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2022年校园活动策划方案 第一篇：校内活动策划方案 一、活动主题 感悟人文魅力，绽放绚丽青春 二、活动对象与时间 对象：全体武汉纺织高校全日制自考助学班学生 时间：20xx年x月x日至x月x日 三、主办单位和承办单位： 主办单位：武汉纺织高校自考办、学工办、分团委。 承办单位：武汉纺织高校各校区学生管理办公室、学生会、团总支。 四、活动内容、形式 2022年自考校内文化节活动的内容要紧紧围绕主题，充分反映当代自考生酷爱祖国、乐观开朗、主动向上的 精神面貌，展示他们践行社会主义荣辱观，为实现中华民族宏大复兴而奋勉努力的远大理想，表现高雅、健康的审美追求。文化节活动内容应适合自考高校生年龄特点和心理特点，具有显明的时代特征、校内特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。 活动内容和形式： 本届自考校内文化节分为文体类、视觉类、语言类、德育类、专业技能竞赛等五大板块。 第一板块：文体活动 趣味运动会、校内歌手竞赛、拔河、乒乓球竞赛、羽毛球竞赛、篮球竞赛、棋类竞赛、游园会、闭幕式文艺汇演等 其次板块：视觉 高校生美术绘画竞赛、校内生活摄影竞赛、书法竞赛、寝室文化竞赛、寿司拼盘竞赛、服装服饰竞赛、幕布设计大赛等 第三板块：语言 英语演讲竞赛 第四板块：德育 爱国主义教化系列活动、入党主动分子培训班 第五板块：专业技能竞赛 电信杯电子设计大赛、网页设计大赛、电工电子试验大赛、钳工操作竞赛、模具设计大赛等 要 求： 1、全部参赛作品必需以省自考办的要求进行; 2、仔细策划、做好文化节的各项打算工作; 3、要把平安放在首位、活动内容要健康，不许听课搞活动，做到平安、稳定、有序; 4、全部大型活动要制定预案。 五、报名方式 文体活动及各类竞赛由各校区负责组织学生报名，并按规定填写报名表后，统一上交院组委会办公室。 六、评比表彰 1、本届艺术节设立评审委员会，负责聘请专业、有阅历的学者和 老师担当各项竞赛的评委。为保证竞赛的公允、公正、公开，竞赛现场打分，当即公布成果和名次。 2、各单项竞赛根据所参赛项目人数的肯定比例评出一、二、三等奖，对获奖学生颁发证书和奖品。优秀文艺节目的评比将录制成录像带或刻碟，报送参与湖北省第三届自考校内文化节组委会办公室并参与文化节开幕式和风采大赛。 3、组委会参照各单项竞赛的不同奖级按不同分值为各团总支累计竞赛总成果。其中一等奖计7分、二等奖计5分、三等奖计2分。团体竞赛分数加倍，在宣扬橱窗进行即时公布，并按总成果选出本届艺术节的优秀组织单位若干个。 4、艺术节活动为校级活动，学生参与活动状况将记录到本人综合测评考核中。 5、艺术节结束时，各校区要进行仔细总结和表彰，并将书面总结和有关资料刚好交组委会办公室。 七、活动要求 1、各校区要高度重视本届艺术节，要依据武汉科技学院第三届自考校内文化节的要求，务必仔细落实。于3月底以前拿出本校区的活动方案交组委会办公室。 2、艺术节期间，校区要进一步探究新的模式扩大艺术节的参加面、突出艺术节的群众性和导向性，以便达到每一个学生都参加到其中的12项活动的目标。 3、校区要充分利用互联网、板报、宣扬栏、广播等，加强对文化艺术节活动的宣扬，努力营造良好的自考校内文化艺术氛围。要广泛发动和组织，充分调动广阔师生的参加热忱，确保今年的第三届自考校内文化节活动取得圆满胜利。 4、校区学生管理办公室组织参赛学生按规定填写报名表并存档。书法、绘画、摄影三类应按规定注明作者的所在校区、专业、年级、班级、姓名。 5、请校区学生管理办公室依据以上要求将各项竞赛的资料于规定日期之前报送组委会办公室。详细竞赛时间、场次以各校区学生管理办公室海报通知为准，请务必提示参赛学生留意海报信息 其次篇：端午节校内活动策划方案 主题：过传统节，共中国情 1、打算限量小礼品：向各班派发端午节海报，普及端午学问，派发端午节礼品。 