犹太人教子的五个亮点.docx

犹太人教子的五个亮点 在人类历史上，犹太民族曾涌现出不少影响世界、推动人类文明进程的大师巨匠，例如马克思主义学说创始人马克思、现代理论物理学之父爱因斯坦、闻名诗人海涅、超现实主义画家毕加索、美国前国务卿基辛格等。这个民族之所以会出现如此多的优秀人物，可能有诸多缘由，但有一点可以确定，这与犹太人重视对孩子的早期教化是分不开的。 犹太人的书，当被读得破旧不堪时，人们经常会挖个坑庄重地将其“安葬”。每当此时，大人总要让孩子参加，以便让孩子对书产生敬畏之情。大人还会在经典书籍上涂抹些蜂蜜，让不相识字的幼儿去亲吻，使孩子从小就觉得书是甜蜜的东西，从而产生深深的宠爱之情。 犹太人称大山为“哈里姆”，称父母为“赫里姆”，称教化为“奥里姆”，这三个词出于同源。在他们眼里，老师与大山、父母同样重要，同样值得敬重。 犹太人特殊惜时。比如，当孩子问现在是几点钟时，大人总是以几点几分几秒来精确地回答，而不说“几点多了”等模糊概念。正因为如此，犹太人从小就有极强的时间观念。 公历的一天起先于午夜，这是世界多数民族的计时习惯。而犹太人的一天，则是从太阳落山时起先的。当孩子问为什么时，大人会回答说：“将黑夜作为起先的人，他们的最终才是光明。”以此让孩子懂得要先吃苦，后享受。 有个犹太故事说，少年希勒尔很穷，他舍命工作，将挣得的钱的一半都送给了学校守门人，以求进入学校听课。后来他连一块面包都吃不上了，守门人再也不让他进入学校。于是，他就静静爬上教室楼顶，趴在天窗上听课。冬季的一天，天空是晴朗的，可教室里却很阴暗，后来学生们才发觉，是希勒尔趴在天窗上，已经被冻僵了。这个故事后来演化成一句话：“你比希勒尔还穷么？你比希勒尔还缺少时间么？”这句话经常被大人们用来激励孩子勤奋学习。 世界上不少民族都将成功、喜庆的日子作为节日庆祝，而犹太人最盛大的节日是“逾越节”纪念祖先在埃及当奴隶的日子。这天，大人要给孩子吃一种很难吃的、没发酵的面包和很苦的树叶，然后给孩子们讲祖先在埃及受辱的故事。 从上面列举的细微环节可以看出，犹太人的早期教化至少有五个亮点：一是爱书，二是尊师，三是惜时，四是吃苦，五是不忘本。这五个亮点在犹太人身上形成习惯，代代相传，才使得犹太民族群星荟萃，日趋强大。当然，这些亮点在我们中国人身上也并非没有，但与犹太人相比，我们的每个亮点亮度够不够？换言之，我们做得到不到位？坚持得如何？实际效果又怎么样？客观地说，我们在这些方面还有不小的差距。有道是见贤思齐，而要“思齐”，首先就要正视差距。 选自一百零一姓生活 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页