2022年初中地理教师2022年-2023学年个人工作计划.docx

2022初中地理教师2022-2023学年个人工作计划地理学是一门探讨地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。作为一名地理老师，应当怎么制定工作安排呢?下面是我带来关于初中地理老师20xx-20xx学年个人工作安排的内容，希望能让大家有所收获!初中地理老师20xx-20xx学年个人工作安排(一)为了进一步加强老师个人的自我发展与完善，主动进取，努力工作，制定个人研修安排。一、指导思想以 求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高老师专业实力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。二、研修要求1、提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的志向和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2、加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4、注意阅历积累主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程(本文来自优秀教化资源网斐、斐、课、件、园)中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。三、研修内容根据个人工作特点制定一年的发展研修安排，努力结合自己日常的教化教学此文转自斐斐课件园工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推动。1、研读课标探讨地理课程标准中关于目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中内容，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握教材中的类型。3、案例分析对于课堂教学进行探讨、分析、总结和再设计，以此熬炼对指导课的驾驭实力。4、撰写阅历撰写关于主要图形教学的方法，要求在课外的刊物上搜集有关图形的学问。5、研修总结在期末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。6、参加论坛必需具有参加意识，每星期要在论坛回帖一次，每月在论坛发主题帖一个，无条件参加教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动沟通。最终，我信任我们在工作上肯定会做的更全面。为教化事业奋斗而献身。初中地理老师20xx-20xx学年个人工作安排(二)针对本学期工作，制定以下工作安排：一、基本状况分析：新学期面临的形势是深化课堂教学改革，实施生命化课堂基本理念，进一步提高我校的教学质量。地理组老师仔细围绕上级教化主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期教研作如下安排：二、工作目标：1、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，让课堂焕发生命活力，加强教学探讨，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。2、加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动状况进行整理，为今后工作供应肯定的积累。3、加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。4、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。5、坚持集体备课制度。6、加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位老师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。7、为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、老师教案、学生考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师有肯定的要求，并在学期结束对老师进行评价。8、充分利用多媒体等协助教学手段，信息技术作为教学的协助手段，带来了观念的更新。每个老师会运用多媒体，会制作课件。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的冲突特别突出，传统的地理教学无法满意。而多媒体等协助教学手段能弥足许多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习爱好，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增加深厚利用多媒体协助教学手段的氛围。9、在提高老师的学科素养方面，组内教研时会自觉关切当前国际国内重大社会、政治、经济问题，刚好与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并刚好总结阅历，力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。10、教研组工作要突出探讨。要探讨课程改革中探究性问题，探讨教学常规中普遍性的问题,重点是要探讨课堂。围绕本期课堂主攻方向，地理老师要上一堂对外公开课。地理组全体老师将一如既往地主动进取，不断努力，使地理教学更进一步中达到更高的水平。三、教学措施：1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最佳教学模式。2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，刚好解决或探讨教学中的易混点等问题。3、初中一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。4、各老师要加强教学阅历的总结并撰写出肯定价值的阅历总结或论文，力争获奖或发表。5、各老师要主动参与校、县、市组织的公开或探讨或观摩课的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。四、教学课时与进程：周 次 表周次 起止日期 周授课进度安排第一周 9月1日-9月3日 制订学科教研工作安排其次周 9月6日-9月10日 全体地理老师会议：总结上学期工作，布置新学期工作第三周 9月13日-9月17日 新老老师会议：试卷及质量分析第四周 9月20日-9月24日 学校听课，了解老师教学状况第五周 9月27日-10月1日 六年级新教材研讨课第六周 10月4日-10月8日 老师研讨活动第七周 10月11日-10月15日 讲座如何撰写教学案例第八周 10月18日-10月22日 课堂教学模式展示课第九周 10月25日-10月29日 期中考试第十周 11月1日-11月5日 期中考试总结第十一周 11月8日-11月12日 集体调研第十二周 11月15日-11月19日 地理教学研讨与考试命题状况调研和评价活动第十三周 11月22日-11月26日 六年级课堂有效教学研讨课第十四周 11月29日-12月3日 地理教学研讨第xx周 12月6日-12月10日 集体调研第十六周 12月13日-12月17日 年级试卷讲评研讨课第十七周 12月20日-12月24日 调研活动第十八周 12月27日-12月31日 期末命题工作第十九周 1月3日-1月7日 期末复习其次十周 1月10日-1月14日 期末复习其次十周 1月17日-1月21日 期末考试共2页，当前第1页12第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页