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2022年中医心得体会3篇 中医学院学习心得体会 为大家举荐一份中医学习心得体会吧，欢迎接着关注应届毕业生网 研修期间，我们根据由公共管理、教化管理及人文素养三大学问模块组成的课程体系，进行了强化学习。可以说，这期研修班起点高、模式新奇、效果良好。整个课程体系设计科学合理，既关注了当今公共管理和理论前沿，又关注了教化管理的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析。虽然本期研修班只有短短的17天时间，但我觉得感受许多，收获也很大。下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受： 一、拓宽了视野，开阔了眼界 这次研修，我们完成了120学时的课程安排，22门课程基本涵盖了公共管理专业应涉猎的主要领域，从宏观经济学、危机管理、公共管理、公共财政、公共政策、教化管理到中国传统文化艺术、人力资源管理、媒体新环境及应对策略、领导语言艺术、信息技术等等，内容覆盖面广，信息量大。倾听了教化部有关官员及清华高校、北京师范高校、中国人民高校、国际关系学院、人保部中国人事科学探讨院、中国教化电视台等知名专家教授的授课，领会了名师的才智和风采，老师们学贯中西、博古通今，学问渊博、理念精深，在各自的探讨领域都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解时常闪耀出才智的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想相识上的误区，解开了很多工作、学习、生活中的迷茫和怀疑，大大地拓宽了视野，开阔了眼界。正所谓：倾听的是智者的声音，感悟的是学问的力气；学到的是管理的精华。 二、增长了学问，提升了实力 一是学习了许多科学的管理方法。如中国人民高校侯景新教授的传统文化与现代管理、中国人民高校周石教授的高绩效团队建设、中国人事科学探讨院李克实教授的公共部门人力资源开发与管理、国际关系学院郭惠民教授的突发事务处置与危机管理等专题讲座都给了我很大的启发。可以说，通过这次研修，切实地增长了管理学问，增加了工作自信，在肯定程度上提高了管理实力。管理的一半是科学，一半是艺术， 管理的一半是科学指的是管理的制度要合理、科学，即既要符合当前的教化方针政策，又要适合本校的实际状况。管理的一半是艺术指的是学校的管理要讲究技巧。即要善管巧理。 它告知我们，只有把合理的制度和管理的技巧两者合二为一，才能达到事半功倍的管理效果。可以预见，在培训期间所学到的这些先进的管理方法，必将给我今后的工作起到主动的指导作用。 二是学习了许多新奇的思维方法。如清华高校韩廷春教授的宏观经济形势与政策分析、清华高校王孙禺教授的高等教化改革与发展、中国人民高校谢明教授的公共政策分析、教化部职业教化与成人教化司综合处刘培俊处长的关于中国职业教化吸引力的若干思索、清华高校袁本涛教授的教化的公共性与教化公允、北京师范高校刘宝存教授的发达国家的教化改革与发展趋势、清华高校李越教授的中学与高校教化连接、教化部基础教化二司乔玉全处长的中国基础教化办学现状、热点和发展趋势、中国教化学会副会长谈松华教授的中长期教化改革和发展：宏观背景与战略选择、清华高校王有强教授的公共财政学等，从不同的探讨领域动身，以不同的探讨视角，呈现了很多新奇的思维方法，这些新的思维方法，是在既符合政策法规和教化规律，又充分结合自身实际的基础上，直面现实困难，突破常规思路，创新解决问题的方法，达到问题迎刃而解，效率不断提高，成效事半功倍的效果。事实上，这些思维方式所出现出的才智，就是解决问题实力的详细体现。因此，我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。它使我们在今后的工作中能够心态更加自信，思路更加开阔，方法更加敏捷。 三是学习了许多有效的沟通方法。如中国教化电视台闻闸教授的领导者语言表达艺术、 清华高校孙静惟教授的媒体新环境与应带策略、清华高校孟波讲师的管理沟通等课程，都结合了生动的案例分析，为我们讲解并描述了沟通在现代管理中的重要性，简言之，沟通，就是人与人之间的相互了解，相互理解，就是消退误会，化解冲突，摒弃隔阂，就是亲密关系，求得谅解，增进感情，达成共识。