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    2022年《我的一位国文老师》阅读答案.docx

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    2022年《我的一位国文老师》阅读答案.docx

    2022年我的一位国文老师阅读答案 篇一:我的一位国文老师阅读答案 篇二:我的一位国文老师 答案 我的一位国文老师 梁实秋 我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能遗忘他。 先生姓徐,名锦澄,我们给他取的外号是“徐老虎”,因为他凶。 他的相貌很怪异,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很简单成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴似乎是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖。他常常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的。我很难得望见他笑,假如笑起来,是狞笑,样子更凶。 我的是很特别的。国文成果与毕业无关。所以课堂上常是稀稀拉拉的不大上座,但教员用拿毛笔的姿态举着铅笔点名的时候,学生却个个都到了,因为一个学生不只答一声到。真到了的学生,一部分是从事午睡,微发鼾声,一部分看小说如官场现形记玉梨魂之类,一部分写“父母亲大人膝下”式的家书,一部分干脆瞪着大眼发呆,神游八方。在这种糟糕的情形之下,徐老先生总是很凶,老是绷着脸,老是开口就骂人。 有一天上作文课,徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,题目尚未写完,一位性急的同学发问了:“这题目怎样讲呀?”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒:“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生,我觉得现在受了无理的羞辱,我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样的一句: “×××!你是什么东西?我一眼把你望究竟!” 这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争辩遇到纠缠 不清的时候,都会引用这一句“你是什么东西?我把你一眼望究竟”!当时我看形势不妙,也就没有再多说,让下课铃结束了先生的怒骂。 但是从这一次起,徐先生算是相识我了。我这一个“一眼望究竟”的学生,后来尽然成为一个受益最多的学生了。如今想来,当时的“凶”何尝不是一种负责。徐先生自己选辑教材,有古文,有白话,油印分发给大家。这样新旧兼收的教材,在当时还是很难得的开通的榜样。我也因此渐渐领教了他的才学。还有他的朗诵也特别有意思。他打着江北的官腔,咬牙切齿的大声读一遍,不论是古文或白话,一字不苟的吟咏一番,似乎是演员在背台词,他把文字里的隐藏着的意义似乎都给宣泄出来了。他念得有腔有调,有板有眼,有情感,有气概,有抑扬顿挫,我们听了之后,似乎是已经理睬到原文的意义的一半了。好文章掷地作金石声,那或许是过分夸张,但必需可以琅琅上口,那却是真的。我对于国文的爱好因此而提高了不少。 徐先生最独到的地方是改作文。一般的批语“清通” “尚可”“气盛言宜”,他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行的抹,整页整页的勾;洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝的好简单诌出来的,轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他慎重的给我说明一会,他说:“你拿了去细细的体会,你的原文是软爬爬的,冗长,懈啦光唧的,我给你勾掉了一大半,你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。”我细致一揣摩,果真。他的大墨杠子打得是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的功夫。假如我以后写文章还能不多说废话,还能有一点点硬朗挺立之气,还知道一点“割爱”的道理,就不能不归功于我这位老 师的训诲。 我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处。同学们间或还谈起“徐老虎”,我在回忆他的音容之余,不禁还怀着怅惘敬慕之意。 “怅惘”的缘由:离开恩师将近五十年,未曾通讯,不知道老师的近况。 “敬慕”的缘由:徐老师很有才学,教学水平高,对学生负责。 3、本文先扬后抑的写作手法用得恰到好处,请结合文章内容谈谈这种手法在文中的运用。 在文章开头,作者就用描写的表达方式,写出了徐先生相貌怪异的特点,又举了课堂上发生的事务,表达出徐老师爱发脾气的特点。在后半部分,却写了老师在教学上的仔细、有法,表达出对老师的赞美之情。 4、结合加点词语,赏析下面句子的表达效果。 他打着江北的官腔,咬牙切齿的大声读一遍,不论是古文或白话,一字不苟的吟咏一番 我掏心挖肝的好简单诌出来的句子,轻轻的被他几杠子就给抹了。 “咬牙切齿”贬义褒用,生动形象地写出徐老师朗读时的仔细,读得有感情,有气概,有抑扬顿挫。 “掏心挖肝”与“轻轻地”形成显明地对比,突出了“我”时的吃力。费尽心机,老师修改的决断,表达 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页

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