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2022年幼儿园教师经验交流材料(精选多篇) 第一篇：幼儿园老师阅历沟通材料 本学期里我们班制定了一项工作，就是要求对班上孩子每天分别进行视察，并仔细制定填写视察记录，起初我对视察的形式、内容、记录方式都不太清晰，只是一味的记录孩子早上的蒙氏工作状况。在一个月的实施过程中，我发觉其实视察的对象和形式，以及记录内容都可以是多样的。视察对象可以是个体视察也可以是小组视察，我们还可以按时间视察，按内容视察。 而视察的内容也可以分可多种，通过试验，我认为可以分为以下几种： 1视察孩子的主观表现，幼儿的爱好、好恶、特长等。 2视察幼儿的客观表现，主要看在幼儿园的几种关系： 幼儿与同伴的关系。 幼儿与老师的关系。 幼儿幼儿与四周环境的关系。 3视察幼儿生活中的表现，主要视察： 幼儿参与活动的主动性、主动性。 相识实力（操作实力）。 语言表达实力 初步的想象力和创建力。 自我限制实力（规则意识，任务意识） 总之，通过这一个月的工作，我觉得幼儿发展的各个方面都属于老师视察的范畴，只要我们在视察时记牢两点： 依据教化目标确定视察内容； 以发展的眼光视察幼儿，那么我们就会做好一位视察者。 其次篇：幼儿园保育阅历沟通材料 作为保育工作者，我们努力工作，静默无闻；作为幼儿园中的一员，我们勤于学习，不甘落后；作为同一教研组的同事，我们团结协作，共同进步。我们就是大盈幼儿园保育组全体成员们。 “团结就是力气！”始终以来，我们总是以“建立一支高素养、精业务、讲团结”的保育队伍严格要求着自己，以不为集体拖后腿、而尽所能添光彩,时刻鞭策着自己。我们始终信任：靠着自己执着的追求、靠着自己对事业的酷爱、靠着自己的奉献精神，聚集每个人的亮点，肯定能使集体发光，肯定能为幼儿园添光增彩。 一、 努力工作、静默无闻 “没有为师生服务的指导思想，就没有把工作看成事业的热诚，那是无论也做不好幼儿园保育工作的。” 每天，幼儿园中第一个来园的肯定是我们的保育组成员，最终离园的也当数他们。教室整理、打扫、消毒、打算幼儿午餐、毛巾看似简洁的活在他们做来就有着诸多的要求，物品的“平安、合理”放置；地面的卫生、湿性、科学打扫；消毒液的合理配制，幼儿菜谱的科学制定等都一一地渗透在其中。同时，我们还要求保育员每天在做好日常工作的同时，帮助老师一起做好班级幼儿的生活护理工作。在体弱儿的管理上，我们更是特殊留意，同时也得到了老师和家长的一样认同。象这学期，幼儿园中来了一位特别幼儿，大小便在身状况特殊多，不能说每天吧，但至少每周总不止一次，我们的扬夫珍保育员总是在第一时间为孩子换上干净的衣裤，有一天一连6、7次，有时还在刚刚午餐后，但是她总是毫无怨言的服务着象这样的事在我们其他成员身上也时有发生。可是就是因为他们有着“一切为了孩子”的心，从没有把这种状况当作是自己工作内容的附加，而成了应当，静默地奉献着。 二、 勤于学习、不甘落后 “学习对于任何人来说都是永无止境的，同时它也是没有年龄界限的”，在我们的保育组中你就可以得到证明。以往只拿着保育工具做事的他们现在拿起了笔，写起了工作安排、小结；张开嘴，说起了一般话；伸出了手，做起了纸工、画起了图画这看似小小的举动，但对我们组的成员来说是一次业务实力的飞跃。 