但凡胜利的管理者，无一不是擅长沟通的好手。作为管理者，一方面加强团队内部管理，须要与成员沟通，良好的沟通，能够使团队成员理解管理者的管理意图，能够激大家的参加感和热忱，能够引导团队成员朝着共同的目标团结一样，发奋努力。另一方面创设团队发展的良好环境，要与外界沟通。无论是要争取领导的政策支持，部门之间的协调协作，还是要赢得外界的大力帮助，这都须要重视沟通，一方面要保持自信、充溢诚意，另一方面要擅长找寻双方的关注点、兴奋点和共同点，促进工作的有效推动。 四是提升了个人修养。如清华高校刘书林教授的科学发展观与干部素养提升、清华高校李燕教授中国传统文化艺术漫谈、清华高校朱汉城教授的走进音乐世界音乐赏析等课程，对提高个人的素养有莫大的帮助。 三、提高了相识，完善了自身 在学习中提高，在实践中成长，这是我这次研修的重要心得体会之一。通过学习，不仅逐步地提高和完善了自己，而且，通过学习，还促进了反思。 一是要注意提高理论修养。通过这次学习，我深刻地感觉到得自己的教化理论水平和管理理论水平离工作实践对自身提出的要求差距大。这不仅体现在自己学习的习惯上，没有养成有安排、有规律地学习理论学问的习惯，而且体现在自己的学习成效上，既没有对各种理论做到大量涉猎，扩充学问面，又没有精读某种理论，融会贯穿，更没有形成自己独特的观点。因此，以后要在学习上更进一步加强，不断提高自身理论水平，在学习中提高、在学习中成长。 二是要注意积累实践阅历。理论是在实践的基础上，通过概括提炼而成。专家们的工作阅历和理论成果，都是因为他们不仅勇于实践、不断探究，而且是因为他们擅长总结，注意积累。因此，我们在平常的工作中，要留意收集、总结、提炼胜利的阅历，使之具有普遍指导意义的方法，并逐步成为自身工作特色，不断提高工作水平。 三是要注意提高业务水平。通过这次研修，我深刻地相识到，要做好工作，还须要进一步提高自身业务水平，以适应现代社会对一名管理者的要求。一方面要进一步提高教化教学实力和水平；另一方面要不断提高管理实力，驾驭管理方法，提高管理效益，使学校发展在竞争激烈的社会中能够勇立潮头，立于不败之地。 参与中医培训部分学员心得体会 一枝花开不算秀 ，花开遍地才算春。随着培训班的一期期正常运转，接连又有不同地方的医生、医疗保健从业者打电话询问是否接着培训此项技术，我就想，此项技术在中国.xx的胜利培训能够得到挚友们的认可,我就不能再持有狭隘的思想理念,就有必要让更多的从事医疗保健行业的挚友们了解它、学习它、驾驭它、惠及更多的病人.就这样有了第四、五、六、七期培训学员的心得体会，由我的工作人员根据每一位学员写的原文一不露的整理出来放在空间里. 学习筋膜压揉疗法感悟 应秦老师的邀请（上一期我参与了后3天培训），我再次怀着新奇的心情，来到少林武术发源地xx市参与了筋膜压揉疗法的学习。虽有短短的几天学习时间，使我真正了解和体验了筋膜压揉疗法的奇妙和准确疗效。秦老师在讲解时不厌其烦的一遍遍讲解，在实践时又手把手的毫无保留的又把手法教给我们，在此学习中也结识了一些各地的医疗精英和各科室员工，在此我感谢秦老师对我学习筋膜压揉疗法的邀请，使我学到了真正的好用技术，感谢各科室员工对我的帮助和照看。今后我要把疗法应用临床为更多的难受患者解除苦痛，把宣老独创创建的这种奇妙疗法更加独创光大。 在此我对秦老师说：感谢，再感谢！ 学后感想 我叫戎xx，现年58岁，来自xx市xx县，是一位乡村医生，行医已达30余年，对难受科也有一些阅历。也治好了不少病人，但是对这些病是怎样全愈我心里还是含模糊糊。 通过学习筋膜压揉疗法感觉对以往难受病人的诊断的确是错误的。在学习过程中正好来了一个腰间盘突出的患者，经过秦老师的诊断以后就对病人说：你这不是腰间盘突出引起的难受，与那无关。此后就对她进行了治疗，秦老师也让我亲自操作，手法用过之后，病人就已说：我好了许多。我从内心看到非常惊异。 在学习当中，秦老师对我们培训非常仔细，在操作中手把手的教我们手法，从内心说我对秦老师这样的教学方法感到感谢。因为我文化水平有限，语言表达实力差。感谢秦老师！ 心得体会 我是一名业余按摩按摩者,因为我本人也是一名手腕难受患者。原来我所学的学问是从书本上看到的，结合到实际应用中效果不佳。我在从挚友那里得到xx市“筋膜压揉疗法”培训的消息，但他没有给我说明白，我抱着试试看的看法来到xx，我当时不知道“筋膜压揉疗法”是什么。