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2022年阅读下面的文字,根据要求作文。有一个哲学寓言,叫“豪猪的哲学” 篇一：生活的哲学材料作文 1. 阅读下列材料，按要求作文。 黑格尔在生活的哲学里讲了这样一个故事：有一个青年人因为犯罪被判处极刑，在被押送到刑场上的路上，有不少围观的人。这个青年人始终低着头。人群中的一个老妇人兴奋地叫道：“你们看哪！这位小伙子有着多么别出心裁的美丽的金色头发！”青年人抬起了头，循声望去，对着那位老妇人深深地鞠了一躬，感慨万千：“要是有人早这样赞美，我就不会走到这种地步了！” 要求：自定立意，自拟题目，不限文体，写一篇800字左右的文章。 人生之花 绽于赞美 赞美之词可以安抚一颗受伤的心，赞美之词可以重拾一颗失意的心，赞美之词可以挽回一颗误入迷途的心。正如人类行为学家约翰·杜威所说：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”（一组排比句紧贴材料的旨意，引用名人名言加强了立意的力度和权威性。） “你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是全郡最聪慧最有创建力的男孩，只不过他还没有找到倾注热忱的地方！”这是卡耐基继母反对他亲生父亲的话，也正是这句暖和的赞美之语成为了激励他一生的动力。那个惹是生非的淘气男孩从那时起就起先励志，取而代之的是一个奋勉有为的美国闻名企业家、教化家。 “我一看你修长的小拇指，就知道你将来会是纽约州州长！”这是小学老师对当时调皮叛逆的罗尔斯的赞美之语。罗尔斯不仅记住了而且坚信了。“纽约州州长”成了激励他奋进的一面旗帜，始终在呼唤着他，虽历经坎坷也不曾放弃，最终在他岁那年如愿当上了纽约州州长。（叙例简洁。卡耐基继母的赞美和罗尔斯的老师的赞美，与材料中老妇人的赞美也有对应关系，在对象和范围上紧扣材料。因赞美而产生的果，逻辑清楚，毋庸置疑。） 有时候，一个人的自信是由他人的一句有意无意的赞美而树立的。同理，最残酷的损害莫过于对一个人自信念的损害。有道是：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（过渡句，承上启下。既有对上文的总结，又开启了下文。古语的引用简明扼要，具有画龙点睛之效。） 黑格尔笔下的那个青年人只是在走上刑场时，才听到一个老妇人对他美丽头发的一句赞美，怪不得他感慨万千：“要是有人早这样赞美，我就不会走到这种地步了！”是的，假如他有幸遇到卡耐基的继母、罗尔斯的小学老师，人生就应当是宜人的风景，而不是凄惨的刑台。（引述材料的着重点，使之与上文的两个例证形成相应和对比关系，突出“赞美”对于人生的重要性。） 德国纳粹党头目希特勒，生性乖张，为人残暴，对犹太人赶尽杀绝，其行为令人发指，令人心寒。是什么缘由导致他成为了杀人狂魔？原来他学生时代，因为成果不好，总是被老师忽视甚至嫌弃，根本没有自己展示才能的舞台，心中郁结了太多的自卑和怨恨，所以当他得势之后，也就根本无视他人的苦痛并以此表现自己的“名贵”，从而失去最至少的慈爱。假如老师关切一下他，就肯定会发觉他对绘画情有独钟；假如再赞美并加以指导，世界上可能多了一个艺术家，少了太多太多的人间惨剧。（“希特勒”是反面例证，与那个走向刑场的青年人的命运有同构关系，其结果也存在同构关系，进一步强调“赞美”对人生的重要性和必要性。） 可见，赞美是人生的分水岭。赞美对一个人的成长而言，是多么重要！（言简意赅，总 括全文。） 请不要吝惜你的赞美！（用一个祈使句结束全文，呼吁并提倡，曲终韵存，发人深省。） 2. 阅读下列材料，按要求作文。 人生就是一场棋。