作交往实力。课程基地场馆建设初步完成，相关校本教材编写就绪，要开设相关课程，以便增加老师科研意识，提高老师科研水平，提高学生科研爱好和实力。 （五）热忱奉献，挖掘潜能，努力提高服务质量。 我校各部门都要紧紧围绕“办人民满足教化”这个首要目标去安排和实施各项工作，把是否有利于实现更高质量的教化教学作为衡量各项工作的标准，通过理顺体制和创新机制，促使学校各部门之间围绕教化教学这个中心通力合作，热忱奉献，挖掘潜能，发挥协同效应，想教化教学所想，急教化教学所急，一切为了教化教学，一切服务于教化教学，无条件地为教化教学解决问题和困难。 1、办公室。做好常规工作,保障学校的日常运转，上情下达，下情上达，帮助校长做好相关工作，协调好与各科室、教研组、年级组关系，搞好对外接待、联络，管好学校的公章、档案。提高办公室工作的安排性、主动性、条理性、机动性，提高工作效率。把每学期、每月、每周要做的主要的事，如运动会、疏散演习等，提前安排好，主动做好打算，刚好处理日常事务，应对临时出现的状况，不积压，不耽搁。校内平安是学校一切工作的底线，办公室要在协调各部门做好工作，保证学校教化教学秩序正常进行的同时，特殊注意校内平安，接着坚持行之有效的签订平安责任制度，加强师生平安教化，确保校内（包括校门口）的交通平安，健全管理网络和制度，落实平安管理责任，完善校内突发事务预警和处置机制。定期开展平安检查，发觉问题刚好整改，消退平安隐患，以实际成效接着保持“南京市平安校内”称号。进一步完善台帐资料，加强规范管理。接着做好宣扬工作，刚好宣扬我校的办学成果、先进人物和事迹，努力提高我校的知名度和美誉度。接着做好外联工作，协调和与外界各方面的关系。 2、总务处。后勤工作是学校教化教学工作的保障，本学年总务处将接着践行服务教学的理念，提升处室成员的工作主动性和责任心，仔细做好学生书籍簿册、校服的征订、发放，教化教学所需物品的登记、审核、选购和领用等常规工作；学校的基建工作以改善和提高办学条件的实效性为动身点，为满意学校通过素养教化督导评价的硬件要求而努力，本学年的重点是监督好校内出新和室内体艺馆的建设，按期完工。不断完善校内日常巡查制度，发觉问题刚好解决。接着做好学校水电、门窗、桌椅、教具等检查、修理。接着在学校的环境卫生和绿化工作上下功夫，务必使学校的环境保持整齐卫生，增加校内环境的文化内涵和育人功能，努力营造融绿化、净化、美化、文化于一体的环境氛围，增加校内的育人功能。 3、工会。工会要努力增加广阔教职工的爱岗敬业观念和爱校意识，通过健全教代会制度，充分发挥民主管理的职能，维护广阔教职工的正值合法的权益。要关切教职工的生活，努力改善教职工的福利待遇，体现学校的人文关怀，为有困难的教职工排忧解难。开展丰富多彩的业余文化生活，开展好乒乓球、瑜伽等各健身俱乐部，促进教职工的身心健康，凝合教职工的向心力，推动学校各项工作的开展。 4、团委。团委要主动帮助党支部办好业余党校，做好学生党员的培育、教化和发展工作，协作政教处做好团员学生的思想政治工作。了解广阔青年学生的心声和思想动态，并刚好教化引导。以青年团干、学生会干部为核心，组织开展适合学生特点的各种有意义的活动，增长学生才能，丰富学生的课余生活。做好团员评优、表彰工作。 “年年花开满园春，今年花胜去年红”。在这春回大地的美妙季节，我们又迎来了新的学期。社会各界和广阔家长对我们充溢期望，要顺当完成工作安排的困难照旧不小。但是，“不怕巨浪高，只怕桨不齐”，只要我们依靠全体教职工，精诚团结，集思广益，从我做起，从小处做起，从身边事做起，持之以恒，我们肯定能用汗水和心血实现本学年的目标，并在今年的高考中再创佳绩。 xx高级中学 2022年2月15日 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页