就如上学期，我们结合幼儿园园务安排中的人人都说一般话活动，开展“人人都来当一回主持”的教研活动，通过她们自己选择材料、阅读、谈谈感想、主持业务学习、建立个人业务联系体弱儿童等环节，既熬炼了成员之间口头沟通的胆识和实力，也使他们的一般话基础整体有了明显的提高。 我们幼儿园90%的老师都参与了高一层次的学历进修，于是我们的保育组成员们也不甘落后参与了双休日大专班、中级保育员、中级厨师等方面的学习。同时我们还开展了“你进步，就要带着集体一起进步”的活动，不管是谁学到了好的学问、阅历就毫无保留的教给其他人。我们依据幼儿园工作中“每学期要有一个新的奋斗目标”的要求开展的电脑初级学问学习、保育科研培育幼儿良好的口腔卫生习惯等活动现在也正有序地进行着。落后就要挨打、就会被社会所淘汰这已成为我们每个保育组成员的共识了。 三、 团结协作、共同进步 我们幼儿园从园长到老师、到我们的保育工作人员，个个有着一颗乐于助人的心，而且幼儿园的工作气氛犹如一个家庭。无论有什么事，我们总是一起去落实、去完成。就如上学期幼儿园在获得“绿化合格单位”基础上，又申报了“市花园单位”，这样对幼儿园绿化、环境建设提出了更高的要求，于是我们的保育组成员又毫无怨言挑起了拔草、护理的工作，不管双休日、假期；不管烈日炎炎，还是寒冬腊月他们总是不忘挤出时间锄草，记得“花园单位”验收的前几天，天气特殊冷，而且还下起了小雪，我们的保育组成员个个手持工具，为了幼儿园的荣誉工作着，让我感动的是没有一人有怨言，他们你帮我往，在寒风中谱写着一曲曲动人的赞歌。 一滴汗水，获得一点胜利；一片心血，催化一项事业。2022年4月、2022年2月 幼儿园食堂连续被评为区优秀食堂；2022年10月 区保育工作现场观摩及区保育工作阅历沟通会在我园召开；2022年7月幼儿园保育工作在区教化局党政工作会议上作沟通，今年我园保育组又特别荣幸地被评为区保育工作先进集体。2022年11月，幼儿园的绿化工作顺当通过了市、区绿化委员会、园林所领导的检查。荣获“上海市花园单位”的美誉。2022年7月，保育组的幼儿不良饮食习惯矫正的探讨被评为镇第三届教化教学探讨成果二等奖。这些荣誉的获得正是凝合着我们每个保育工作者的亮点。 想起一位哲学家的话：让心灵迎着新世纪欢乐，意味着我们将以尽可能利索的人生姿态，抛却苦痛而沉重的负担，轻装地、开心地面对生活，面对世界、面对将来。这也是我们大盈幼儿园全体成员的心声。今后，我们决心接着仔细贯彻实施规程、纲要精神，加大改革力度，不断创新进取，使幼儿园保育工作与时俱进！ 第三篇：幼儿园管理阅历沟通材料 幼儿园管理阅历沟通材料 规范教化管理以特色引领教学 基本状况 官会镇范桥小学附属幼儿园创建于2022年，占地1820平方米，建筑面积750平方米，现有老师8人，教学班3个，幼儿146名。 学前教化是人生的美妙开端，可以说良好的学前教化能让人受益终身。为了孩子美妙的将来，我园秉承“让孩子健康欢乐每一天”的办园理念，坚持“一切为了孩子的成长”的办园宗旨，严格根据幼儿园工作规程的要求，规范教化管理以特色引领教学，教化教学质量是学校发展的第一生命线，为提高教化教学质量，在“倾心于孩子的今日，着眼于孩子的将来”对幼儿进行科学保教，规范管理，坚决杜绝学前教化小学化，取得了肯定的成效。现将我们的主要做法汇报如下：敬请指责指正。 一、营造良好的育人环境。 良好的育人环境是开展保教工作的前提和基础。