有的人下棋，落子如飞，但是常忙中出错；有的人下棋，又因最初考虑太多，弄得后来捉襟见肘；有的人下棋，不走到最终关头，绝不认输；有的人下棋，稍见情势不妙，就弃子倒戈。假如你不知道安排将来，必定是个很差的棋士；假如你没有参谋，必定是个孤寂的棋士；假如你因为输不起，不敢入局，必定是个最傻的棋士。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 一 输起，你才赢得了 人生如棋。稳重的人每一步都走得当心翼翼；有远见的人不到最终一刻绝不认输；而软弱的人，因为输不起而不敢入局，只会远远的看着。然而人生，只有有输得起的志气，才会有赢得了的魄力。 输得起，要有敢于冒险的精神。 如今的电子商业帝国阿里巴巴在当时并不像现在这样受人追捧。当时互联网并不像现在解手可及，所以当时他们团队提出要创办电子商务公司时甚至是被人讥笑的，他们的全新的想法和理念被全部人不看好。但是他们并没有因为全部人都认为它不会有好的前景而放弃这个理念，所以，发展到现在的马云的商业帝国，是因为他们敢于冒险的精神，他们不怕输的精神，造就了他的商业帝国。 输得起，还要有永不言败的信念。 电影坚不行摧是一位经验过二战的奥运长跑运动员路易的真实的人生记录。他在飞机失事时在荒岛漂了47天，上岸后本以为到达了人生的彼岸，却不料是另一个噩梦的起先，他被日军抓获成了俘虏。然而他却没有因经受不住苦难而自尽，而是选择了艰难地活下来。这不仅仅是一个人求生的本能，更是他内心所信奉的人生信条的支撑，永不言败。正因为这样他才没有在荒岛上自生自灭，他才没有屈服于日军惨无人道的熬煎。他的人生信条，他永不言败的精神，造就了他的传奇人生。 输得起，更须要对自己内心的坚守。 她还是一个孩子，她也是个柔弱的女孩子。当我们坐在光明的教室为了自己的明天而奋斗时，同龄的她都要被剥夺受教化的权利。好在英勇的她敢于为了维护自己的权益，维护弱势群体的权力，用她微弱却坚决的声音，告知了全世界她的想法，她们的想法。“我有受教化的权利，我有唱歌的权利?”坚毅的她并没有因为考虑到自己诸多的不利因素而畏缩，而是英勇的站了出来，这都是源于她的坚决的内心。她就是马拉拉。 不我们不能因为怕输而选择退缩，成为一个软弱的人，像草根女诗人余秀华虽有脑瘫， 但她却坚持创作被我们了解；马拉拉并没有因生命受到威逼而退缩，赢得了世界的敬重与仰慕。 因为，我们只有输得起，才赢得了。 ： 本文选择了一个切合材料主旨的角度入题，首段末尾即点题。行文中紧扣题目从三个方面绽开主题。争论时充分挖掘材料与分论点的内在关系，写得入木三分，令人刮目相看。不断点题是本文的最大亮点。 二 人生如棋 三毛说：“假如有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿态。”我想说：“人生如棋，一旦走完，便成永恒，过程和结局已为定数，再也不必为它悲欢。” 其实，人生如棋，既然起先了，便要好好享受过程，不必担忧结局，因为享受过程才是人生真谛。 人生如棋，讲究的是稳中求快。 人生就是一场棋。有的人下棋，落子如飞，但经常忙中出错；有的人下棋，又因顾虑太多，而寸步难行。“人生，不是看你在一段路程中用了多少时间，而是看你在一段时间内走过多少路程。”有位名人如是说。是啊！人生这场棋讲究的是稳中求快，也只有稳了才能快。 人生如棋，讲究的是落子无悔。 “森林里有两条路，我选择了人迹罕至的那一条，所以我看到了不一样的风景。”面对森林里的两条路，一条宽敞光明，另一条荆棘遍布，一旦选择了，就没有退路。下棋也是如此，即使这一步你下错了，也要坚持着走完，或许你真的会收获意料之外的惊喜。 苏格拉底曾把他的学生带到一片草果园里，然后叫他们穿过这片果园，并摘一个你认为最大的苹果，但只能摘一次。