幼儿园中班幼儿园教案：认识单数和双数.docx

幼儿园中班幼儿园教案：认识单数和双数 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2022 0 2022 学年度其次学期 ) ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 中班教案 编订：X XX 文讯教化机构 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 2 页 共 7 页 幼儿园教案：相识单数和双数 活动目标： 1 通过活动使幼儿理解单数双数的概念，并能区分 10 以内的单双数。 2 让幼儿在活动中感知单数双数的序列关系。 3 在活动中培育幼儿深厚的学习爱好，能主动主动地进行探究活动。乐意与同伴合作开展嬉戏活动。 活动打算： 1 教具打算：110 的数字卡片，动物图片若干，长方形车厢图片。 2 学具打算：数字卡片 110，动物图片，车厢图片。 3 作业纸，玩具，蜡笔。 活动过程： 一预备活动。 师幼相互问候，走线，线上嬉戏。 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我实力、提升个人素养、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是根据教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或干脆进行教学运用。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 3 页 共 7 页 问候，走线。 师：小挚友们好，(老师好)今日呢陈老师会带你们玩很多好玩的嬉戏，请你们把你们的小脚轻轻的踩在蒙氏线上，调整一下自己的位置，我们一起听着美丽的音乐来走线吧！ 线上嬉戏。 师：小挚友，你们玩过开火车的嬉戏吗？告知你们一个隐私，现在有一种比火车速度快许多的车叫着动车，动车跑得可快啦！明天就是元旦节了，我们一起坐上动车去北京去上海玩好吗？看看谁的个子高，来当动车头，车厢里面还有什么啊？请其他的小挚友来扮演乘客，坐动车有要求的哦，要两个两个的站一排，打算好了吗？，我们一起动身吧。动车动车动身啦，咔嚓、咔嚓、呜停，我看看，有没有掉队的，好，北京的天安门广场，故宫布置得真美丽啊。哎呀有点累了，我们把动车开到公园去休息一会。好，请小挚友轻轻的坐下来。 二集体活动。 1黑板演示。 师：你们看，老师给你们请来了谁？ 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 4 页 共 7 页 师：好，老师把这些彩色的长方形作为车厢摆到黑板上，大家来数一数，车厢一共有几节？请大家看一看，车厢的排列有什么小隐私？ 师：车厢已经放好了，可是还没有编号，我看看，谁坐的好，我就请他来给火车车厢按依次编号。 师：车厢和编号都放好了，请宝宝们想一想，车厢里还缺少什么啊?(乘客) 师：对了，接下来我们该放乘客了。刚才动物王国里的狮子大王打来电话，狮子大王说：看到你们去北京玩，动物宝宝们也很想去，我们来帮忙让它们也坐上动车去旅游，好吗?(好)，但是有两个要求，第一呢就是每一节车厢所坐的乘客数必需和它的编号是一样的。比如第一节车厢就坐一个乘客，其次节车厢就坐两个乘客第十节车厢就坐十个乘客。其次呢就是乘客要两个一排两个一排的放。找不到挚友的就一个人坐。 2师幼共同探究。 师：好，还有 6、7、8、9、10，这后面五节车厢还没有乘客，谁坐好了我就请谁来放乘客，我看看，嗯，你坐得好，请你来发学具袋。谁不遵守嬉戏规则我就收回学具袋咯。 师：起先工作啦！谁不藏好我就把袋子收回来了。好，先看看你们的袋里倒出了什么好玩的东西。说的很好，请你们先给长方形的车厢编号，再按相应的编号，两个一排两个一排的放好乘客。哎呀，还没上动车的小动物们可焦急啦，老师也把它们送到车上去。 师：请小挚友看黑板，有一个隐私你们发觉了没有？好，老师带你们看看。告知你们，像这样两个一排，最下面是单独一个，找不到好挚友的数，就是我们今日要学的单数好，现在视察一下你们的乘客，车厢编号是单数的小挚友请举手。真棒！像这样两两一排都能找到好挚友的数就是我们今日要学的双数，好，看看你们的数字宝宝，是双数的小挚友请把你们的小手举起来。真不错！ 深化视察，感知单数双数的序列关系。 引导视察，单数的相邻数是双数，双数的相邻数是单数。车厢是红黄间隔排列，数字是单双间隔排列。 三嬉戏活动。 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 6 页 共 7 页 1找身体上的单数和双数。 2单脚跳，双脚蹦。 四分组活动。 才智组：摆玩具娃娃。两两一排，说出娃娃的数量是单数或双数。 志气组：涂色。给樱桃涂色，单数涂成红色，双数涂成蓝色。 力气组：做门帘。给单数下的珠子涂黄色，双数下的珠子涂绿色。 五：沟通小结，延长生活。 1 师：今日我们学了什么 ？什么是单数？什么是双数？ 110 十个数那些是单数？那些是双数？单数的相邻数是什么？双数的相邻数是什么？ 2 特别好，告知老师 ，你们喜爱吃水果吗？平常爸爸妈妈肯定会给你们买许多水果吧，回家之后就把家里的水果摆一摆，看看水果的数量是单数还是双数，也可以把家里的人数，椅子，盘子和碗都数一数，看看是单数还是双数。下次上课把你们调查的结果告知我，好吗？ 3 师：今日玩得快乐吗？好，现在我们坐动车回家吧。手背上的数字宝宝是单数的小 幼儿园教案 文讯教化教学设计 第 7 页 共 7 页 挚友就坐陈老师的动车回家，是双数的就坐周老师的动车回家。不要搭错车哦。搭错了就看不到爸爸妈妈喏。动车动车回家啦！咔嚓、咔嚓、呜到家喏！ 道别。师：小挚友们再见啦，再见啦，再见啦！ XX 文讯教化机构 WenXun Educational Institution 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页