2022年关于初中说明文常见的阅读题型.docx

2022关于初中说明文常见的阅读题型1、整体阅读，获得信息概括某一段或全文的说明内容a.找中心句或过渡句b.说明对象+特征c.各段内容加以组合文章从那几方面进行说明？先将文章分成几部分然后再加以概括2、说明方法及作用常见说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用提示：说明方法有几种就写几种且字要正确说明内容可找方法句的前一句或该段中心句常见说明方法的作用：、举例子：通过举详细的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更详细，更有劝服力。、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事理。、作诠释：对事物的特征/事理加以详细的说明说明，使说明更通俗易懂。、打比方：将_比作_，从而形象生动地说明白事物的特征/事理。、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更详细形象。、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。、列数字：用详细的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更精确更有劝服力。、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。、引用说明：引用说明有以下几种形式：A、引用详细的事例；（作用同举例子）B、引用详细的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有劝服力。D、引用神话传闻、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增加说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用3、给事物下定义名词+是+特点（从原文中找）+中心语 如：统筹方法是一种支配工作进程的数学方法。4、说明文语言特色语言风格a精确平实 b生动形象（假如运用了大量描写句、修辞句、神话传闻等）加点词语能否去掉？这类词语主要是修饰限制性词语如：大约、左右、最、几乎、仅仅等答题要点：a.不能 b.加点词语起修饰、限制、强调作用 c.结合说明内容讲明理由d.假如去掉，则 e.加点词语体现了说明文语言的精确性，严密性“据科学家分析”“据资料表明”“据统计”一类词句的作用。要点：表明信息的来源，增加说明内容的可信度，体现了说明文语言的科学性、精确性句中的“两个词语能否调换”一类的问题要点：a.不能 b.结合内容分别说明两个词的意思 c.分析出不能调换的理由 d.精确性品析说明文词语或句子的表达作用。a.词语作用：结合内容分析词语的意思+精确性（或生动、形象）b.句子的表达作用：找准句子的说明方法+此种说明方法的作用5、开头的作用引出说明对象激发读者的阅读爱好开头有描写性语言：生动形象地引出将要说明的事物（事理）6、结尾的作用总结全文，点明写作目的表明希望，提出号召 想像远大前景（补充结尾是可参考）7、描写在说明文中的作用？（从内容和语言的两个角度分析）要点：描写了内容，突出了；语言上生动形象，激发读者的阅读爱好。8、说明文中引用古诗、传闻、俗语、故事等的作用要点：为文章增加文学色调，读来耐人寻味；激发读者的阅读爱好（吸引读者）9、文中两个段落不能调换的缘由或为什么先说.后说要点：先概括两段内容 再说明不能调换的缘由（如上下段是递进关系、主次关系；由现象到本质等，符合人们的认知规律）10、补充题补过渡句（要承上启下）补某段中心句（要能总结本段内容）补充结尾11、说明文中开放性试题、类型及答题要点提建议、方法、措施类 要详细尽量符合实际状况拟广告语、设计标语等 a.要切题 b.语言简练、凝练、生动、有感染力 c.有创意/有提示作用探究题，提取信息、获得信息类 要参考全文，概括文章内容读了全文，谈相识类 要结合原文，详细谈看法、谈相识12、说明文标题类型以说明对象为题目 特征+对象设问句形式 比方形式13、说明对象分类事物 事理推断依据：看标题 看开头 看各段说明内容14、说明对象的特征先看题目，从题目中找 总写段中心句或过渡句 自己概括（各段特点叠加）15、说明依次时间依次（发展史） 标记：时间推移的词语空间依次（建筑物） 标记：表示地点转移的词语逻辑依次（事理说明文）标记：由现象到本质，由主要到次要（“首先”“其次”“再次”等词语，由结果到缘由、由概括到详细、有整体到部分、有一般到个别）16、结构方式总分总 总分 分总（提示：每次做说明文前必需理清文章层次结构）17、代词指代什么内容瞻前顾后法（往前找、往后找） 自己概括、检验法（代入法或置换法 ）温馨提示：说明文最简洁，答案大多在文中，读完后先理清层次，找出每段说明白什么内容。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页