2022年学校科技工作总结范文3篇.docx

2022学校科技工作总结范文3篇社会不断发展进步,科技创新的地位也不断提高,提升科技创新实力、发展学问经济提升可持续发展实力,受到了前所未有的重视。高等学校科技发展实力是衡量高等学校科技发展前景的一种综合测度，是其科技竞争力的重要组成部分。本文是我为大家整理的学校科技工作总结范文，仅供参考。学校科技工作总结范文一：当前，科学技术高速发展，社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大改变，对基础教化也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应具备怎样的科学素养去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今日基础教化面临的一个重要问题。为了充分体现以人为本、以德为纲、培育特性、挖掘潜能的办学思想，我校坚持把科技创新教化作为推动学校素养教化的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果，产生了肯定的社会影响，取得了肯定的社会效益。一、领导重视，措施落实1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成果的保证。我校领导充分相识到科技创新教化的重要性，把科技创新教化作为学校的一项重要工作列入学校的长远规划。成立了以校长带头，教育主任、教育副主任，大队辅导员、科技辅导员及各年级组组长为组员的领导小组。2、制订有效的活动安排，细心组织开展各项活动。活动过程设计充分征集师生建议和看法。活动中仔细收集材料、图片、视频资料，建立健全科技档案。活动后仔细总结。3、主动依靠社会资源促进学校的科技创新教化工作。学校在资金非常困难的状况下，挤出资金保证科技活动的有效开展。努力获得社会和家长的帮助，动员各个方面的力气保证了科技活动安排的落实，老师的培训工作也在同时进行，使科技活动的质量得到很好的保证。二、立足校内，走进家庭，辐射社会一年来，我们以校内为主线，开展了各种丰富多彩的活动。丰富了学生的学问，产生了肯定的社会影响，取得了肯定的社会效益(一) 在防震减灾科普系列活动中，以创建省级防震减灾示范校为契机，开展了一系列活动：1、以班为单位组织学生办手抄报、黑板报，开展学问竞赛、学问问答等多种形式的班队活动。2、以校为单位组织学生开展防震演习。3、开展小手拉大手活动，让防震减灾活动走进家庭，辐射社会。这一系列活动的开展，不仅丰富了学生的防震减灾学问，并且产生了肯定的社会影响，取得了肯定的社会效益，获得了州、市相关领导和广阔家长和市民的好评。(二) 组织全校师生开展三小活动。全校学生每人一幅科幻画，高年级每人写一篇科技小论文或者设计制作一件小独创。在学校对成果突出的学生赐予表扬，并组织他们修改作品参与省、州、市的科技创新大赛，取得了较好的成果。在科学幻想画类，郜容静楠同学的剪纸作品向日葵式旋转房屋荣获国家级一等奖，张树茂同学的儿童画空气清洁鱼，侯玖林同学的儿童画穿越历史分别荣获四川省一等奖;其它20篇科幻画作品分别荣获市、州一、二、三等奖。在科技创新成果类，吴杰老师的创新成果两维月相仪荣获省级一等奖，胡霞老师撰写的可爱的凉山我的家创新方案荣获省级二等奖;刘雨璜同学的去鱼鳞的手套，王立老师的热循环动力船等8个作品获市三等奖。(三) 组织学生开展社会实践活动，让学生用科学的眼光，从不同角度，不同方面，不同领域感受科技活动的魅力，提高学生的社会责任感和责任心。苏凡尧同学的凉山艾滋病孤儿生活现状调查获市一等奖，张熙蕾同学的西昌市草莓种植利弊调查，科技活动小组的让交通法规造福社会和低碳校内分别获市二等奖。(四) 为了让学生形成学科学、用科学、爱科学的良好风尚。学校还组织部分有条件的学生开展了拍摄科学DV的活动。其中赵晨等三位同学的旧房与新居获市二等奖，苏凡尧等三位同学的诡异的光获市三等奖。 这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技创新教化注入了新的活力。为了使科技创新教化取得更好的效果，我们把科技创新教化的范围延长到了每一位学生的家庭。加强家庭教化的指导。我校结合加强对家庭教化的指导工作，把科技创新教化作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新学问。充分利用现代科技手段。通过学校自己的网页，学生以此为载体进行科技学习，加强学校科普学问宣扬，构建科普教化的大范围，在家庭中形成了学科学、用科学、爱科学的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素养。