高中生社会实践报告及高中生社会实践调查报告.docx

高中生社会实践报告及高中生社会实践调查报告 中学生社会实践报告 中学生社会>实践报告 通过这次的社会实践，让我学会了许多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热忱。正因为如此，我才慢慢地懂得了一个道理：要创建自己的事业，就必需付出加倍的努力，靠着一个人对工作的执，坚决的信念会指引着他走向完备的事业之路。 在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发觉自己是最>华蜜的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，成天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经验。 在实践的过程中，我仔细、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满足的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的学问就够用了，可到了实践的时候才知道原来自己要学的东西还有许多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，肯定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有许多坎坷，但总是会有方法解决的。做人不怕失败，最怕失败后恒久不能站起来。肯定要信任自己，因为我总是对自己说“英勇点，>挫折？怕什么，风雨过后肯定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚决的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚决不移地朝着自己奋斗的目标前进。我信任，自己的明天将会更加美妙！ 关于中学生消费状况的调查与思索 一、问题的由来：在经济飞速发展的今日，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的改变。而在现实生活中，在校中学生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。作为有创新意识与剧烈求知欲的当代中学生，我们很有爱好知道，顺德中学生的消费欲望，消费方向是什么？影响因素又是什么？他们的理财实力怎么样？围绕这一系列的问题，我们绽开了题为“关于顺德中学生消费状况的调查与思索”的综合实践活动。 二、探讨目的与意义：通过这次探讨，一方面可以对当代顺德中学生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助顺德中学生树立正确的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次探讨，可以培育我们组员的互助合作的精神，探究问题的实力和实践实力，从而提高我们的综合素养。 三、课题探讨方法及途径： 1、探讨方法：问卷调查法、小组探讨法、采访法； 2、途径：上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。 四、探讨步骤：确定课题设计调查问卷开展问卷调查统计数据，分析问题小组探讨提出看法撰写探讨报告 五、探讨过程： 1、打算工作：在老师的指导下，先确定课题的探讨方法及步骤，制定活动安排，确定要开展的活动，并合理地分工，做好打算工作； 2、探讨阶段： 查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行肯定分析，以此对当代中学生的消费观念有初步了解，以便更好地开展探讨工作； 问卷调查：依据查找到的资料，结合我们自身消费的实际状况，经导师指导和小组探讨，选择20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对顺德各镇部分中学生进行调查，统计一百零一分比。 个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念； 探讨，分析调查结果，得出相关结论； 就发觉的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。 六、探讨结果： 问卷调查结果分析： A、我们在调查中发觉，大部分同学的消费比较理智，有76、6%的同学认为钱该花就花，16%的同学认为应尽量节俭，只有约7、4%的同学选择了有钱尽管花。就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在顺德中学生心目中仍有肯定地位。 B、对于影响消费的因素，有66%的同学会依据自己的实际须要，值得一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，而这一比例在独生子女中仅为14、2%，这说明在以自己实际状况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观： C、零花钱的来源及数量。受访学生中，接近101%的同学的零花钱来自于父母。而平均每周的零花钱普遍在101元以下，这个零花钱数目比较合理； D、理财实力较强。有50%的人能节制地运用零花钱，有47、8%的同学对运用零花钱有肯定的安排，其中有20、21%的同学能坚持安排。关于有否纪录花钱状况，有57、45%的同学从来不记，只有6、38%的同学始终在记。至于零花钱够不够用的问题，有48、94%的同学表示仅仅够，有40、43%的同学每个月都有钱剩余，其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63、64%。以上数据表明，同学们普遍能较好地运用自己的零花钱，也能对零花钱的运用进行肯定程度的安排与节制，说明受访学生的理财实力较高。 E、零花钱的最终用途。41、49%的同学的钱主要花在食品上，15、96%花在衣着服饰上，21、13%用在学习方面，15、96%则花在消遣方面。