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    2022年小学教师师德师风演讲稿范文:师爱寄水乡.docx

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    2022年小学教师师德师风演讲稿范文:师爱寄水乡.docx

    2022小学教师师德师风演讲稿范文:师爱寄水乡敬重的各位评委,各位领导,各位老师们:大家好!今日,我演讲的题目是“师爱寄水乡”。小时候,我最钦佩的人是老师。老师是学问的使者,带着一颗颗童心领会“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的美景,领着一群顽皮的孩子思索“分苹果”的数学嬉戏。老师更是爱的化身,记得在一次劳动中,我不当心被石头砸伤了脚,班主任刘老师连忙找来碘酒为我消毒,当心地给我緾上纱布,轻轻地摩挲着我的头,说:“还疼吗?”望着老师那慈爱面庞,望着老师那充溢心疼和爱意的眼神,我糼小的心灵分明感受到,那就是妈妈的眼神啊!于是,老师的眼睛、老师的眼神便深深地刻在我童年的记忆里,我想,以后我长大了,也要做一个老师。20xx年,我毅然告辞繁华的都市,告辞从前的同窗,踏上那条本属于我的生命之旅,6月8日,一个难忘的日子,我最终扬起我人生志向的风帆,放飞了童年的幻想,通过了湖口县老师聘请,成了一名光荣的人民老师。然而,当我背着行囊,来到我的学校,那是依偎在母亲河身边的一所村级小学长江小学,我幻想中学校的影子突然间荡然无存,心里莫名地升起很多失落与惆怅,城市与农村不行相提并论啊,一幢两间两层楼房,楼上早已是人去楼空布滿蛛丝了,只有32个孩子,和我搭档的是一位50多岁快要退休的张老师。张老师神情肃穆地告知我:学校北面是长江,西面湖口县其次大水库黄茅堤,32个学生,看起来不多,管起来很难啊!特殊是许多孩子的父母不在家,我们这里叫他们留守的娃,他们无人照看,其实也够可怜的。说话间,眼里流露出无奈与愁闷。看着张老师的眼神,我童年记忆的闸门一下子打开,啊,老师的眼神,那是万般惦记,那是无限牵挂,是对学生无穷无尽的关爱,恰似一江春水,緾绵委婉,缓缓流淌。我做梦也没想到,这一所与贫困落后连在一起的乡村小学,后来却成了我人生中的梦里水乡。我第一次走进了教室,第一次登上了讲台,32双眼睛一下子齐刷刷地看着我,或许是水乡的洗礼,孩子们一个个皮肤乌黑,或许是父母不在身边,他们一个个都衣衫不整,或许是由于我的穿着,他们看着我好像看着一位天外来客。我立即感觉到,必需找到我们之间的共同语言。不经意间,周玲闯进了我的生活,这是一个聪慧的女孩子,学习成果是班里的一个,可是有一段时间里,她突然缄默起来,学习成果急剧下降,我和张老师都分别找她谈了几次,可她就是不说一句话,看着蓬头垢面的周玲,我又想起了张老师那着急愁闷的眼神。一次偶然的机会,我看到了周玲的日记,写滿歪歪斜斜字迹的纸上分明留有泪水的痕迹,我的心突然间被剧烈的震撼着,那是一位乡村小女孩内心深处的苦水啊!那是一个年幼的女儿对爹娘无限的思念啊。日记写道:爸爸妈妈,不是说好了,国庆节回家吗?好不简单盼到了国庆节,怎么却看不到你们的身影啊!爸爸妈妈,你们好狠心啊!过年到现在,孩儿只是在梦里见过你们几回,你们要知道,我才十岁啊!妈妈,我好想你!我的眼睛模糊了,对爸妈的思念那可是日日夜夜挥之不去的痛楚啊,我想起了童年时代的班主任刘老师,想起他那慈爱的脸,那充溢爱意的眼神,想起了老师的职责,在学生的精神世界一贫如洗的时候,莫非我们老师不应当用自己爱心为他们换来心灵的一方净土吗?当学生身处晓风残月的时候,莫非我们老师不应当用自己的心血为他们铺出一条阳关大道,让他们穿越人生的风风雨雨与坎坎坷坷吗?其次天,我单独找到周玲,想与她有一次心与心的沟通。“周玲,想爸爸妈妈了吧!”我问周玲。“周玲,知道妈妈的电话吗?”可是周玲半句话也不回答。“其实,我也很惦念自己的妈妈。”我自言自语地说。“老师,你也惦念妈妈?”周玲突然间冒出一句话。这使我感到意外,同时也好像看到了希望。“是啊!我妈妈都六十多岁了,可依旧时常惦记我的冷暖,上次天气突然变冷,我妈妈还特意打电话给我,要我留意保暖,都那么大岁数了,还惦记着我的健康。”“哦?!”周玲好像感到很惊异。“其实,天下每个孩子都是爸爸妈妈的心头肉啊!你的爸妈也和我妈一样,无时无刻都在关切着你,爱着你,为了生活,他们外出打工,为了你读书,为了你的将来,他们舍命地挣钱,其实,他们的内心也很苦啊!上次你不听话,爷爷打了你,你妈知道了,打电话给我,哭着对我说,老师,求求你告知她爷爷,玲玲是个听话的孩子,千万不要打她,她还小啊!”没等到我说完,玲玲一下站起身来,扑倒在我怀里,哭着,喊着“老师,我要妈妈,我要妈妈”我一把搂住周玲,泪水夺眶而出,在我的脸上缓缓流淌。此时此刻,我突然觉得成了天底下最华蜜的人,我把学生带出了感情的误区,此时此刻,我为我的职业傲慢不已,我深刻领悟了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的深刻含义。从今,我成了32个孩子生活中的不行缺少的一部分,32个孩子却成了我一生中的惦记和牵挂。原来,这就是爱啊!刘老师的眼神,张老师的眼神都是一种深厚而又无私的爱啊!是的,“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教化孩子。”去年12月,团省委钟书记一行来我校调研留守儿童工作,我和周玲都受到钟书记的接见,钟书记对我们的工作赐予高度的评价,钟书记兴趣盎然地说:“同志们,很了不得啊,你们在平凡的岗位上干出子不平凡的事业!”是的,我们的岗位是平凡的,但我们和孩子们在一起,我们干的是充溢青春活力的事业,我们将恒久青春焕发。每天早晨,一声声“老师您早”那充溢童稚的问候,给我带来一天的欢乐和朝气,每天傍晚,随着一声声“老师再见”,给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起我对教化事业更加深厚的爱,我真正体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己,那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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