我园属大村幼儿园，但在我们心中，学前教化和小学教化是同等的重要，保育费专款专用，不挪做他用，在改善办园条件方面，两年来，我们相继投入了约20多万元的资金。一是操场和草坪，让孩子有了一个平安、舒适的运动场所。二是改造了陈旧的围墙，墙上“多彩舞台”、“春夏秋冬四季景色，卡通人和动物逼真可爱”很富童趣和教化意义，深受孩子喜爱。三是“硬化、绿化、美化”三化渐渐实施中。四是添置了大量的教玩具和教学设备，大中小型玩具备受孩子宠爱，桌面玩具能满意 活动所需，钢琴、电脑、电视、音响设备、图书等能满意教学所需。在改善办园条件方面，通过我们的努力，营造了温馨而有童趣的室内外环境，成为了幼儿憧憬的乐园。 二、强化队伍建设，提高老师素养。 （一）走出去“充电”，带进来“沟通”。我园利用一切机会，选派老师参与、各种学习、活动，只要可能，我们都派全体老师去学习；我们星期天派骨干老师去项城职专培训学习，回来后作专题沟通汇报，并上尝试课。参加人员都要在事后的教研活动中相互沟通、共享，让学习活动有较好的收效。 （二）苦练基本功。为了打造“一专多能”型老师队伍，我园每年都要进行“弹、唱、跳、画、写”的幼儿老师基本功竞赛，以赛促练，收效良好。我园部分老师系小学老师转岗而成，如何让这部分老师尽快的熟识幼教业务呢？我们开展了“一帮一”的师徒结对活动，师傅悉心传导，徒弟潜心学习，收效特好。 （三）促进老师业务提高。在课程设置上，我园根据规程的要求进行课程设置，删减一些不适合的内容，使教学内容更适合孩子，更适合我们的实际，从教学内容上预防学前教化小学化。在教研中，我们实行“一思、一评、一小结”的教研模式，即每天除了仔细备课、上课外，还要写课后随笔、反思；每周分别组织语言组和数学组老师进行业务学习，听一位老师的课，人人评课；每期每位老师都要针对自己的教研安排进行小结。同时我们利用农村自然资源，丰富幼儿实践活动，为我们探究新的教改之路增加几分色调。 三、重制度建设，抓常规管理。 严格根据幼儿园一日活动保教常规行为细则进行管理，特殊保证幼儿户外活动、嬉戏时间每天不少于2小时。每班配备老师2人，课程落实到位，责任落实到人。老师实行坐班制，除独立任务外，还要在幼儿的生活、运动、嬉戏等活动中担当相互协作，协作完成的任务。 加强平安管理。一是主动行动，防范于未然，坚持每天对幼儿进行入园检查，定期对设施设备进行检查，发觉问题刚好解除。二是开展幼儿平安教化，增加幼儿平安意识，提高自我爱护实力。三是与家长签订平安责任书，严格执行幼儿接送制度。 四、充分利用本地资源，丰富保教活动。 （一）活动多样的课堂教学。 课堂学习是幼儿成长的重要途径，为避开教学形式的小学化，在课堂上，我们依据各段年龄特点，以形式多样的嬉戏为基本活动，采纳情景化教学方式，将嬉戏贯穿在整个教学活动之中，有目的、有安排地引导幼儿主动参加，主动活动，在嬉戏中注意幼儿动手实力的培育，关注幼儿个体差异，始终保持孩子高盎的学习爱好。 （二）自编自导，丰富早操活动。 早操是幼儿一天生活的起先，既要达到熬炼身体、提高机体的活动实力、培育良好的体育熬炼习惯的目的，又要让幼儿乐于参与。我们依据幼儿年龄特点，自行编排早操，配以活泼明快的音乐，制作丰富的活动器械，丰富多彩的早操活动倍受孩子宠爱。例如中班和大班 的早操结构为： 1.选择了爱我你就抱抱我作为热身运动的音乐，这个环节音乐贴近幼儿生活，动作简洁。 2.徒手操用了找挚友的音乐，器械操用了节奏显明的小皮球的音乐。