其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的相识，给端午增光添彩。 2、端午节学问竞赛： 过端午，端午学问当然必不行少，我们打算收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充溢学问趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行学问问答，答对题数最多者可获奖品粽子一个。 3、端午节问卷调查： 依据海报编10道左右关于端午学问的学问问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午学问。 4、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆。 端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呼喊声中划向终点。 去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激烈人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫捷地前行，似一条条真龙欲一跃而起，不由自主的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力气在激扬。 5、自制粽子 端午的主角粽子在东汉就已有出现,但始终要到晋朝,粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今日我们所能看到的粽子，不论是造型或内容,都有五花八门的改变。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。 假如粽子给端午节带来了芳香，那么包粽子是其中最真实的气息。 在家里，可以提前几天买回簇新的粽叶，端午节的上午就能和父母在浅浅的夏日中体验包粽子的乐趣了。亲自用翠绿的粽叶包袱好一颗颗米粒，再用绳子扎起全部的祝愿与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的损害，寄予他们对一个宏大的灵魂的哀思与纪念。而现在，四川的人们正在遭遇着地震带来的身心的痛楚，可以将包好的粽子和一串串千纸鹤赠送给社区中四川籍的居民，用一颗真挚的心给他们劝慰，送上我们的关怀，送上我们对四川人民的信念。 在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。 6、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗 端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝福灾难中的人们早日振作，重建起漂亮的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断持续。 今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午学问的同时，也倡议同学们向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而傲慢，为我们的民族而骄傲! 第三篇：校内活动策划方案模板 关于举办*系“趣味*竞赛”活动的策划 一、 活动目的 值此*年校庆之际，为了迎接其次十届校内文化艺术节，浓郁校内的学科氛围，并且更好地呈现我系的特色文化，*系特面对全系开展“趣味*竞赛”。在丰富同学们的课余生活之余，让大家感受到*之趣味、*之魅力，激发大家学习*的爱好和主动性，使学生对*文化有更深化的了解。 