2022年六年级组德育工作总结范文.docx

2022六年级组德育工作总结范文德育工作是学校教化工作中的重中之重，如何做好这一方面的工作着实须要我们打算更多，付出更多。德育不仅拨正学生人生的航向，而且鼓满学生前进的风帆。因此，一个称职的班主任教给他每个学生的座右铭应当是：“恒久把坚决正确的政治方向放在第一位。”下面来谈谈我级各班主任这学期的德育工作：一、当好“心理医生”，因人施教“老师应当是心理医生”是现代教化对老师的新要求。现代教化的发展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育学生健康的心理和健全的人格呢？我级的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、学问、特性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，与学生交挚友，熟识每一个学生的状况。刚好了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。德育工作要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做活、做细，达到因人施教的目的和效果。2、谆谆教导。班主任帮助后进生不能急于求成，对短暂后进的学生要留意敬重和爱惜他们，教化学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又达到教化目的。如我班薛志浩同学有一次因偷别人东西被同学冷淡。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高相识，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为自己争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是确定的，效果也是志向的，班主任教化学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，使学生的思想问题得到解决。二、与日俱进，探究德育新方法班主任依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，二是以情感人，对学生要充溢爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应当关切照看，组织学生送暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，1、狠抓学生行为习惯养成教化。习惯确定性格，性格确定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教化，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。我充分利用队会、班会开展“好习惯伴我行”活动，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯。通过详细的强化训练，充分发挥了学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。同时恰当地把握教化时机，对学生进行文明礼仪教化、纪律教化、爱国主义教化和传统文化教化。提倡学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。2、本学期我级从出操、路队、卫生保洁等各方面对学生进行了全方位的行为规范的养成教化，尤其加强了对学生卫生保洁习惯的培育教化。发觉问题刚好解决，并逐步根除。使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。3、第一学期，利用老师节、国庆节和学校的开展的各项活动进行德育教化。其次学期结合第三周的“文明礼仪”周开展主题活动。我级充分利用黑板报、宣扬栏等宣扬阵地，加强了这方面的教化宣扬力度。三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“我是小雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱；开展“平安伴我行”、“创建平安校内”等活动，让队员从小懂得自我爱护，珍爱生命。四月份清明季节，是进行爱国主义教化的好时机。协作大队部组织开展好清明祭扫和“讲英雄学英雄”活动。引导队员从增加爱国情感做起，把宏大民族精神转化为详细的人物形象、历史事务和能够身体力行的小事，详细化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。五月份结合国际劳动节，开展“唱给劳动者的歌”、“走进劳动者”等活动，了解广阔劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。利用5·12“防震救灾”日队学生进行平安演练教化等活动以及参观省博物馆的活动。六月份结合儿童节开展各项庆祝活动以及“感恩学校，感恩老师”毕业典礼主题队会。4、大力开展了法制平安教化。接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。把平安教化、法制教化贯穿到了整个学期，常抓不懈，充分利用队会、班队活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，杜绝了担心全隐患。5、加强心理健康教化。面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教化，增加心理健康意识，提高自我发展的实力。设立心理健康档案，开展个案调查和分析，通过说静静话、谈心、评语改革等诸多形式，敬重学生主体地位和特性人格，全面落实心育“面对全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。如：其次学期末针对魏振云逃学一事，对学生进行了诚恳教化以及青春期的心理教化。6、利用语文学科在培育学生学习祖国语言文字的爱好，受到美的熏陶的同时对学生进行了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学等综合性德育教化。7、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。作为班主任要刚好与家长沟通，尤其要利用家长会、家长听课日这个平台，协同教化，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。通过三次家长会的机会对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，刚好向家长通报了学校各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，主动具体说明我校的新措施，新做法。总之，本学年我级各班主任通过各种教化途径，强化学生的思想觉悟，促进了班级各方面的工作，今后我将在本学期工作的基础上取长补短，不断创新，努力探究，在班级德育工作中取得更好的成果。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页