在器械操中，我们选择了丰富的器械：圈、棒、彩旗等，各个班没有固定运用一种器械，而是轮番运用，这样既增加了幼儿对早操活动的爱好，又利用多种器械提高了幼儿的协调实力。 3.嬉戏部分，每个班，每个小组利用不同材料进行嬉戏。活动器械购买跳绳、小型玩具、用纸块做成的小脚印、用沙和布做成的沙包、用泡沫做成的飞盘等等，幼儿充分利用这些器械进行走、跑、跳、钻、爬、投等基本动作的练习。 （三）利用家长资源，丰富幼儿园主题教化活动。 我们每年都要邀请家长参与幼儿故事会、六一庆祝、儿童才艺表演等活动，家长的主动参与，既丰富了活动内容，提高了活动质量，有效促进了孩子的身心健康发展，又给家长上了一课，学习了一些如何培育孩子的方法。真是孩子兴奋，家长满足。 上述汇报是我的初浅相识，比城区幼儿园条件还差之甚远。但在幼教事业蒸蒸日上之际，只要我们酷爱幼教事业，有责任感和事业心，有奉献精神，我们坚信，在各级领导的关切和支持下，在全园教职工的共同努力下，我们肯定会再上一个新的台阶。 项城市官会镇范桥小学附属幼儿园 二一四年三月二十九日 第四篇：幼儿园管理阅历沟通材料 幼儿园管理阅历沟通材料： 科学保教，规范管理 我园创建于1987年，占地1796平方米，建筑面积511平方米，现有老师15人，教学班6个，幼儿300余名。 学前教化是人生的美妙开端，多数先例证明良好的学前教化能让人受益终身。为了孩子美妙的将来，我园秉承“让孩子健康欢乐每一天”的办园理念，坚持“一切为了孩子的成长”的办园宗旨，严格根据幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要的要求，对幼儿进行科学保教，规范管理，坚决杜绝学前教化小学化，取得了肯定的成效。现将我们的主要做法汇报如下，敬请指责指正。 一、打造良好的育人环境。 良好的育人环境是开展保教工作的前提和基础。我园属三角小学附属园，但在我们心中，学前教化和小学教化是同等的重要，保育费专款专用，不挪做他用，在改善办园条件方面，两年来，我们投入了约40万元的经费。一是铺设了环保的新型塑胶操场（硅pu）和草坪（小学操场尚未铺设塑胶），让孩子有了一个平安、舒适的运动场所。二是改造了陈旧的围墙，墙上“多彩舞台”、“春夏秋冬四季景色”、“车的世界”等都很富童趣和教化意义，深受孩子喜爱。三是新添置了盆景、新植了成品绿化树，扩大了绿化面积。四是添置了大量的教玩具和教学设备，大中型玩具备受孩子宠爱，桌面玩具能满意活动所需，图书、电脑、电视、音响设备、玩具柜、书架等能满意教学所需。五是改造了140平方米的幼儿寝室，基本满意了在园就餐孩子的午休问题。六是全园老师、孩子、家长一起制作教玩具，丰富了各个区角，丰富了家园栏。在改善办园条件方面，通过我们的努力，营造了温馨而有童趣的室内外环境，成为了幼儿憧憬的乐园。 二、强化队伍建设，提高老师素养。 （一）走出去“充电”。我园利用一切机会，选派老师参与区、市各种学习。区级活动，只要可能，我们都派全体老师去学习；市级活动，我们一般派骨干老师去参与，回来后作专题沟通汇报，并上尝试课。区、市级活动，参加人员都要在事后的教研活动中相互沟通、共享，让学习活动有较好的收效。 （二）苦练基本功。为了打造“一专多能”型老师队伍，我园每年都要进行“弹、唱、跳、画、写”的幼儿老师基本功竞赛，以赛促练，收效良好，我园老师连续3年参与了县幼儿老师基本功竞赛都获得了好的成果。