二、 活动主题：（感受*之乐趣呈现*之魅力） 喜迎*年校庆体验*趣味呈现*魅力丰富文化生活 三、 活动方式及要求 活动时间：4月18号 活动地点：学子餐厅四楼活动中心 活动形式：以班级为单位出代表队，开呈现场的室内竞赛活动，并依据报名队数最终决出一、二、三等奖若干代表队（注： 应山东高校威海分校的邀请，我系将出一个代表队（三人）参与该校的趣味*竞赛。此次*竞赛中表现突出的个人将有机会代表我系前往竞赛） 报名方式：由各班同学自行组队，或通过某种形式班内选拔组队，最终由各班学委统一将名单发至邮箱： 四、 前期工作支配 1. 大量*资料的收集和整理、竞赛题库的建立（学习部）；课件的制作 2. 发布参赛通知和宣扬海报，做好全系的前期宣扬工作（组宣部） 3. 事先邀请活动期间的各位评委和嘉宾（实训部） 4. 置备活动期间所需的各种用品、道具及奖品（*协会） 5. 活动起先前会场的布置、人员的组织支配（学习部、体育部、生活部） 五、 活动流程 本次趣味*竞赛活动总体分为三个环节，其中竞赛流程占据两个环节，即预赛环节和决赛环节（参与竞赛的9支代表队，在竞赛起先时，都会有100分的基础分） 1 预赛环节（9支代表队） 必答阶段（8轮）显示题目之后，各小队经过探讨，在答题板上写出答案，答对加20分，答错不扣分；若有代表队在主持人示意公布答案之后未给出答案，则视为答错，不扣分（注：此阶段需淘汰一只代表队；若出现并列状况，则启用备用题，以抢答形式决出入围代表队） 选答阶段（2轮） 此阶段题目，将根据难易程度分为20、30、40、50四个等级；而每个等级的题目又分为数字、图形、逻辑、综合四类，每类只有一题。第一轮选答，各队根据进入此阶段的倒序并依据己对得分状况选择分值及题目；其次轮选答，各队根据进入此阶段的依次选择，答对加上相应分数，答错扣除相应分数；若超出时间范围再作答或不作答，则视为答错，扣相应的分数（注：此阶段需淘汰三支代表队；若出现并列状况，则启用备用题，以抢答形式决出入围代 表队） 2 决赛环节（5支代表队） 抢答阶段（6轮） 此阶段由主持人公布题目，在主持人示意起先抢答之后，各小队通过手机抢答问题，答对加30分，答错扣20分（注：因没有抢答器，由活动组织方统一给各代表队配备同一型号的手机一部，抢答起先前，手机一律放在桌上，抢答起先时，方可拿起手机拨打某一固定号码进行抢答；若在主持人示意抢答起先之前，有代表队拿起或拨打手机，则视为犯规，扣20分，取消其此次作答资格，其他各队接着抢答） 限时回答阶段（2轮）由各队自行选择题目（第一轮选题，各队根据进入此阶段的倒序；其次轮选题，各队根据进入此阶段的依次），在规定时间内回答，且均有一次机会向在场的“亲友团”求助，答对可加20分，答错扣10分。但不论对错均给亲友团回答问题的同学发放礼品（此阶段注意调动亲友团的参加，所以限时比较短；其余四阶段均限时一分钟，而此阶段限时30秒） 爱拼才会赢 （此阶段包含肯定的冒险性，主要是为了给各代表队一次机会，运用自己的志气和运气，做最终的拼搏和挣扎）此阶段包含3种类型的题目，分别是×1.2、×1.4、×1.5，即，答对的话，在总得分的基础上分别乘以1.2、1.4、1.5；而答错的话将分别扣掉50、80、100分。此阶段每支代表队均有一次选择机会，可用可不用；各队根据进入此阶段的倒序进行选题（此阶段可采纳实时计分，以保证其余代表队充分考虑是否选题、怎样选题） 3.颁奖环节 主持人宣布各代表队最终得分，并宣布获奖队伍。由嘉宾给一、二、三等奖获奖队伍颁发证书及奖品，活动结束前，有请嘉宾对此次活动作简要点评 六、 附加节目 中场休息 （预赛与决赛之间） 1.文艺表演小提琴表演 曲目：天空之城 2.抛绣球由进入决赛的5支代表队分别向观众席抛一只绣球，接住绣球的观众回答代表队员提出的问题，答对者赠与奖品（注：为了充分调动观众，提高嬉戏的可参加性，应设计简洁却并不弱智的常识性问题） （备选嬉戏）抢坐气球答问题随即选拔4名非代表队成员的同学上场。4人围绕一只粘附气球的凳子，在主持人喊出“停”的口令时，抢坐凳子。