今后，学校将接着把科技活动摆在学构的中心工作中，提高活动的水平和层次，让科技活动时时有，到处在，真正让每个老师把科技活动当作职责来抓，让科技活动进入每个人的心中。二：学校科技工作总结范文我校坚持以科技教化为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教化管理，形成了组织机构健全，科技师资雄厚，科技活动丰富，教化成果稳步提高的良好局面。我校提出了发展科技教化的指导思想：立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推动。学校成立以书记为组长的学校科技教化领导小组和主管副校长挂帅的工作小组，制订了学校科技教化发展规划，组织开展了丰富多彩的青少年科技教化实践活动，把青少年的科技教化作为争创特色学校的特色项目来抓。现将我校在开展青少年科技教化方面的一些思索和做法总结如下：一、健全组织，使科技教化工作落到实处。争科星、树志向、勤学习是我校开展科技教化的思路，我们在十二师范围内有肯定影响的科普教化特色学校。既然是学校的特色，那必定是学校的一种精神，一种校内的人文素养。因此首先是健全组织网络，为开展青少年科技教化工作供应组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科技教化领导小组，由张淑华任组长，领导小组有6位老师组成;同时成立由副校长任组长的工作小组，有11位老师详细负责计算机类、创新独创类、科学论文类、少儿科幻画类、科学探究类、艺术创作类、三模有效活动类、思维实力训练类、科普宣扬类等项目。制定了行之有效的安排，确保青少年科技教化工作落到实处。二、统一相识，打造一支精良的科技团队。我们不断规范科技教化活动程序，凡是涉及到学生科技教化活动的方案措施，都由教育处发通知，提出统一要求，由科技辅导员负责详细落实。把科技教化作为一项常常性工作，融入教化教学工作之中，实现青少年科技教化与学校教化教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科技教化工作的实效。(一)、丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。学校征订了航空模型、飞碟探究、青少年科技报、中学科技少年科学画报学问就是力气等杂志，为科技辅导员、老师、学生供应必要的学习材料。学校宣扬橱窗定期布置科普材料，班级黑板报须有科技教化内容，校内广播定期向学生宣扬科技学问(二)、培育老师的科技素养。我校科技活动领导小组统一相识，确定加大对科技辅导员的管理，做到三细心： 1、细心调查，驾驭状况。老师的素养良莠不齐，因此选择一名有实力、有方法、能吃苦、能奉献、酷爱科技教化活动的辅导员是开展好科技活动的第一关。领导小组对老师各方面进行调查，全面驾驭了状况后，择优聘任科技辅导员。2、细心培训，提高相识。辅导员确定后，科技活动领导小组对科技辅导员做了短期培训。培训内容分为技术培训和思想培训。技术培训内容为科技活动特点;开展科技活动的方法、科技活动的原则等。思想培训主要是要辅导员明确开展科技活动的意义、目的以及自己身上的担子。同时要求辅导员做到每学期的科技工作安排;做好科技活动的日常管理;做好科技活动的打算工作;每学期都要有一项创新活动。3、细心指导，提高水平。在辅导员上岗以后，中心校科技领导小组不断为辅导员创建学习深造的机会，指导的形式多种多样，如：搞讲座、搞研讨、看录像、外出参观、校外培训等，极大地丰富了辅导员的科技学问及开展活动的方法，同时也坚决了辅导员们仔细开展科技活动的思想意识。(三)、科技教化活动与学科教学有效整合。我们努力把青少年科技教化活动融入学校日常教化教学工作之中。学校在开展科技教化活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们酷爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教化，同时我们主动开展科技实践活动。广泛开展以小独创、小制作、小论文为主的活动，滤布每学期举办一次科技教化周活动，激励学生人人参加，人人动手，切实培育学生的动手实践实力。每学期举办一次三小作品成果展评活动，以此来进一步激发学生科学探究意识，培育学生科学探究实力，促进学生综合素养的提高。我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培育学生的科技技能，为学生参与校外、课外科技活动打下一个良好的基础。