2022年学会理解演讲稿.docx

2022学会理解演讲稿理解是个过程，即使你们是家人，也须要彼此的理解与换位思索。下面是我为你整理的几篇学会理解演讲稿，希望能帮到你哟。学会理解演讲稿篇一大家好!今日跟大家共享一个主题，题目叫做学会理解彼此的差异。我也许先了解一下，在这个房间里面，请问你觉得你自己是感性的人还是理性的人，你千万不要告知我，哎呀我有时候感性，有时候理性。认为自己偏感性的人举手，理性的呢?半对半，但是是否事实果真如此呢?我希望在等会特别简短的演讲做完以后，你可以得出一个明确的选择。如何快速地分别你自己是感性还是理性?还是能够看出来不同的人和人之间的差异，其实从你家里面一家四口，在看电视的时候，你就可以发觉。北京卫视现在播了一个很牛的节目，叫我是演说家，然后一家四口四个人，坐在沙发上面在看电视，第一个人老妈看到一半的时候，突然发觉那户人家里面妻离子散、家破人亡，然后就哭的鼻涕眼泪一起往下掉，死去活来泣不成声。这个时候女儿的反应是这样，她尽她最大的努力把心情给限制在内心深处，不让它呈现出来，她跟妈妈的差别是老妈是把心情全部释放出去，而女儿是收在里面。老爸在看的时候，觉得这个电视做的还不错，突然他发觉他老婆哭了，他说你有毛病啊!这个电视假的，这个时候老妈就说：你这个死没良心的，这么感动的片子你都不哭，你究竟有没有人性啊?儿子你说说看，究竟你爸讲的有没有道理?。儿子就说，我爸不是这个意思，这个时候老爸就说，你每天哭每天哭，一大把年纪了吧啦吧啦讲了半天，于是这两个人起先吵起来。这个时候儿子跳出来说，他说爸你少讲两句，妈隔壁房间还有个电视，我们不说我们到隔壁房间去看。好了，不管你是在寝室里边和你的同学还是在你的家庭当中，假如当你在看电视看小说看电影的时候，你很简单被情节所打动，并且你的心情有很自然的流露，跟你的性别没关，跟你的年龄没关，你的情感高度丰富。在四种性格当中，你可能倾向于红色性格，但是假如你是属于那种内心深处无比的细腻和丰富，但是你不情愿让你的心情让他人察觉，你会死死地限制在内心深处，可能这个是跟红色性格完全相反的一种性格，我们把它称为蓝色性格;而第三种性格有一个很重要的特点，他们内心无比坚决，不简单受外界心情的干扰和影响，当他们觉得别人做的是不对的时候，他有剧烈的批判欲和改造欲。而第四种类型的人，无论他看什么，心情都特别平稳，不以物喜不以己悲，但是他特殊胆怯人际关系的冲突。在四种性格里面，我们把它称为叫做绿色。刚才你看到的老妈情感丰富，典型的红色;你看到的女儿心情内敛，典型的蓝色;你看到的那个父亲无比的坚决，并且具有剧烈的批判性，典型的黄色;而你看到的最终的那个儿子，从始至终心情没有波动，并且不停地在和稀泥，我们称为把它叫做绿色。我为什么要来跟你讲关于红蓝黄绿的性格分类?学会理解演讲稿篇二同学们、老师们，理解不是妥协，理解不肯定认可，理解更不是不要特性。理解是须要大家树立正确的人生观、价值观，并用之去评判，然后努力实现最好的自我。希望大家共同过好每一天，走好每一步，使自己的生活充溢而有意义。感谢大家!有句话说得好：华蜜并不取决于财宝、权利和容貌，而是取决于你和四周人的相处。生活中常常是这样：对人多一份理解和宽容，其实就是支持和帮助自己。高尔基也说过：假如人们不会相互理解,那么他们怎么能学会静默地相互敬重呢?可见，理解他人是人们生活中应当遵守的一条基本准则。只有我们先去关爱他人，理解他人，才能处理好人际关系，从而获得他人的开心合作。大家都知道我国古代有个宏大的教化家叫孔子。他有个得意门生叫颜回。有一次，颜回看到一个卖书的人和买布的人吵架。买布的说：三八二十三，你为什么收我二十四钱?颜回上前劝架说：是三八二十四，你算错了。别吵了。买布的人指颜回的鼻子说：你算老几?我只听孔夫子的，咱们找他评理去。颜回问：假如你错了怎么办?买布的人说：我把脑袋输给你。假如你错了怎么办?颜回说：我把帽子输给你。两人找到孔子。孔子问明状况后，对颜回笑笑说：三八就是二十三。颜回，你输了，把帽子给人家吧。他只好把帽子给了买布人。那人拿了帽子兴奋地走了。这时孔子告知颜回：说你输了，只是输一顶帽子，说他输了，那可是条人命啊!你说帽子重要还是人命重要呢?颜回跪在孔子面前说：老师重大义而轻小是非，学生惭愧万分!理解他人，会使事情变得简洁，而计较会把事情变得困难。蔺相如因为完璧归赵有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊!这话被廉颇听到，就有了廉颇负荆请罪的故事。但是往往在理解他人的时候也要适度的去理解，不能盲目地为他人着想。在泓水之战中，宋楚两军对战于泓水。楚军起先过河。公孙固向宋襄公说：楚军白日渡河。等他们过到一半，我们杀过去，定能取胜。