由坐爆气球的同学回答气球内纸条上的问题，答对者赠与奖品；其他参加者可赠与小礼品 七、经费预算 一等奖奖品 mp3（一部） 65元；二等奖奖品 羽毛球拍（一副）35元；三等奖奖品 笔记本（3个）27元；宣扬海报及展板 60元；未获奖代表队（3只毽子，3副象棋，九连环、孔明锁各一副,18只书签） 支援团赠品、嬉戏者礼品（9只毽子、中性笔）50元；小提琴表演者、主持人、工作人员礼品 47元；代表队员、工作人员用水（38瓶）38元；打印、答题板 14元；记号笔（20支）12元；证书 （3张）、奖状（8张）9元；书签（24张）8元；中性笔（12支）6元；白板笔 3元总计 374元八、可预见的困难及留意问题及细微环节 1.会场的整体布局，包括代表队员的席位支配，评委、嘉宾的席位支配，应充分考虑场地的状况、面对观众的方式以及支配计分员等 2.为保证活动的参加性和氛围，应确定足够的领掌人员调控活动气氛和节奏，确保活动中无尴尬冷场 3.确定足够的工作人员，负责维护秩序、发放礼品、传递话筒等 4.可预见，在代表队答题的空挡，参赛人员及主持人会比较宁静，现场观众席里可能会有骚动，主持人应适时地维持秩序 5为保证竞赛的公允性，抢答阶段的手机由活动组织方统一给各代表队配备 6、为保证活动的正常进行，应保证刚好地计分及传递分数 策划方：*系团总支学生会学习部 主办方：*系团总支学生会 合办方：*协会 2022年3月30号 第四篇：小学校内活动策划方案 小学“敬、静、净”化校内活动方案 不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基。普及礼仪学问，培育学生良好的文明习惯，着力塑造学生讲文明、重礼仪、团结友善、热忱好客的良好形象，提高学生素养、塑造健康人格。构建和谐校内。为我校创名校发展目标创建良好的人文环境。 一、 活动主题： “行行礼、问问好，敬在我心”教化活动； “轻轻走、静静说，静在我校”教化活动； “伸伸手、弯弯腰，净在我行”教化活动； 二、活动目的：通过活动的开展，营造良好的校内氛围，形成强势，使学校在唱响国歌、见面问好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰的行为方面有明显进步。 三、活动内容支配： 9月份：“行行礼、问声好，敬在我心”教化活动。 遵守八项行为要求： 1 见了老师主动打招呼。早上见了老师说：“老师早！”日常见面说：“老师好！”分别时说：“再见！” 2 上课和下课时要集体起立行注目礼。班长喊“起立”后，学生应马上起立，成立正姿态，目视老师，老师还礼后再坐下。 3 课堂提问要先举手。回答问题要起立、站直、目光直视老师。发言看法要仔细，发言完毕，经老师允许后再坐下。 4 进入教室、下课走出教室、上下楼梯或在其他人多的地方与老师相遇，都要让老师先走。上课中间进教室要喊“报告”，经老师许可后方能入内。 5 与老师交谈时，要主动给老师让座。得到老师帮助后要说一声“感谢老师”，麻烦老师时要用请教、恳求的语言。 6 虚心对待老师的教育。对老师的看法，不无理顶撞或强词夺理。假如老师教学中出了差错，对老师有看法，要有礼貌地、善意恳切地提出来。热忱帮助老师改进工作，不应有意出老师的“洋相”。 7 老师来家访时要热忱欢迎。老师家访结束时，要送老师出门，向老师说“再见”或“慢走”。 8 既要敬重班主任或任课老师，也要敬重学校里的全部老师和职工。 学唱课间三字歌 小学生，要留意 课间短，有礼仪下课后，不拥挤 让老师，先出去 教室内，别喧哗 吃东西，不行以 窗户边，别打闹 有危急，要牢记 楼道窄，别乱跑 球类活动不相宜见老师，打招呼 老师，拿教具 休息好，有精力课堂上，效率高 10月份：“轻轻走、静静说，静在我 ”教化活动 开展以“宁静靠大家，受益你我他”为主题的班会活动，课间时间提倡小运动量活动和益智嬉戏。如充分发动学生动脑设计“欢乐非常钟”课间文明嬉戏活动。 课间活动要求文明平安。 1. 下课后，值日生要刚好将黑板擦干净，同学们要走出教室休息，远眺，让眼睛放松。