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2022年家庭教育对孩子的影响 家庭教化对孩子的影响 摘要：常言道“子不教，父之过”，可见父母对子女的教化至关重要。从一个生命呱呱坠地起先，父母便扮演着孩子人生中的第一任老师，也是终身老师。虽然孩子成才须要经过家庭教化、学校教化和社会教化三个阶段，但是家庭教化却是孩子生命中的最初教化。正所谓“三岁看大，七岁看老”孩子的习惯一般在幼儿期初步形成，而在这一阶段，孩子接触的无非是自己的父母，爷爷奶奶，外公外婆，他们对好坏之分根本没有什么概念，家长做什么，他们就一味的仿照。因此一个家庭的素养，教养在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。那么原委哪些因素会影响家庭对孩子的教化呢？本论文主要通过对这些问题的探讨和探讨提出对家庭教化的一些建议。 关键词：家庭教化 家庭素养 教养 成长过程 第一章影响家庭教化的因素 影响家庭教化的因素各种各样，但主要体现在家庭经济水平，家庭成员的文化素养，家庭氛围以及家庭结构对孩子的影响。 一、家庭总体收入水平对孩子教化的影响 随着经济高速发展，贫富差距日益突出。农村孩子跟城里孩子的差距也越来越明显。虽然现在的家庭一般都是独生子女，正所谓“万千宠爱集一身”，但是单单家庭对孩子的爱是远远不够的，还须要物质的支持。 简洁的举一个例子：现在分别有两个孩子，一个来自农村，一个来自城市，他们两的成果基本上没有差别，智力也不前不后，但是经过一个暑假，城里来的孩子成果突然突飞猛进，农村来的孩子成果还是老样子。为什么？问题就出在家庭的收入水平上。目前，各种各样的补习班已经遍布到各个学校的四周，收费也是各种各样，但都不是一个小数目，对一般收入的农村家庭来说却是一个沉重的负担。在加上平常的开支，虽然现在实施九年义务教化，但是平常的杂费也不是一个小数目，他们不到非不得已的时候，不会拿出积蓄投到孩子的补习班上面，农村的家长总认为放不放补习班是一个样的，而自己又忙于上班，早出晚归，基本上没有时间管孩子的学习。一个阶段下来，孩子的成果越来越差，学习爱好越来越淡。成果自然越来越差。相反的，城里的家长对孩子的学业特别的重视，当然他们有雄厚的经济条件做基础，他们不惜重金投入到孩子的学习中，一在学习上察觉孩子的学习漏洞，刚好的帮助孩子订正过来。在思想上，城市的父母比农村的父母更注意孩子的学习，相对来说城市的孩子也更有实力支持孩子的学习，因此一个家庭的收入水平对孩子的学习起着重要的作用。 二、家庭成员的素养对孩子教化的影响 这里说的素养指的是家庭成员的文化水平以及他们自身的修养。高尚的文化素养是高品质人生的必要保障。父母的文化素养会深深地影响着孩子，正如“龙生龙，凤生凤”一样。文化素养就像空气，是无形的但又时时刻刻地影响着自己和身边的每一个人。所以，请我们尽力净化这无形的空气，让我们和孩子生活在清爽、有养分的气氛中。 在现实生活中，也经常会发觉音乐世家的孩子爱音乐，文艺世家的孩子爱文艺，乡下孩子对田野的世界比较了解，而城里的孩子则对高科技产品跟奢侈品比较了解。这些都说明白家庭成员的文化素养对孩子有着深远的影响。要想让孩子处在高素养的环境里成长，做父母的不得不提升自己的文化素养。那么，在我们日常生活中，我们应当如何提升自己的文化素养呢？ 1、 提高自身的文化素养从提升自身的思想道德素养起先 正所谓“学无止境”，作为父母，更应当言传身教。无论在学校还是在家庭，我们不难发觉孩子的许多不文明现象。孩子对自己没有约束实力，乱丢垃圾，讲脏话的现象随处可见。那么孩子的这些不良习惯都是哪里来的呢？