我园部分老师系小学老师转岗而成，如何让这部分老师尽快的熟识幼教业务呢？我们开展了“一帮一”的师徒结对活动，师傅悉心传导，徒弟潜心学习，收效特好。 （三）开展校本教研活动，促进老师业务提高。在课程设置上，我园根据规程和纲要的要求进行课程设置，删减一些不适合的内容，使教学内容更适合孩子，更适合我们的实际，从教学内容上预防学前教化小学化。在校本教研中，我们实行“一思一评一小结”的教研模式，即每天除了仔细备课、上课外，还要写课后随笔、反思；每周分别组织语言组和数学组老师进行业务学习，其中至少要集中听一位老师的课，人人评课；每期每位老师都要针对自己的教研安排进行小结。在教科研活动中，我们大胆改革尝试，将新的课改思想贯穿到教学活动中。同时，我们主动参与县级课题探讨活动，利用农村自然资源，丰富幼儿实践活动已顺当结题，为我们探究了新的教改之路。 三、重制度建设，抓常规管理。 （一）严格根据*市幼儿园一日活动保教常规行为细则进行管理，特殊保证幼儿户外活动、嬉戏时间每天不少于2小时。每班配备老师2人，课程落实到位，责任落实到人。老师实行坐班制，除独立任务外，还要在幼儿的生活、运动、嬉戏等活动中担当相互协作，协作完成的任务。 （二）结合我园实际，根据规范要求，我们制定了幼儿园十项员工守则和幼儿老师考核方案等规章制度、方案，使老师工作有章可循。 （三）严格考核老师，我们从劳动纪律、工作量、保育工作、保教质量等方面制定了幼儿老师绩效考核方案，在保教质量的评价上，为了避开学前教化小学化，我们主要考核幼儿的行为习惯、学习爱好和各种实力，从不考核诸如认几个字、会算几道题之类的内容。考核具有科学性，结果体现了干多干少、干好干差不一样，其结果是发放老师嘉奖性工资、评优、评先、评职的主要依据。 （四）加强平安管理。一是我园配备了两名专业保安，按专业要求开展安保工作。二是主动行动，防范于未然，坚持每天对幼儿进行入园检查，定期对设施设备进行检查，发觉问题刚好解除。三是开展幼儿平安教化，增加幼儿平安意识，提高自我爱护实力。四是与家长签订平安责任书，严格执行幼儿接送制度。 四、充分利用本地资源，丰富保教活动 （一）活动多样的课堂教学。 课堂学习是幼儿成长的重要途径，为避开教学形式的小学化，在课堂上，我们依据各段年龄特点，以形式多样的嬉戏为基本活动，采纳情景化教学方式，将嬉戏贯穿在整个教学活动之中，有目的、有安排地引导幼儿主动参加，主动活动，在嬉戏中注意幼儿动手实力的培育，关注幼儿个体差异，始终保持孩子高盎的学习爱好。 （二）自编自导，丰富早操活动。 早操是幼儿一天生活的起先，既要达到熬炼身体、提高机体的活动实力、培育良好的体育熬炼习惯的目的，又要让幼儿乐于参与。我们依据幼儿年龄特点，自行编排早操，配以活泼明快的音乐，制作丰富的活动器械，丰富多彩的早操活动倍受孩子宠爱。例如中班和大班的早操结构为： 1.选择了爱我你就抱抱我作为热身运动的音乐，这个环节音乐贴近幼儿生活，动作简洁。 2.选择了叮当猫作为队列变化的音乐，这个环节的音乐节奏明快幼儿很好驾驭。 3.徒手操用了找挚友的音乐，器械操用了节奏显明的小皮球的音乐。在器械操中，我们选择了丰富的器械：圈、棒、哑铃、拉力器、彩旗等，各个班没有固定运用一种器械，而是轮番运用，这样既增加了幼儿对早操活动的爱好，又利用多种器械提高了幼儿的协调实力。 4.