2022年关于校园课外活动总结范文三篇.docx

2022关于校园课外活动总结范文三篇【篇一】一、活动背景为了明确作为大一新生的我们，应当怎样才能让自己的高校生活过得更加充溢。在辅导员提出以“我的高校生活”为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的细心策划和打算。于20xx年x月12日晚上，在A栋的A410教室里，实行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。二、活动目的为了使同学们明确，高校生活的光阴不是用来虚度的，我们的高校生活究竟应当怎样度过才算是有意义和高校阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应当抓紧每分每秒，合理支配好自己的高校时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。三、活动之前的打算1、依据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了细心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学主动参加此活动，这为此次班会胜利开展供应了前提保证；2、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，打算好活动的必需物品；3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。四、活动基本状况(一)活动分为三个环节1、童年生活的美妙向往；2、中学时代的叛逆；3、高校时代的彷徨。(二)活动的过程：1、独唱遗失的美妙，街舞的表演；2、小品表演、气球对对碰和水果蹲嬉戏3、“我的高校生活”主题发言【篇二】课外活动是对第一课堂学习的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的生动的教化效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，接受多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生智能。一年来，我校以“健康第一”思想为指导、以学校体育工作条例和学校卫生工作条例为依据，仔细开展学校体育课外活动和课余训练，确保学生每天1小时的体育活动，并有具体的安排，在此基础上，仔细抓好课余训练。详细措施如下：1、建立课外体育活动管理体系课外体育活动参加的人员多、工作量大，仅靠体育老师的努力是很难做好的，因此，我校建立一个有班主任和任课老师共同参加管理的课外体育活动管理体系，以加强课外体育活动的管理效能。依据学校的详细状况，建立由负责教学管理工作的副校长主管，教务处督促，体育老师组织实施，班主任、任课老师等协作管理的课外体育活动体系。2、仔细组织学生参与活动课外体育活动应加强对学生的组织管理，进行合理调控。学校统一支配活动时间，同年级的学生集中进行，这样便于发挥班主任、体育骨干组织协调作用。体育老师合理组织，主动引导。3、做好活动安排课外体育活动要有完善各种制度，为了更好的开展活动，制订了活动安排。各年级或班级要依据学校的支配结合学生的爱好、爱好、实力分别成立各个不同的爱好小组，由体育骨干担当组长。开学初，由体育老师制定活动安排，发到各班，定时按安排开展活动。除保证每周23次规定的课外体育活动外，结合“学生体质健康测试”项目，提倡晨练10分钟，晚练20分钟。学生这样有规律、有节奏的熬炼，既能增加身体素养，又能在课外把学生的留意力吸引到活动上来。4、活动形式的多样性。由于学生的爱好、爱好、实力等个体差异很大，运动水平参差不齐，我校依据学校实际状况，扩大活动范围、增加活动内容，使活动形式多样化、内容丰富多彩。依据学校的场地器材等状况，每天支配24班活动，学生可以依据自己的爱好、爱好选择项目参与熬炼。这样便于调动学生参与熬炼的主动性，从而提高课外体育活动的质量。5、仔细抓好各项竞赛活动为了我校学校课余训练的进一步开展，检验我校的课余训练水平，每年举办一次校田径运动会，主动参与东港市教化局举办的运动会和各种竞赛，并在跳绳、踢毽竞赛取得了东港市第七名的好成果。【篇三】课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面贯彻教化方针，全面实施推动素养教化的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。因此，学校利用学生的课余时间组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。学校成立了课外活动领导小组，从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面，得到广阔师生的支持与协作，使活动开展得顺当有效。(1)、学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订安排时，校领导都要下达半年的达标工作安排和指标，并制定相应的奖惩措施。各老师要依据学校的要求制定自己的活动安排。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来相识和重视课外活动。(2)、为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出详细要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，支配固定时间，每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导老师要做好活动状况记载，学校支配值日老师进行巡察督查，确保活动开展的质量。(3)、建立一支相对稳定的辅导老师队伍。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要刚好表扬、嘉奖。(4)、在学生中培育活动骨干分子，让学生成为活动的主子。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订安排，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。(5)、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参加课外活动。一是结合“冬锻”长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参与体育熬炼活动。并评比达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣扬表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密协作的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思维灵敏、接受实力较强的学生宠爱。此外，学校还酌合当前社会热点问题专题组织讲座、参臂、访问、探讨等活动，以高校生视野。不断地提高学生鉴别事物的实力。促进了学生促进了学生全面发展，推动了学校的发展。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页