这反映了食品开销仍在中学生消费中占主要位置，而学习开销在当中也占有比较大的比重，说明中学生还是比较注意学问方面的消费。 F、对个别消费行为的分析：78、43%的女同学认为不行以去网吧、歌舞厅，而有67、44%的男同学则认为可以。这反映男女同学的消费观存在肯定差异，这也许与男女生在心理上的差异有关；在>环境爱护问题方面，有73、40%的同学会在消费时考虑到，这表明大部分同学能自觉在消费中履行爱护环境的义务，说明顺德中学生普遍的素养较高，有较强的社会责任感。 G、对于花钱最有意义的一栏，多数同学填写：“资助贫困生最有意义”，说明众多的顺德人和爱国华侨乐擅长好施的高尚的品德以及这种优良的文化氛围对当今的中学生，有潜移默化的影响。 从消费状况看消费观，并就有关问题探讨对策： 从中学生自身方面看：中学生一般年龄在1619之间，自我意识较强，多数的中学生在消费时主要以自己为核心，认为自己已经长大，具备了独立消费的实力。这就很简单导致盲目消费等不良消费现象的出现。有鉴于此，中学生应树立正确的人生观、世界观、价值观，多听家长、老师的教育，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，努力矫正不良消费习惯，提高消费的科学性。 从家庭教化方面看：家长是学生的第一任启蒙老师。家长的消费观或多或少会对学生造成肯定的影响，所以，家长平日肯定要言传身教，多引导中学生正确消费。对于学生个人名下拥有数万资金的家长，应加强监管；最好削减子女名下的资产，以免子女产生物质生活的攀比、仰慕虚荣以及生活上的奢侈奢侈等不良的思想和行为。 从学校教化方面看。接受学校教化是中学生日常最基本的工作之一。学校应利用自己的这一优势，多对学生进行有关的个人理财常识教化、绿色消费教化等，使学生的消费观念得到真正提高，从小培育良好的消费习惯和理财实力。 从社会方面看。顺德经济发达，市场竞争激烈，在市场经济下，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒，搞坑蒙拐骗。在这样的社会环境下，中学生简单被误导，错误消费。因此，有关部门除了应加强有关方面的宣扬与教化外，还应加强整顿市场经济秩序，为中学生消费供应一个健康有利的环境。 总之，顺德中学生的正确消费观的形成，须要个人、家庭、学校、社会的共同努力。 中学生社会实践报告 不知不觉之中，暑假又到了，回头想想自己大一的生活，又想想自己将如何面对暑假，是回家还是在外面找工作，一时茫然。 终归身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，须要有更多的体验，更多的经验。所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个机会，好好的大干一场。 放假之后的一个星期我都在市中心找工作，可是要不是工资低的养不活自己，就是怕自己累到。到最终三天过去了，我还是一无所获，我最终知道原来自己始终是眼高，觉得只有那种风光的工作才适合自己，眼看我就要放弃了，可是又想到我和家人说过我肯定会找到工作，仍而他们却笑我不出一个礼拜就会放弃。我就不放弃，我就要做给他们看，让他们知道，我能行！ 我要看看我能否在恶劣的环境中有实力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 这次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是学>市场营销的，所以我就特地去找那种大型超市，看下是否须要导购，最终在一个商场里面找到了一份导购工作。第一天工作就是小组主管交我商场里面的规定。 1、严格遵守商场的规则。俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。 2、做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作，还要帮助其他人。 3、虚心向别人学习，努力完善自己。 4、对待客人要面带笑容，耐性服务。 5、要与同事和谐相处，争取在大家心中留存一个完备的形象！ 就这样我起先了工作，或许是由于自己制定了完善的安排，所以工作还是很顺当的，虽然有些客人很叫真，很难缠，只要耐性解答就会解决问题；同事还是很友好的，或许是由于我的工作时间短，对他们没有竞争吧！ 万事开头难，什么事都要有尝试，都要有起先，都要有经过，都要有失败。在经验了这次的工作之后，明白了“许多事情看起来简洁，但事实上与我们的想象是有很大的差距的”。一个小小的商场的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。 人的一生中，校内并不是恒久的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一个月的实践一晃而过，却让我从中悟到了许多东西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。我会不断实践，在实践中熬炼，在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。也知道了：不要埋怨这个社会是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不对的。因为这个社会不会因为你的埋怨而变更的。不是让社会来适应自己，只有自己去适应这个社会才行！ 社会实践活动的开展培育了我们的独立处世的实力。让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思索、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的相识更加清楚。不管在实践过程中遇到挫折还是胜利，对我们都是一种>收获，明确了优势同时也发觉了不足之处，让我们面对社会更加自信。希望以后学校多开展一些这样的活动，从各方面熬炼我们！ 中学生社会实践报告 调查目的： 时下，中学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是中学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。 