部编版二年级上册语文 14.我要的是葫芦 课件（15页）.ppt

1414、我要的是、我要的是葫芦葫芦h hlulu葫葫芦芦感感怪怪盯盯邻邻慢慢hltngm ngu igu idngln藤藤蚜蚜gn y赛赛啊啊 si a芦藤谢 盯赛 感 怪慢 我会组词芦苇 芦花 葫芦藤 丝瓜藤 谢谢 感谢 盯住 盯人 比赛 赛跑 感动 感情 奇怪 古怪 减慢 快慢 （ ）的葫芦藤）的葫芦藤 （ ）的葫芦花）的葫芦花 （ ）的小葫芦）的小葫芦细长细长雪白雪白可爱可爱（ ）的蚜虫）的蚜虫可恨可恨自读提示：请同学们自由朗读课文，努力请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读准字音、读通句子。那个人那个人每天每天都要去都要去看几次看几次。小葫芦小葫芦慢慢地慢慢地变黄了，变黄了，一个一个一个一个都落都落了。了。 有一天，他看见有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，叶子上爬着一些蚜虫，心里想，心里想，有几个虫子有几个虫子怕什么！怕什么！他他盯着盯着小葫小葫芦芦自言自语自言自语地说：地说：“我的小葫芦，快长我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！过大南瓜才好呢！”有几个虫子不有几个虫子不用怕用怕. .你别光盯着葫芦了，你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，叶子上生了蚜虫，快治一治吧快治一治吧 什么？什么？叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦我要的是葫芦。叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。我会表演小组分角色小组分角色表演，注意表演，注意人物的动作、人物的动作、表情和语气。表情和语气。比较变化 发现寓意小组讨论：我们的爸爸妈妈管理苹果是怎么做的？ 学了这课之后，你从中明白学了这课之后，你从中明白了什么？了什么？ 1.事物之间是有联系的。只要事物之间是有联系的。只要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。 2.小毛病要及时治小毛病要及时治,才不会导才不会导致大毛病。致大毛病。三、我会讲故事。 第二年，那个人又种了一棵葫芦，_。 我要的是葫芦我会写 棵 谢 想 盯言 邻 治 怪课后作业 小朋友们，回家把今天学到的故事讲给爸爸和妈妈听，好吗？