于是，便有人一起先便挑了一个最大的，便头也不回地穿过了果园；有的人走了一阵，挑了一阵，摘下一个也穿过了果园；还有人挑到最终一个也没摘到。我最观赏第一种人，因为人生便如此，落子无悔，不再回头。 人生如棋，讲究的是坚持究竟。 人生须要一个幻想，并为之不懈奋斗，不到最终一刻，绝不放弃。下棋时，或许你从一起先就处于下风，但谁知道到最终的你是否能翻盘呢？人生到处充溢变数，如马云所说：“梦还是要有的，万一实现了呢？”所以，坚持吧！不到最终，谁也不能确定你的人生是否胜利。 人生如棋，讲究的是和棋为贵。 在这个物质越来越足够的时代，双赢才是最重要的，如同棋局的和棋，虽无一方取胜，但也无一方失败，是双方都享受到过程，或是惊心动魄，抑或是变数百出。“山羊过独木桥”这个嬉戏，原来只能一方通过，但假如两方人相互拥抱再转身，两人便能一起通过。虽有违规则，却是珍贵的双赢。 “假如有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。”人生如棋，虽有规则，却无制胜宝典，任何人都有自己胜利的路子，也无迷途苦恼。人生如棋，一旦走完，便成永恒。 ： 本文最大的亮点是扣题扣“料”，行文中思路清楚，层次分明。争论中融入了自己对人生的独特体悟，触动人心。遍布文章各段的名人名言引用也是文章的亮点。 3. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 美国诗人Oliver Wendell Holmes（1809-1894）写的一首诗歌奇异的单马车。诗中说：这辆运用了一百年之久的单马车，充分显示了令人称奇的精湛设计，“以致无论是车轮、车顶、车杠或座位，都没有显示出任何不经济的、其磨损程度超过了其他部分的地方。” “好”的马车之所以“好”，就是当它坏了的那一刻，全部的地方都一齐坏了，不存在一个地方比另一个地方更坚实的情形。 对于这则材料，你有何感受、联想和思索？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 无用之用方为大用 当这驾马车坏时，全部的零件都一齐坏了，不存在一个地方比另一个地方更坚实的情形。这就是诗歌奇异的单马车的“奇异”之处。每一个机构，每个部门都发挥了自身的价值，团队的整体才能优秀。生活中，这种乌托邦式的事物不行能存在，我们可以是未被运用的整体的零部件，最大限度将“无用”化为“有用”。正如庄周所言，无用之用，方为大用。 无用之用，让其价值得以发挥。就像有短板的木桶，装水时，有的地方始终寖在水中，有的地方却基本沾不到水，如此一来不同的运用寿命自然不同，不沾水地方的价值自然会因为不能得到利用而无法发挥。慧子有一个大葫芦，用它装水，强度不够了，装物品，它形态不规整，慧子嫌它无用便将其打碎。庄子知道了，却认为可以“以之为腰身而绝江河。”化无用为有用，使其独特的价值充分发挥。这就是称之庄周才智的“无用之用”的理论。这种理论在现实生活中比比被应用，才智地被发挥物尽其才的作用，因而被世人称道。 无用之用，让其形成集体力气。个体在某事某时，其力气可能微乎其微，但在集体之车中，利用其“无用”之技，集合成这架马车的整体优势，才能跑得更远。战国时期的孟尝君，就是善用“无用”之人的领导者。别人不屑一顾的鸡鸣狗盗之士冯谖等人，在他的手下，都人尽其才，发挥独特的作用，使孟尝君“狡兔三窟”的谋略得以实现，这就是无用之用的结果。水浒传中的梁山义士们，大多数是鸡鸣狗盗之徒，宋江充分地利用了他们，使梁山大业兴起。如今，“百度”中国的员工，不仅专业技术过硬，就连“无用”之技都有不凡的水平。入职员工，除了过硬的技术，还要有出众的特长，因为只有工作的人生是畸形的，而丰富生活的，便是那些看似无用的特长，便于开展工作，产生更大的效益，使整个团队充溢活力、创建力而高速发展。