2022年辅导员年终述职报告.docx

2022年辅导员年终述职报告 一、加强学习，提高自身素养与实力。 教化者必先受教化，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。大文学家韩愈说过：师者，传道、授业、解惑也，假如我们不具备肯定的业务学问，就不能向学生传道、授业、解惑，就不能教会学生生存的技能。而且工作起来就会显得缺少劝服力，说明问题的时候就会不那么自信，处理问题的时候就会显得苍白无力，这样就很难难以取信于学生，受到学生的敬重。记得我刚参与工作，对业务学问还未驾驭的特别扎实。 辅导员不仅须要肯定的专业学问，而且也需具备语言、心理、思想、政治、等多方面的学问技能理论与实践相联系，不断地学习、工作并不断积累阅历，一方面随着社会大环境的不断改变要时刻探讨驾驭当前形势下青年学生的思想状况;另一方向，也要常常学习更新专业学问，这样才便于和学生沟通，更能了解学生的须要。所以，我们应调整好工作方法，不要被繁杂的事务性工作沉没，对新事物新学问保持关注，不断充溢自己，就会对任何新状况应付自如。 二、科学管理，培育全方位人才 1、班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地 班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。在班级管理中，班级干部是整个班级活动的中心，应充分发挥调动班干部、班级党员的模范、桥梁作用;主动工作意识。并常常督促学生干部加强自身修养，到处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作出表率。通过班级学风调研、了解班级状况。在班级建设中创建沟通平台丰富沟通形式，利用QQ、空间等方式。针对班级的贫困生要赐予主动地关切帮助，通过这些形式，增加班级的凝合力。 2、特困生帮扶-学生平安稳定的新领域 贫困生工作始终是我系学生工作的重点内容。 一方面，我们在新生入学的时候就给贫困生相应的照看，针对特别家庭的学生，允许其缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽一切方法，举荐勤工助学岗位和联系家教等，解决其生活上的燃眉之急。找贫困学生常常谈心，召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日常生活状况，关注心理健康。通过榜样作用，帮助他们树立自信自强的观念,如07法律班毕业生姜春媛做报告。并利用家访的机会，走到学生家中对学生进行了解。 一方面，依据学院贫困生认定方法，对166余名持有贫困证明的学生重新认定，特困49人、贫困117人，依据学院给的指标，国家励志奖学金15人;国家一等二等助学金124人，覆盖率83.7% 。 3、风纪管理-队伍健康发展的有力保障 狠抓学风，营造良好的学习氛围，高校学风是一所高校中治学读书、做人的风气，是一所高校之所以成为高校的根本所在，是-所高校的灵魂和气质，是一所高校立校之本。为抓好学风，与授课老师亲密联系，了解学生学习动态，对同学们反映的各种问题和困难，赐予高度的重视并主动协调解决 努力提高学生寝室卫生水平，构建和谐的生活环境，将寝室卫生当做规范学生生活习惯的突破口，促进团队素养整体提升 4、注意心理疏导-我们必需关注的重要问题 80、90后学生心理成熟早、而又受到社会困难关系影响，伴随心理疾病的发生率渐渐提高，各类心理异样问题的比例日趋上升。 真心沟通，全方面了解状况 与家长沟通，把握学生性格特点 联合班委会刚好反馈相关信息 心理老师保持亲密联系 三、众志成城，打造高素养团队 1、学生会队伍建设 学生会，是现在学校中的组织结构之一，是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。 为强化学生会队伍的建设，充分发挥了学生干部的模范带头作用。定期召开学生会成员工作会议，刚好布置工作，仔细贯彻学校要求。并常常督促学生干部加强自身修养，到处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全系同学作出表率。这样学生才会自觉接受学生会的领导、督促和检查，主动支持学生会的各项工作。 针对学生关切的党员发展、干部选拔、奖助学金发放等敏感问题，学生会开展班级优秀学生推选工作，将涉及学生切身利益问题最大化的做到民主、公允、公正、公开;推选后通过谈话调研。真正落实了 敬重学生，以学生为中心的工作方针。 2、体育队伍建设-展示文经风采 ，共建和谐校内 为丰富学生的业余生活，以院级活动为载体，主动开展各项体育活动，为取得好成果，体育部细心选拔队员、组建队伍，指导老师无私奉献，全体队员不懈努力。在我院第十一届运动会中，我系取得了开创历史的成果，男子总分其次名，女子总分其次名，男女总分其次名，并获得体育道德风尚奖。 四、勇于探究，将思政工作进行究竟 我工作中的不足： 1、不能严格按辅导员职业化的标准和专业化的方一直充溢提高自己; 2、工作中会间或有些急躁心情和懒散的心理; 3、工作缺乏大局观念和战略眼光; 改进的方面 1、细致耐性的工作看法 2、敏捷多变的工作方式 3、严谨务实的工作思路 以上即是，我一年来的工作汇报，望领导赐予指导。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页