宋襄公却指着战车上的仁义之旗说：人家连河都没渡完就打人家，那算什么仁义之师?等到楚军全部渡完河，在河岸上布阵时。公孙固又劝宋襄公说：趁楚军还乱哄哄地布阵，我们发动冲锋，尚可取胜。宋襄公听到此话不由骂道：你怎么净出歪办法!人家还没布好阵，你便去打他，那还称得上是仁义之师吗?宋襄公的话才说完，楚军已经布好阵，列队冲了过来。宋军大乱。最终当然以宋军的失败而告终。有句话说得好：对敌人慈爱就是对自己的残忍，而宋襄公正是这样的人。其实，我们要学会适度地理解他人，也要为自己着想，站在对方的角度去理解问题。一个擅长理解别人的人，总是能得到别人的好感与接近，简单和别人交挚友。而冷漠、自私，既不与大家共享快乐，也不为别人分担苦痛的人，就像用一道墙把自己围在里边，必定是一个孤独的人。请记住，悦纳他人，从理解起先。学会理解演讲稿篇三同学们，老师们，大家好!开学之际，我认为不是全部同学心仪学校、憧憬教室、渴望学习、思念同学，但多数的同学肯定是这样的，你们以在这里为乐。因为这里有老师、有同学，更有自由发展的空间、能够取得优异成果的舞台;当然也会有人是为了显摆自己的虚荣，显摆自己一时的胜利。同学们，在这里你们要为进入高校打算足够的学问;在这里要为正确思索问题打算基本技能和方法，在这里要为追求人生价值找到正确取向。为此我提出本学期的实践主题是，学会理解、擅长理解。都说理解万岁，但我更认为理解是双向的，是相互的。理解不是说要让他人一味的理解你，须要换位思索。你经常有特别充分的理由让别人理解你。我路这么远、我睡这么晚仅仅是迟到一分钟就没人理解，我离家这么远、这么长时间没回家间或用用手机没人理解，我压力这么大间或踢门、踹墙、摔东西没人理解，我内心郁闷跟男(女)同学在偏僻处聊闲聊没人理解，我心里不痛快把某同学捶一顿骂一顿没人理解，我这次考试因某种缘由没打算好就抄一点没人理解，我心里郁闷跟家长发顿脾气没人理解，等等。同学们，这种理解观是多么的狭隘和自私，是多么的偏激。完全是以自我为中心，完全是把最底线的不能做的常识当成习以为常，还要别人去理解，完全是凌驾于规章制度之上行为。同学们，不能刻意要求你的父母、老师、同学理解你们，因为你们还在成长过程中，还在不断的丰富充溢中，你们要在不断的学习提中学，做最好的自己。提示大家做好以下五点：1、要理解社会。我们的国情是处于且将长期处于初级发展阶段，存在某些问题和现象是必定的，须要在发展过程中解决问题，消退弊端。这不是官话，是实话，我们亲身能感受到。告知同学们不要片面看待社会，更不要只看到她的阴暗面。我们的月亮和外国一样圆，即使不圆的时候，也是被我们自己的影子遮挡了。2、要理解父母，他们是你们最亲的人，也是最不好理解的人。你们不情愿主动理解他们，经常是希望他们能够理解你们。他们面对社会，面对工作已经够累了，他们恨铁不成钢，但他们不懂中学教化，不能再要求他们跟你们说话的时候，还要讲究时间地点，讲究方式方法，考虑到你们心情的好坏。你们应当换位思索，尝试理解和认可他们，不行逆反，要知孝道。3、要理解老师，他们是最可爱的人，也是最不讲回报的人。你们也不情愿换位思索去理解他们，经常是从你们个人相识的角度片面去理解，让老师寒心。他们也和你们的父母一样，把你们当成自己的孩子，以为说话不用刻意考虑，而是把你们想的很简洁，以为你们的心里也肯定有老师，也一样把老师当成亲人，其实相互的心里距离感一样的话感觉会很好。我认为你们还是喜爱说话直爽、不刻意隐瞒什么的老师。4、要理解同学。人一生有不同学习阶段，会结识许多同学，而经过以后你们发觉，中学同学的情意是最深厚的，即使打过架、红过脸，过了十年二十年，也是最亲热的同学。为什么?因为中学生活是我们人生观、价值观形成时期，是什么话都可以说、心里不设防的时期，更是一起拚搏、一起奋斗、一起追求志向的时期，同甘苦、共患难，虽然没流过血，但流的汗肯定浓于水。小学初中时期是小屁孩，不记事，同学之间谈不上情意。高校时期已经比较成熟，不会把全部的心里话说给同学听，或同学也不情愿听你的倾诉。要理解你现在同学，你们有一样的辛苦，一样的压力，一样的奋斗目标。5、要理解学习。学习原来就是一件苦差事，起的最早的、睡的最晚的都是学生。学生时期就是天将降大任于斯人之前，考察你们能否担当此大任的时期。苦心志，劳筋骨，饿体肤，空乏身，看你们有谁能够经得住吃苦，受得了挫折，年年如一日，不反悔、不懊悔，不动摇、不掉队、不放弃，用毅力、用实力、用结果证明自己曾经从这里走过。20xx届就是很好的例证，辛苦不会白吃，心血不会白流，定有高额回报。把握你们所学，运用你们所学，让美丽的校内因你更加美丽，让优异的成果因你更加优异。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页