可见，善用“无用”的领导，才是驾驭“马车”前行的圣手。 无用之用，化为有用充分利用。化无用为有用，甚至可以变废为宝，产生更大的经济效益，这是高超的领导者共同的慧眼。看似无用令人生厌的垃圾，在挪威政府的眼里，却是一笔财宝。挪威的垃圾处理技术世界领先，他们不仅使本土的垃圾实现利用，甚至还为邻国处理垃圾。用垃圾发电，回收可再利用资源，节约能源，实现一举多得。无用之用，化为有用。倘如中国能尽快驾驭垃圾处理技术，那么天蓝地净的中国梦，不久就要实现了。因此，以无用之物，得有用之树，何乐而不为？ 马车坏了，在它每个地方都等到充分利用之后，无用化为了有用的才智结果。善用者，无用也，善用无用，方为大用。这是驾驭之术，也是驭人之术，更是宇宙之术，值得深思。 1.题目无用之用方为大用化用庄周句子，奇妙利用，充溢辩证的哲理性，拟题精准。 2.引用诗歌材料，结合实际，引出论点，开头简捷精确入题。中间三段运用三个分论点，列举事例，加以证明，再得出结论。这样的论证，有理有据，结构更加严谨，具有劝服力。 3.结尾简洁而照应中心，首尾呼应。先引出材料，再揭示中心，最终将中心升华到了高度。 4、 阅读下面一则材料，写一篇作文（60分） 在很遥远的时候，折服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察了希腊的另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么？”得到的回答是：“不要拦住我的阳光!”；两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发觉一个老人正蹲在沙地上用心探讨一个图形，他就是古代闻名的物理学家阿基米德。当罗马军人的剑朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆!”；法国思想家帕斯卡尔也有一句名言：“人是一枝有思想的芦苇。” 阅读上面这些话，你产生了哪些感想？受到了怎样的启发？请写一篇不少于800字作文。要求：角度自选，立意自定，文体不限，不得宿构，不得脱离材料的中心和含意的范围。 灵魂的归宿 或许，一切都是这样支配过的。 我们虽然能伴随在命运的身边，也不能操之左右。 或许，我们只是一个附属品，任人摆布，然后像一朵无谓的白云在天空中荡来荡去，被天风戏弄玩耍，然后飘向不知所往的地方? 为什么？一切的一切，莫非属于我们的仅有的这些而已吗？ 所谓的看破红尘，是不是就是指看破这些东西呢！ 无谓的看破一切，是不是? 身边的全部，曾经都覆盖在冷清的烟雾下，高处不胜寒啊！莫非世间暖和不会回来？ 我们都不是天使，没有那宽大的翅膀左右自己的将来，但不习惯世俗摆布，追求特性有时又离不开环境的限制，我们终归不是生活在真空里，因此，良好的环境，安静的心态，多 篇二：2022届高三第一次月考作文状况评析 2022届高三第一次月考作文状况及优秀作文评析 作文题目 阅读下面的文字，依据要求作文。 哲学家在草地上给弟子上最终一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。假如没有除掉，一年后再来此会面。”一年后，弟子们都来了，哲学家将来。但他的弟子看到满地茂密的庄稼而无一根杂草，最终悟到了一个真理：欲无杂草，必需种上庄稼。 读了上面的材料，你有何感想？请写一篇不少于800字的文章。 要求：自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题。留意不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。 