是父母刻意教的吗？是老师教的吗？答案很简洁，确定都不是。那是什么时候学的呢？应当是孩子无意中学的。许多农村的家长没有受过高等教化，言语交际之间经常出口成脏。俗话说“学坏简单，学好难”。这些粗俗的言语也成了孩子的口头禅。可见父母的道德修养是多么重要。虽然文化水平不高，但对自身的思想道德素养提升没有丝毫的影响。无论在何时何地，父母都应当做好榜样，在言谈举止上多下功夫，尽量做到不讲脏话，不骗人，不贪小便宜，做一个人守礼、谦和的父母，为孩子营造一个高尚道德的家庭风气。 2、 增长见识，提高科学文化素养 随着科技日新月异的改变，簇新事物经常层出不穷。我们的认知实力经常赶不上科技的改变。再加上孩子对簇新事物的新奇心，以至于父母无力回答孩子提出来的“是什么”“为什么”的问题。对于孩子提出来的问题父母不肯定要逐个回答，但肯定要有学问储备，父母应多看新闻，多都读自然科学，人文社会发展史之类的书籍，这不仅可以引导孩子找到答案，还能提升自己的科学文化素养。更重要的是，让自己跟孩子在阅读中找到无穷的乐趣，为孩子营造良好学习氛围。 3、提高音乐、美术、体育方面的素养 关于音乐、美术和体育，表面上看去是个人爱好，殊不知有这方面素养的人不但有生活品位，更可以缓解生活中的各种压力。当然，对于成年人来讲，在繁重的工作之余去培育一两样爱好，比较困难。但是，信任每一个家庭都有去亲近大自然的机会，一家人无论是近游还是远行，自然里丰富的色调、叮咚的泉水、各种各样的动植物，都为我们供应了在美术、音乐等方面提升和陶冶的机会。所以，建议父母有空时就带孩子去大自然中走走，肯定会有不同的感受。 三、家庭精神氛围对孩子教化的影响 家庭精神氛围是指家庭里的心理环境，是由家庭成员的人际关系、交往方式与精神文明的程度造成的。而良好的坏境能培育出优秀的人才。正如“近朱者赤近墨者黑”，而家庭精神教氛围主要表现在心情感染、价值导向与行为制约这三方面。而在不同的家庭，家庭精神氛围有明显的差异。主要表现在以下方面： 1、 家庭成员之间的关系对孩子教化的影响 家庭成员之间的关系，主要指以婚姻和血统为基础的家庭成员之间的关系。家庭是孩子的第一课堂，家庭成员都是孩子的启蒙老师，和谐家庭，对孩子的健康成长有着至关重要的影响。因此，搞好家庭关系，营造和谐家庭，为孩子成长创建良好环境。 （1）家庭成员之间的关系影响孩子的心灵。 家庭成员之间相互敬重，会给孩子心灵种下友好、诚恳的种子；相反，家庭成员关系惊慌，就会在孩子心灵上埋下恐惊、粗暴、冷漠、憎恨的幼苗。这些幼苗随着时间的推移，在孩子的心灵上渐渐地长大，最终导致孩子的思想、性格、人格、品德、素养等产生扭曲，甚至步入歧途，走上犯罪道路，最终影响社会的和谐。家庭关系对儿童语言的影响。 （2）家庭成员之间的关系影响孩子的语言发展。 语言是人类沟通沟通的工具。家庭成员的语言是孩子学习语言的最早启蒙，产生最深刻的影响。家庭成员关系也很简单暴露在日常语言中，影响到孩子语言的学习。家庭成员关系良好，文明礼貌，相互敬重，语言温柔爱护，孩子就会得到平安感，并受之影响，形成语言文明，对人礼貌，关切他人，敬重他人，主动向上的性格；假如家庭成员关系惊慌，常常谩骂、争吵、相互数落，相互攻击，并运用粗言滥语，孩子简单失去平安感，形成自私、自卑、消沉、孤僻，甚至厌世的性格，并表现出语言不文明，不敬重他人的行为。 （3）家庭成员之间的关系影响儿童的行为。孩子的仿照性较强，家庭成员之间的各种行为很简单印在孩子的脑中，家庭成员关系惊慌，互不敬重，甚至大打出手，会使成长中的孩子形成不敬重长辈，不关爱他人的性格。 2、价值导向对孩子教化的影响 目前社会，大多数都是独生子女，父母“望子成龙，望女成凤”的心理我们可以理解。