在我心中只是普一般通的按摩，没想到来了以后接触到的是筋膜压揉疗法，这种压揉法很好用，我在第一节课秦xx老师就给我讲：“人体构造”是我了解到当今社会，还有这么好的“按摩”技术，他讲到人体的难受是肌肉引起的，是我更加了解清晰人体的构造。我现在说不出名是我医学学问不够，我信任随着时间的推移我会明白的。 我在这短短的7天，今日是第6天，明天课程将要结束，我将告辞秦老师，在这几天我内心感慨万千，才坐下来写出心中的语言。天气燥热我在这几天吃苦受罪不说，我就是怕把筋膜压揉疗法搞砸，但我信任是不会的，我会把它发扬光大。坚持再坚持是我二十多年来最终摸索出来的道路，我不光是名戏演员、我杀过猪卖过肉、打过烧饼、卖过鱼、干过保温箱厂里的活、当过建筑小工、还会做饭、多少会看点相；可以说我走到今日始终摸黑走的，没有什么事情让我下定决心，用毕生的心血去干，但我学习了筋膜压揉疗法，我才有这种深切感受；我不但要学会它而且要发扬它，社会上有成千上万的各种难受患者，都是因为得不到好的治疗而忍受着病魔的煎熬，只有筋膜压揉才使它们解除苦痛。我不光要学会、学精更应当发扬传承。 学习筋膜压揉法培训的心得体会 以前小不起眼的毫针在我自学过程中，每天我自朝身上扎200余针，甚至于300余针。目的是老来自防己（因我无儿无女），没想到后来竟治好了精神分裂症及诸多头痛，且均是一次性。辩证施治中，二根毛巾使危重病多起死回（用五行疗法）。师傅的训斥使我的待遇于69年至78年间抵得上县局级。新华书店的一本数学典，竟使我37岁又考上了师范（吾是66届初中毕业生）。上师范期间连五分钱的菜都吃不起。学友一句话竟使我后来吃喝不尽。初中时同学谈笑间竟使我精通乐理及娴熟曲胡、板胡、二胡、笛子，竟混上了剧团。综上所述，我得出：留心遍地皆学问，不管学习有用没有用，只要勤学习、勤实践、勤思索、辩证，奇妙必在自己的脚下。曲折里都有无限光明和辉煌。我知道在自已最熟识的东西中，还有很多没有被自己发觉的奥妙，但只要专心，还是会有所发觉的。这次又经挚友介绍来到xx参与筋膜压揉学习，虽然我只知其也许，但我也确定会有更奇妙的发觉。因为我有了以往走过路的阅历。年轻人是学而知之，老年人是思而必得；老年人是才智的黄金期，年轻人是大干的黄金时期，年少人是学习的黄金期。只要我有现在筋膜压揉疗法学习过的高基础和几十年不断自学医学的雄厚基础，必将会有更多的奇妙疗效出现。有发觉力的人恒久是奇妙，宣老使我信任、坚信、我也会有，必有！秦老师将我引进门，我将终生不忘其大恩！您使我又步入了又一个高新领域。 学习筋膜压揉法的心得 在我的从医生涯中，从来都是头痛医头，脚痛医脚，这是传统医学的思想。痛，就是炎症，消炎止痛，活血止痛，开一大包药，吃了就不痛了，不吃就又起先痛。反反复复，病号受罪，医生头痛。这次来到河南xx经过学习秦老师讲授的筋膜压揉疗法以后，对颈肩腰背臂腿痛有了新的相识。各种难受不是骨的难受，是各种软组织的难受，治疗软组织以后，各种“骨质增生”、“腰椎间盘突出”也随之康复治愈。通过这次学习，在以后的业务工作中，有了对各种难受新的相识，这次学习赛过三十年的临床学习。在以后的工作中，要传承和发扬宣老的医学精粹。感谢 已故的宣蜇人教授，感谢xx培训基地的秦xx老师。 心得体会 顶着炎炎夏日，有幸来到位于嵩山脚下的xx亚健康培训基地，只为广阔病患解除病痛。第一天来特别悲观，学员只有我一个，没有同学的沟通，没有学习的激情。 但通过7天的学习，我深深的体会到秦老师那远博的学问，工作人员尚xx主动的工作看法，最重要的是平生以来从未接触过的、从未听说过的理论学问，即筋膜压揉能治疗所谓的“椎间盘突出症”、“颈椎病”等多种疾病，使本人受益非浅，必将终生难忘。 首先，秦老师的教学通俗易懂，只要驾驭手法、力度、部位，便很简单操作。同时他讲的很细致，每块肌肉到每块骨骼的起止点都特别的清晰。 其次，宣蜇人教授的独创肯定好用，特殊是适合基层医务工作者。并且他的这软组织外科理论在不久的将来定会振动医学界。 再有，良好的教学设施也为学习这项好用技术打下了良好的基础。 综上所述，我觉得筋膜压揉术的确是一项可学、可用、可为广阔病人造福的好技术，并且自己也可以达到强身健体良好效果。 但是再好的东西也有缺点，基地应努力使这一整套的理论体系成为一种学术思想，堂而煌之的走进教科书，走进高校讲堂，让全部的人都相识到时“椎间盘王朝”的错误性。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页