调查对象： 在校中学生，而中学生社会实践已成为培育合格中学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃中学生社会实践。因此这次调查就选择了在读中学生30名，分别分为高一10名，高二10名，高三10名。 调查内容： 本次调查通过对中学生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，<莲山课件>所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。 调查方法： 通过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。 调查结果： 从调查中发觉，很多中学生都认为兼职是中学生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。从调查中数据显示，有一百零一分之八十以上的人，都情愿参与社会实践打工的活动。 调查结果分析： 当代中学生与以往的中学生相比较，<莲山课件>他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，>克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，中学生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。中学生参加社会实践是促进中学生>素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。 结论与建议： 这样可以使同学在实践中更好的相识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教化者，假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。高校生的社会责随意识，应当说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。 中学生社会实践调查报告 一、调查目的：物价上涨调查报告 二、调查地点：贵州省黄平县菜市场 三、调查人： 四，调查对象：当地各种物价 五、调查时间：2022年7月15日-2022年7月25日 六、调查方法：实地考察，网上调查。 七、调查内容：今年以来，物价飞速上涨，猪肉涨价了，便利面、快餐、洗涤用品也涨价了。随着越来越多的食品、日用品加入到涨价的行列，就连学生餐也是一次一次涨价，才发觉基础生活物质价格上涨给生活带来的不仅仅是物质上的压力，也是突然不能够适应。 “民以食为天”，对于一般老一百零一姓来讲，此类基本生活物质虽然小幅上涨，但带来的影响却是巨大的。这类基础物质价格再怎么涨，老一百零一姓也是要买的，无论如何，饭总是要吃的。 为了更好的明白现在市场的价格上涨状况，特地去了解了一下，下面是我的调查数据： 八、调查结果： 猪肉价格：印象中猪肉应当卖的很便宜的，6，7块钱一斤。可是当我妈问猪肉价格时，摊主说：“14元一斤。”我就惊异极了。什么时候涨的这么厉害了？旁边另一个顾客说：“好多天都没有吃猪肉了，都不知道猪肉是啥味道了，想吃肉只能买点羊肉吃火锅啦，否则别的也买不起，鸡蛋更是长得离谱，原来3.4就能做一顿炒鸡蛋，但是现在4.2才能炒一盘啦。现在过年才来买些猪肉回去。”早就听说国家政府始终要限制猪肉价格上涨，可是现在看来好象没有什么效果吧。 鸡蛋价格：印象中以前只买一两块一斤的，可是妈妈告知我：“那是早几年的价格了，现在都卖到四五块一斤啦。”我随着妈妈去买鸡蛋，果真，鸡蛋标价：4.5元/斤.妈妈买了十个鸡蛋就要了十几块钱. 蔬菜价格: 蔬菜的价格原来是四五毛钱一斤，但现在的蔬菜价格是1.5元一斤。妈妈去买藕.一问价:是6元/斤.买了两节就是12元.妈妈大发感慨：“现在买菜都要大几十块.却没有多少东西.再这样下去,假如不涨工资,真的是会越来越困难了。”我在心里也暗暗赞同。 随后在市场上转了一圈，发觉一般的蔬菜价格都在1元以上。许多居民都试着还价，可是卖家始终“叫苦”表示不能再便宜了，涨价也是没方法，一涨都跟着涨了。 看到这样的状况，我真是颇有感受：生活真是很不简单！ 理性的看近两年物价上涨，对原本生活困难的低收入居民家庭的确产生了肯定程度的影响。食品价格的波动给一般市民特殊市低收入家庭的生活也带来了影响。 整体上看，我国城市居民的生活已基本实现小康，粮油价格上涨尚不足以影响到居民整体生活。但由于低收入家庭的消费结构仍停留在以满意生存须要为主的温饱型模式，。因此，粮油价格的上涨对低收入居民的生活造成的影响较大。 如何让物价不再接着上涨，如何真正让人民生活的开心还是须要靠国家社会各方面的努力和调控了。 经分析物价上涨三大缘由 ： 缘由之一：国际市场价格的带动。由于石油价格持续上涨，美国等国家大规模开发生物能源，对玉米、大豆等粮食需求量大幅增加。这导致国际市场粮价大幅度上涨，进而拉动了国内粮食价格上升，并影响到以粮食为原料的食用油、肉、禽、蛋、奶等主要副食品价格。 缘由之二：成本推动。近十年来，我国主要农产品始终低位运行，稻谷、小麦、玉米、大豆、油菜籽、生猪等主要农产品现在的价格，多数低于十年前的水平，只有个别品种略高于十年前水平。但与此同时，种植养殖成本随着生产资料价格和农村劳动力价格的上涨而大幅上升，所以，目前农产品价格上涨带有明显的复原性质。 缘由之三：供求结构失衡。由于去年上半年生猪价格跌到谷底，导致生猪存栏下降，去年下半年生猪价格起先进入周期性上涨阶段。部分地区出现的疫情，也加剧了生猪供应的惊慌。 九、调查总结与建议： 一、通过形式政策课等形式向学生们讲解物价上涨的缘由，做好说明、宣扬工作，以免出现一部分学生不理解而导致不良事务 二、对于学生食堂，政府可以实行补贴等方式对学生食堂进行补贴，使学生吃上比较便宜的饭菜。 三、对于经济困难同学，国家和相关政府部门加大扶持力度，不因物价上涨而饿到一个学生。学校也可以通过加大勤工助学力度等多种形式，对贫困高校生进行帮扶。 总之物价飞涨的负面因素对高校生的影响降到最低，让高校们尤其贫困高校生们能够安心完成学业，这也是全社会的责任。 调查人： 2022年7月25日 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页