但是不正确的价值引导会影响孩子的健康成长。我们应摒弃以前“读书是唯一的出路”的思想，我们应依据孩子的自身状况，制定出有效的方针，因人而异进行教育。在这一过程中父母应培育孩子的爱好，支持孩子的爱好发展，正确的引导孩子，让孩子养成思想独立，行为独立的性格。 其次章如何做好家庭教化 孩子是父母的希望，每个父母都渴望自己的孩子将来都有所作为，尤其在社会竞争激烈的今日，让孩子成才更是父母迫切的愿望。那么如何如何做好家庭教化呢？ 一、 变更教化观念，改进教化方法 时代变迁，陈旧的教化方法已经跟不上时代潮流了。祖辈们“只有学问变更命运”的思想已经被这个社会淘汰了。“条条大路通罗马”才是这个社会的主题。父母应当敏捷运用，了解自己孩子的自身状况，综合分析，赐予孩子适当的激励与支持，并不是孩子做错了一味的责骂，而是跟孩子一起找缘由，并解决问题，共同成长。 二、学会跟孩子沟通 沟通是人类交际的桥梁。父母不应用长辈的身份去质问或者是逼问，应当以挚友身份去询问，帮孩子出谋划策，解决孩子的难题。让孩子把父母也当成挚友，记住：当孩子失败的时候，告知他：一切都可以重来；当他遭受不公的时候，告知他：这不是你的错；当他悲观的时候，告知他：你已经起先走向胜利了；当他怨恨时，告知他：每个人都会出错的，宽容一些，对大家都有好处。当然孩子肯跟父母做挚友的前提是父母专心的了解孩子，专心的跟孩子做沟通。 三、学会赞许孩子，培育孩子的自信 “数子十错不如夸子一长”，这句话沿用至今，想必有他的道理。每个人都希望自己得到别人的赞许，更何况是孩子。他们在父母面前急于表现自己，渴望得到父母的认同。但是现实不然，父母常因为孩子的一点小失误就数落孩子，为了让孩子聪慧，总说孩子笨；为了让孩子动作快，总说孩子动作慢；为了让孩子仔细细致，总说孩子马虎。在这种压力下，孩子会产生自卑感，会退缩，甚至畏惧。而父母也经常是好心做了坏事。但是假如父母换一种方式就会有一向不到的效果。你可以这样说：“假如你的速度在快一点，那就更棒了，假如你在细致一点分数会更高，假如你在努力一点成果就更棒了。”父母应当努力发掘孩子身上的优点，并给与确定，从而培育孩子的自信。 四、正确教化孩子。   对家庭教化而言，培育孩子具有健康的人格和良好的品质，比学学问考高分更加重要。一个人所须要驾驭的学问，可以在学校里学，也可以在走上社会后，在工作过程中不断学习。而一个人的品质一旦形成了，就很难变更，年龄越大越难变更。一个人具备什么样的品质，对他的一生都有很大影响。假如一个孩子从小就具有健全的人格和良好的品质，那么不管将来长大干什么，都会终身受益。 总而言之，家庭教化受许多因素的影响，各个因素之间相互作用，相互影响。作为家庭教化的主导地位的父母来说，应充分了解自己孩子的状况，依据孩子的自身特点，实行有效的解决方针。努力为孩子营造一个健康向上，团结互助家庭氛围。 参考文献： 1德赫尔巴特著，李其龙译.一般教化学、教化学讲授纲要M.杭州:浙江教化出版社，2002 年：. 2 卢乐珍.父母教养看法的形成因素J.江苏教化·幼儿版，1984年:7-8. 3王丽杰.家庭教化对儿童特性发展的影响J赤峰教化学院报，2003年，第五期：13-19. 4李建新，阳春.家庭教化对儿童性格形成的作用J曲靖师专学报，1994年，第一期：70-71. 5曾琦.父母教化方式与儿童的学校适应J.心理发展与教化，1997年，第九期：2. 6张文新.城乡青少年父母教化方式的比较探讨J.心理发展与教化，1997年，第三期. 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页