嬉戏部分，我们运用了挫冰进行曲这一动感十足的音乐，每个班，每个小组利用不同材料进行嬉戏。活动器械主要是利用废旧材料制作，如，用易拉罐制作的梅花桩、用稻草编成的彩绳、保龄球，用纸块做成的小脚印，用沙和布做成的沙包，用泡沫做成的飞盘等等，幼儿充分利用这些器械进行走、跑、跳、钻、爬、投等基本动作的练习。 5.放松运动，我们采纳了舒缓、柔软的虫儿飞音乐，让幼儿在美丽的音乐中放松身体，结束早操活动。 （三）利用自然资源，丰富学习活动。在幼教工作中，只要你是有心人就能变废为宝，为教学增加色调，我们的老师大多是“能工巧匠”。他们利用麦秆等农作物画画，丰富了美术活动；利用植物的叶子吹出好听的音乐，丰富了音乐活动；利用植物的茎编出美丽的辫子，丰富了实践活动；利用各个季节动植物的改变进行四季的相识，丰富了科学活动等等。特殊是利用废旧报纸捏成纸球，组织了一堂题为好玩的纸球的体育活动，获得了县赛课一等奖。 （四），利用家长资源，丰富幼儿园主题教化活动。 我们每年都要邀请家长参与幼儿故事会、幼儿亲子运动会、六一庆祝、家长开放日等活动，家长的主动参与，既丰富了活动内容，提高了活动质量，有效促进了孩子的身心健康发展，又给家长上了一课，学习了一些如何培育孩子的方法。真是孩子兴奋，家长满足。 上述汇报是我们的初浅相识，离区教委和学区的要求还相差甚远。但在幼教事业即将迎来春天之际，只要我们酷爱幼教事业，有责任感和事业心，有献身精神，我们坚信，在各级领导的关切和支持下，在全园教职工的共同努力下，我们肯定会再上一个新的台阶。 感谢！ 幼儿园 2022年3月14日 第五篇：先进幼儿园阅历沟通材料 幼儿阅历沟通材料 以欢乐教化为载体，促幼儿园和谐发展 我园自2022年建园以来，在全面贯彻幼儿园教化指导纲要的背景下，以欢乐教化为载体，主动开展园本教研，促进了幼儿园和谐欢乐的发展。下面对大家汇报我们的一些做法。 一、创设欢乐和谐、丰富多彩的物质环境 1.园舍设施科学合理。我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点 ，即科学又平安，展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。多功能的大型户外玩具、体育器材、家长、老师自制的户外玩具等丰富的设施，为幼儿的健康发展供应了条件。幼儿园自然环境朝气盎然，让幼儿感受大自然的美妙，在向全部教职员工和家长传递着幼儿园从事的是阳光的事业。孩子就像漂亮的向日葵花，须要阳光的照射和雨露的滋润。 2.走廊文化富有特色。为了打造“欢乐教化”“礼仪教化”“品行教化”等特色主题，幼儿园在走廊上张贴了“十个好习惯”“十个好品行”的内容，通过图形并茂的画面，引导幼儿养成良好的习惯和品行。我们通过“京剧脸谱”、“剪纸”、“中国结”等民间艺术，进一步弘扬中国传统文化，感受中国传统文化的精致等。走廊上到处悬挂着欢乐老师格言，时时提示着老师欢乐工作。 3.班级环境寓教于乐。幼儿园每个班级都会依据课程实施的主题、班级的文化及特色，进行班级环境创设。小班礼仪特色环境，提倡礼仪教化的核心是爱的教化。中班的爱心教化特色，确立了培育幼 儿爱心和怜悯心，促进幼儿良好情感的建立的内涵等等。班级里各区角设置合理、材料丰富，为幼儿供应了嬉戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。 