试题评析 这是一道新材料作文题，题型与现行高考作文题型完全一样。写作这类作文，要做好的首要工作就是审读题目材料，找寻作文的切入点。这则材料是一个哲理故事，揭示其哲理的关键语句是：欲无杂草，必需种上庄稼。这个语句用了比方的修辞手法，“杂草”借喻生活中不好的东西（假、丑、恶），“庄稼”则借喻生活中美妙的东西（真、善、美），含义是：要没有不好的东西，必需要有的都是好东西。这里特殊要留意“杂草”与“庄稼”是不相容的对立关系。这个句子还包含了目的与方法、手段的关系，即“无杂草”是目的，“种庄稼”是方法、手段。抓住哲理材料中的哲理立意作文，作文确定切题。但新材料作文与传统材料作文是有别的，新材料作文的写作有极大的自由度，只要所写内容是由题目材料引发的，就都是合符题意的，即“不脱离材料的内容及含义”就行；而传统的材料作文，则只能围绕题目材料的旨意写作，如哲理材料，就只能围绕哲理立意作文。本则材料的内容可以从下面这些方面去把握：哲学家的教化方法（才智）、达到目的（除草）的方法途径、哲学家解决问题（除草）的才智等。哲学家的教化方法不是“灌”而是激励启发促弟子“悟”；达到目的（除草）的方法途径不止一条，但这些方法却有优劣之分，要擅长思索找寻最有效的方法；哲学家解决问题（除草）的才智是相识到事物之间相生相克的道理，运用哲理解决实际问题?只要不脱离材料内容及含义的作文，都是切合题意的。 在审读材料的基础上，还要留意题目中的其他要求。“读了上面的材料，你有何感想？”这句话经常被一些同学忽视。其实这句话既是作文的要求，也是在提示我们作文怎么写。说是作文的要求，即无论写什么内容，它都必需是由这个材料引发的，所写内容与题目材料没有关系，就是离题作文。说是作文的提示，即可以从这句话得到启示，看这个材料可以引导我们产生哪些详细的联想，如，我们看到哲学家教化弟子悟道的方法，感受到他的教化才智，就希望我们的老师、家长，我们的教化也要像哲学家那样有才智；看到材料中提到的各种“除草”方法及其效果，我们会想到怎样才能把问题真正解决好，也会想到哲学家不一样的思维等。而从“欲无杂草，必需种上庄稼”蕴含的哲理思索，只要我们同现实生活联系起来，详细的感想就会纷至沓来。如：用爱心去除社会的冷漠，用志向追求驱除空虚孤独，用真诚取代虚伪，用良知战胜贪欲；培育正气战胜歪风，提倡文明克服粗暴，坚决信念去除杂念，执着希望走出无望?“留意不要脱离材料的内容及含义作文”，这是对作文的明确限制，也就是说，你的感受、你的思想是由题目材料的内容、含义引爆的，你的作文好比是一个大雪球，而这个大雪球的核心则是供应的文题材料，不顾及文题材料的天马行空式作文就是离题作文。 “自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题”，这条要求体现了新材料作文与传统材料作文的不同，即给我们以充分的作文自由。“自选角度”，表明这道作文题的切入角度不止一个，我们要从材料中找出几个不同的角度来，然后选择一个自己最有把握写好的角度作文。“自定立意”有下面几层意思，一是作文肯定要有显明正确的立意；二是可以有很多立意，你要从中选定一个；三是不是图解作文题目的意思，不是论证命题的对错好坏，而是要借题发挥，把你的某种思想感情表达出来，是要借题目材料这个特定舞台，表演好自己的节目。“自选文体”是说可以从高考规定的论述类、好用类、文学类文体中任选一种体裁来作文，这条要求表明所给作文题目可以用任何一种高考规定的文体来写，只要你能驾驭某种文体，都能用它写出出彩的文字来，所以，要依据自己的状况，选择自己最擅长的文体来写作。“自拟题目”，这条要求是一把双刃剑，对于部分学生来 说，这可降低作文的难度，自己拟题自己写，作文更简单出彩；但对于有些学生来说，却是加大了作文的难度，自己拟题，经常有置身旷野一片茫然的感觉。