课间活动时，不得在教学区和走廊内玩球；楼上同学不得将废纸，粉笔头向楼下扔，更不得向楼下吐痰，不准跳摸班牌，门框；不准触摸电器设备；不得爬在栏杆上；不得做任何危急动作；上下楼梯不得拥挤，推拉，搞笑，以免发生事故；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不得喧哗起哄，不许骂人打架。 2. .做“两操”，整齐到位。做眼保健操时，要闭目静心，按音乐节拍，穴位及动作要领仔细做好。做课间操时，出操退操做到静快齐，做操时要仔细、到位。因病因事不参与课间操的同学要向班主任或体育委员请假，出场退场要留意平安。 3. .进办公室，要有理貌。进办公室前，应先轻轻敲门或喊报告，得到老师允许才可以进办公室，得到老师帮助要说声“感谢”。 11月份：“弯弯腰、伸伸手，净在我行”教化活动 “干净”的目标要求： “干净学生” 每一个学生，衣着要整齐，手上无污渍，身上无污垢，鞋子无污泥，红领巾整齐，不留长指甲，男生不留长发，女生头发梳理干净。 行为文明，活动文静，早晨起床要洗脸刷牙，饭前便后能勤洗双手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滚打。 “干净教室” 教室卫生要得到每一位学生的重视，教室里要努力确保一天中全部时间内都是干净的。地面上要保持干净，每周至少把教室拖三次，人人岗位责任制要落实到位，坚持每天检查，每天清洁，特殊要留意一些简单忽视的地方，墙面瓷砖、窗台、门角里、电器开关盒、橱柜里、电视机上等都是须要亲密关注的地方。 教室里的座位要尽可能在一天中都保持比较整齐的状态，课桌椅子必需保持整齐，特殊是新的课桌上面不能出现划痕和难以清洗的污渍。学生的学习用品要整齐，摆放要整齐。 “干净校内” 干净校内，是以干净学生，干净教室等为基础的，同时也有很多日常工作要做。各班级的卫生包干区要每天都要有专人负责检查清扫。学生要养成爱清洁讲卫生的好习惯，在校内里不能乱扔垃圾，见到废纸弯弯腰，学生值日生以后的垃圾必需倒入指定的垃圾桶内。 花草树木对于净化校内空气，美化校内环境起着重要的作用，全体师生要爱惜学校的花草树木，不随意践踏校内内的草坪绿地。相关人员要仔细做好绿化养护工作。 “干净”的检查考评学校层面，为了促进“干净校内”活动的正常开展，学校成立三个检查监督小组。由学校办公室组织成立一个“卫生检查小组”，特地负责老师办公室的卫生检查工作，每周不定期检查一次，进行量化考评；主要由学校行政组成的“行政值日检查组”，负责检查班级卫生，班级包干区卫生，学生个人卫生，学生卫生行为习惯等，每天可见巡察校内，放学静堂后进行校内巡察检查，评比打分；少先队成立“红领巾卫生检查小组”，负责抽查教室内的日常卫生工作，检查各班级包干区日常卫生状况，每天不定期检查一次，进行量化打分。 班级层面，各班主任要围绕学校提倡开展的“干净校内”活动，依据自己班级的实际状况，依据自己班级学生的特点，制定出切实有效的安排措施，设计开展一些学生乐于参加的活动，将这项工作卓有成效的深化开展下去。 班主任对于本班学生的个人卫生状况要予以足够的重视，对于一些个人卫生状况比较差，而且教化引导又很难见效的学生，要与家长联系沟通，做好家长的工作，努力争取家长的协作。 为了激励学生主动参加这项活动，养成讲文明讲卫生的好习惯，可表彰一些“干净之星”，每个大组可以举荐表彰一位学生。 全部考核评比，每月汇总公布一次月评成果，对于获得优胜的班级和办公室予以国旗下表扬。干净活动的考核评比成果与班主任的工作考核挂钩。 四、组织机构： 组 长：谢安俊（校长） 副组长：刘 颖（副校长） 组 员：甘素容 张雅玲 各年级主任 各班班主任 五、活动支配： 1宣扬学习阶段： 、各班主任组织学生学习各项活动的要求：八项行为要求、课间文明要求、干净的 目标要求。 、利用黑板报、校内广播站、宣扬栏，宣扬文明礼仪学问，提高学生礼仪素养。 2实施阶段： （1）利用班队会、健康教化课等对学生各项活动要求进行强化训练。 （2）通过规范的指导和训练，逐步培育学生良好的文明举止。（如课前课后起立，见到老师主动问好等） （3）、围绕“敬、静、净”教化活动各班召开主题队会。 （4）多渠道、多手段、多方位地开展“敬、静、净”教化活动，如讲身边的礼仪小故事、编礼仪童谣、演讲竞赛、学问竞赛，出手抄报等。 （5）年级自主策划进行各种活动，帮助学生改正不良习惯，使校内形成文明、团结、主动、向上的良好氛围。 （6）各年级各班根椐学校方案，结合各班实际，制定出适合自己班级的切实可行高效的活动支配，创建性地开展有关活动。并将活动支配于其次周周四前由年级主任统一上交政教处。 （7）各班主任对于班级开展的活动状况进行全面总结。（如：开展的方式、胜利阅历、不足之处、整改措施等），以便在后期的工作中扬长避短，突显实效。并将总结以书面形式上交政教处。 3考核评比 （1）学校组织大队部成立校内文明监督队，利用课余时间进行检查，刚好订正学生的不文明行为。 （2）学校行政组成的“行政值日检查组”，不定期不定时到各年级各班进行检查。 （3）学生出现违规现象，第一次警告，其次次通报指责，个人累计三次取消其班 “行规优秀班级”评优资格。 （4）班级出现违规现象，一周内累计八次违规现象，则取消该班本周“流淌红旗”评比资格。 （5）针对检查状况,刚好进行公布，好的予以表扬，存在问题的班级和学生要进一步整改。予以表扬的班级可在该班的班风评比得分中加2分/次（每月统计一次）。 （6）通过同学（班干、队干部）、老师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的相识。各班可结合学校开展的“校内之星”、“班级之星”评比活动，根椐“敬、静、净”活动要求，将在活动中表现突出的学生评为“班级之星”，“校内之星”。 第五篇：校内活动策划方案案例 ××学校关于元旦晚会的策划方案案例 一、活动主题：我创新，同欢乐 二、活动目的：为促进校内生活和谐，师生关系融洽，弘扬学生们的团队与创新的精神，提高学生的集体荣誉感，共创和谐校内。 三、活动时间：2022年12月31日 四、活动对象：全校学生 五、活动内容：（一）唱歌竞赛 （二）舞蹈竞赛 （三）小品演出 （四）舞台剧表演 六、活动流程：（一）唱歌竞赛 活动对象：各班的代表者 详细支配：1.从各班选举，唱歌较为精彩的同学 2.进行首次的竞赛，采纳淘汰制，选出较为出众的同学 3.评委老师进行相应的点评 4.进行复赛制，再次进行竞赛，选出优胜者 （二）舞蹈演出 活动对象：每个班参与竞赛的代表者 详细支配：1.支配各班的排练时间、地点 2.进行彩排，评委老师赐予指导、订正 3.进行竞赛，选出优胜者 （三）小品演出 活动对象：每个班参与竞赛的团体 详细支配：1.支配各班的排练时间、地点 2.进行角色安排、演讲、台词对练 3.进行彩排，评委老师赐予指导和订正 4.进行竞赛，选出优胜者 （四）舞台剧表演 活动对象：有表演的团体 详细支配：1.支配排练的时间、地点 2.舞台背景布置，舞台角色扮演，台词练习 3.进行彩排，评委老师点评 4.进行竞赛 七、前期工作：（一）前期宣扬： 时间：12月20日 负责部门：校团委，文艺部 详细支配：在校内窗张贴文艺节的宣扬单、文艺节的照片等 1.成立一个活动专项小组 宣扬组：负责前期的通知发布，活动中的摄影与录像 接待组：负责活动中礼仪人员的支配，接待来宾的来访 财务组：预算活动中的全部开支 后勤组：购买装饰材料，布置环境，活动的茶水供应与灯光设置，音响设备 2.环境布置 1）校内布置 2）舞台布置 八、后期宣扬： 时间：1月5日 负责人：学校团委老师 详细支配：（一）由宣扬部将活动过程写成文稿，投至校报 （二）由宣扬部成员将活动中所拍摄的照片与录影穿上校内网 九、经费预算： 宣扬费：400元 资料费：100元 会场布置费：500元 人员劳务费：100元 舞美设计：500元 其他费用：1000元合计：2600元 十、效果评估： 时间：1月8日 负责部门：校团委 活动对象：全体学生采纳方式：抽样调查法 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页