精良的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教化活动供应了有力的保证。四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动各种各样的活动是对学生进行教化的最好途径。因此，我校在开展科技活动时进行了仔细研讨，提出四点看法即：抓宣扬，促相识;抓典型，促普及;抓展示，促提高;抓研讨，攻难点。1、抓宣扬，促相识。宣扬是开展活动之前的一项重要打算工作，宣扬到不到位干脆影响活动的质量，因此，学校特殊重视活动之前的宣扬工作。每年我们在爱科学月到来之前，学校首先抓住宣扬工作不放松，通过板报、广播、标语等宣扬形式向学生大力宣扬爱科学月的主题，将要开展的活动等，并向学生发出倡议，压滤机滤布激励学生每人选择参与12项学校组织的科技活动。同时，学校主动开展科技板报评比;班队会评优;科技学问讲座;科技参观等活动，极大促进宣扬工作的顺当开展。通过各种宣扬活动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的爱好，使学生对爱科学月每年都有新的相识，不断激发学生参加爱科学月活动的热忱。几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参加。2、抓典型，促普及。在活动中，我们始终坚持典型引路的方法以达到普及的目的。我们分三方面进行：第一，发觉典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。学校依据科技活动的成果，每年评比典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。有效地促进班级科技活动的开展，使科技教化活动真正落实到基层，使每个学生都能参加的活动中来。其次，嘉奖典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地调动了个人参加活动地主动性。3、抓展示，促提高。开展成果展示活动，可以达到校级之间相互学习，相互借鉴，激昂师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。学校每年开展一次较大规模的科技教化成果展示活动，在展示活动中，要求老师学生全员参加，选择特长项目参与展示活动。同时，聘请学生家长、社区干部、上级领导参与展示活动，加大的促进学校科技水平的整体提高。五、不懈努力，科技教化初见成效1.举办各类培训一百零一余次，参培老师20xx余人次，老师的思想素养和业务水平得到大幅提高。2.参与兵团第十届青少年科技创新大赛，报送26件科技作品，其中，科技创新项目获一等奖一项，二等奖二项，三等奖一项;科幻画获呢让等奖六项，三等奖二项。取得历年来最好成果。徐少龙老师独创的光学综合演示仪获一等奖、全反射试验演示仪获三等奖、辅导的科技论文楼道演示灯的调查与改进获二等奖。3.首次参与兵团机器人大赛，取得了两个第三名、两个第四名、两个第五名的好成果。4.参与兵团第六届自制教具大赛取得两个第一名、两个其次名、两个第三名的可喜成果。徐少龙老师制作的全反射试验仪获一等奖、上浮缘由演示仪获二等奖;李莹然老师制作的吸烟有害健康获二等奖;李得知老师制作的粉尘爆炸装置获三等奖、防倒置滴管获一等奖。5科幻画在第十届兵团青少年科技年创新大赛上共获得八个奖项。丁晓慧老师辅导的将来城市、苍蝇王、蜘蛛大力侠、长生基因的提取转化与应用、记忆回收站均获二等奖;张玉环老师辅导的水培农作物、垂直牧场获三等奖、树叶被子也温煦获二等奖;韩青云老师辅导的智能灭火器获三等奖。6.出科技类宣扬板报20期，张贴宣扬标语86条。一年来，我校在青少年科技教化活动中做了应做的工作，取得了一些成果。但我校的青少年科技教化工作与兄弟学校相比还有肯定的距离。目前我校科技教化虽然比过去受到了重视，但是仍旧面临着许多问题。如如何充分利用各种社会资源开展科技活动，在新形势下如何把课堂内的科技教化与科技活动有机地结合起来?如何使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化和面对全体学生?如何使科技活动有效地提高青少年的科技素养?如何进行有效的科技老师及辅导员培训等等。全部这些都须要我们在实践中去进一步的探讨、探讨和解决。今后我校将进一步弘扬科学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，在校内内营造浓郁的科技文化氛围，使科技教化常抓常新。