二、营造欢乐工作、和谐发展的精神氛围 1.打造欢乐老师队伍，提倡敬业乐业观。老师是教化工作的主子，打造一支欢乐的老师队伍，才能有效实施我们的欢乐教化课程。为此我们每学期都会组织老师学习欢乐教化理论，让老师们了解为什么要保持欢乐，那是教化的须要，是孩子的须要，是自身的须要。同时让老师知道如何保持欢乐主动向上的心态，知道和谐是欢乐的基础，与单位和谐，与同事和谐，与家长和谐，与幼儿和谐。为了让老师们在 的十个标准：如，每天常常保持微笑；指责带着幽默；讲课生动好玩；喜爱体育运动；情愿读书学习；凡事主动进取；有一点闲情雅致；有一大帮挚友；拥有一颗童心；了解孩子熟识流行的事情。在园长的带领带动下，老师们主动调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。 2.践行爱的承诺，成就幼儿欢乐人生。幼儿园为了更好地实践欢乐教化，确立了打造“爱心成就欢乐”教化承诺实践活动。该实践活动的指导思想是“欢乐教化”，内涵是爱的教化。为了在社会上确立和展示幼儿园的形象，幼儿园制定了老师礼仪规范等规范细则，通过这些规范的制定，让老师对爱心承诺方面有了更加详细的相识。我们特殊从入离园接待、教化教学、保育卫生等方面提出了“爱心教 师的十个好细微环节”如“入园时笑迎家长，蹲下身来迎接幼儿”“为幼儿洗净晾干尿湿衣裤被褥”“幼儿生病老师要电话或短信问候”等等，努力体现“微小之处见真情”。在组织形式上，我们充分发挥老师的自主性，活动由她们自主设计、主持人由她们自主举荐，嬉戏由她们自己设计，场景由老师们自己布置，每次活动中，全部的教职员工都能参加嬉戏，展示才艺，气氛那么热情，场面那么感人，每一个人都会感受到集体的暖和，一家人的融洽。 三、实施欢乐发展、科学有效的园本教研 1.供应学习机会，提高老师的专业素养。为调动老师参加教研学习的主动性和主动性，我们注意实行多种学习方式，如园本培训、园外采风、菜单式自主学习、骨干老师讲座互动等形式。我们为老师供应了诸如论语解读温度确定健康华蜜人生等书籍，引领老师广泛地读书学习。 2.供应展示平台，提高老师实践实力。为了让不同教龄不同水平的老师有不同的展示和提高，我园通过开展“幼教新秀选拔课” “骨干老师示范课” “一课多研”“同课异构”等多种形式的教研探讨，使得我园涌现出了一大批教学骨干及幼教新秀。每学年幼儿园都会实行基本功竞赛，很好地提升了老师的专业水平。为了不断激励展示老师的教学成果，每到学期末，幼儿园便组织老师们将自己一个学期实施地最具特色，成果最丰富的主题，用课件、文本制作等形式展示，同时，将自己一学期制作的玩教具进行统一的展示，幼儿园组织展览、 沟通、阅历介绍，这些途径很好地为老师相互学习，展示成果搭建了舞台。 四、创新家园共育方式，营造和谐家园关系 1.亲子携手，共同体验爱的教化。幼儿园每学期都会组织不同的亲子活动，来营造爱的氛围。通过开展亲子欢乐运动会、大手拉小手等多种特色活动，营造家园、亲子间浓浓地情，深深的爱。 总之，欢乐教化带给了我们很多可喜的改变：我们的生源年年饱满，新生入园不再困难，师幼得到了欢乐的发展，家园关系更加和谐。今后，我们将接着加强对欢乐教化的实践，进一步探讨欢乐与发展的关系，努力提高办园水平。 感谢大家！ 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页