学校科技工作总结范文三：创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。为了进一步培育少年儿童的科技创新意识和求知探究意识，展示青少年的想象力和科技创新实力，增加少先队员的主子翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在科教兴国的战略思想指引下，我们将科技教化贯穿到学校的素养教化工作中去，努力探究出一条以科技教化为切人口，开展多层面素养教化;培育跨世纪创建性基础人才的教学改革道路。一、仔细贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位 我校的领导特别重视科技教化，并将科技活动作为素养教化的组成部分，与学校的教化、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展特性、培育特长、提高素养。激发学生参加活动的热忱。 二、加大科技活动的宣扬力度我们通过多种传播途径，号召大家参加科技活动：1.通过红领巾小广播传播科普学问。2.在黑板报上开拓科学学问园地。3.通过各科爱好小组活动，推广普及科技活动。4.通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学、爱科学的思想。5.进行小独创、小创建、小制作等科技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。三、活动落到实处，开阔学生眼界1、各班级出了一期专题黑板报。学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了仔细检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增加了节约资源、爱护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。2、学校组织学生参与科学学问竞赛。全体学生主动参加，通过这次竞赛活动，培育了学生的创新意识，同时也培育了学生的环保意识，提高了爱惜环境、爱护环境的自觉性。3、科技小制作竞赛。以班级为单位，每班上交五件作品，各班学生主动参加，虽然有的同学的作品看上去比较的简洁，比较粗糙，但每一件都凝聚了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思索、能创新的的精神。这一活 动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热忱，让爱好科学并有创 新思维的同学大展身手，培育和熬炼了同学们的动手实力、创新实力及勇于实践的精 神。4、环保小搭档活动。环境爱护意识教化是素养教化的重要组成部分，包括学问和技术的传授，也包括观念、行为和习惯的培育。要培育和形成良好的环保意识和行为习惯，从某种程度上说比单纯的学问传授困难得多，要花费更多的精力和心血，潜移默化，从一点一滴小事做起。良好的环境意识的形成是建立在丰富的环境科学学问和身体力行、严格自律，即良好的环境意识行为之上的。5、学校对各班的活动记录进行检查评比，对优秀班级进行了表彰。 四、竞赛活动抓提高我校每年都主动参与各级各类科技竞赛活动，为广阔学生展示自己的才华搭建了舞台。在组织上，我们力求创新，不断探究，充分发挥个人潜能，培育他们的创建力。老师在指导学生活动过程中，激励他们充分的想象，不断创新，让他们在科学学问的海洋中可以自由翱翔。学生则依据自己的特长，自主选择项目，主动参加竞赛。在此基础上，我们又选拔优秀的选手参与校级科技活动爱好小组，派专任老师赐予专项辅导和培育，代表学校参教化局的各项科技竞赛和创新大赛，部分学生取得了优异的成果。经验了才智与实力的较量，在实践中体验胜利的喜悦，增加克服困难的信念，找到自身努力的方向，大大激发了学生学习科学学问的自觉性、主动性、探究性和创建性，进一步提升了科技活动的质量与内涵，提高了科技教化的层次与效果。我们会以此为新起点，结合我校实际状况，开展形式多样的科技教化和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，在科技活动中不断促进学生创建性思维的发展把科学教化渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教化提高到一个新的水平。校内里进一步营造敬重科学、崇尚科学、信任科学、依靠科学的良好氛围。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页