对于作文题目中的这些要求，肯定要仔细领悟，以便作文时扬长避短。 这次作文题从题型上看与当下高考的热点题型完全一样。从实际的效果看，有较好的区分度，不同写作水平的学生能区分出来。作为阶段性题目，具有较好的诊断作用，比较好的把不同学生的作文问题反映了出来。当然，对于相当一部分同学来说，这次作文审题有肯定难度，这影响了他们写作水平的发挥。 作文状况 这次作文比较好地反映了学生真实的作文水平，有一批同学作文水平不错，写出了令人满足的作文，但也有相当一部分同学作文存在很大问题。从这次作文的难度来看，学生的作文成果要远远好于老师的预料，这次最高分有58分，50分以上的作文有几十篇，无论是数量还是质量，都能让人满足。如为心灵注入正能量、欲弃恶，须扬善、让爱把冷漠溶化、从除草看社会和谐、用幻想除去失意的杂草、坚决信念才没有杂念等，这些作文很好地展示了这些同学的思维实力、思想水平和驾驭语言的实力。真正的好作文，肯定是有作者的独特感受独特思想的。图解作文题目的作文少了，写自己的思想感受的多了，作文整体上在往正道上发展。除极个别学生外，全年级学生基本能够写完作文，达到规定的800字以上的篇幅要求。绝大部分学生作文的卷面清洁，书写仔细。 但这次考试作文也反映出了不少比较严峻的问题，这些问题在以前的作文分析中指出过，但没有得到有效的解决。在以后的作文复习和训练中，我们必需要实实在在地解决这些问题，否则，我们无法达到我们确定的高考作文成果目标。 存在的最突出的问题还是对题目材料的分析理解。这次作文供应的是一个哲理故事，不能精确把握蕴含的哲理可以理解，但不少学生连故事的字面内容都把握不了，甚至根本就不管这个材料，这就让人难解其中的缘由了。看看下面拟的这些作文题就知道我们对题目材料的理解有多糟糕了：破釜沉舟、用奋斗浇出人生之花、弱点击破、在竞争中胜出、弱国无外交、求稳、以新易旧、责人先责己、心中有梦，便可翱翔、重获新生、居安思危等。 其次就是不能拟出一个好的作文题来。题好一半文，拟一个好题目对于新材料作文来说特别重要。让爱把冷漠溶化、用阳光驱散黑暗、为心灵注入正能量、用幻想除去失意的“杂草”，这些题目紧扣所给材料的含义，立意指向明确，写作简单上手，阅卷老师看到题目就会认为作文切题。而有些题目，很简单让阅卷老师判为离题作文，做出正确的选择、求稳、弱国无外交、这个世界须要竞争、人言并不行畏、宽容的力气、学问的力气、逆向的风景、迎着困难前进、人间有爱、发觉真理须要从本质动身、重视主动、对症下药等，把这些题目与题目材料一比照，哪有丁点关系？这样的作文，老师根本不会再去仔细读，给你一个低分是没商议的。新材料作文拟题肯定要扣居处给材料的内容或含义。 三是作文要表达自己的感想，这是作文题目明确提出的要求，但相当多的同学读了材料后既无感也无想，这样当然就难完成作文了。怎样才会有感想呢？那就是要在题目材料的引领下，绽开联想，想到生活中那些详细的人、事、物、现象，面对这些详细的对象，我们就会有详细的感受和思想了。 四是置题目材料于不顾，机械套作文模式拼凑内容，如下面这篇题为透过现象看本质的文章，开头是这样的： “欲无杂草，必需种上庄稼。或许表面上你看到只是一些杂草，然而实质都有多数的杂草在强壮成长。人也是如此，不能只看表面，还要透过表面看本质。” 接着是主体部分的三个段落： “看人须要透过表面看本质? “看物须要透过表面看本质? “看世界也须要透过表面看本质?” 结尾一段是：“透过表面看本质，会让你学会许多，得到真正的含义。或许表面并不华丽，但本质好更值得观赏。对于人、物，我们要捧着一颗真诚的心。透过表面看本质，你会发觉人不再那么冷漠，物不会那么平凡。” 作文不是不行以写“透过表面看本质”，但本文对文题材料的理解（第一段内容）明显没有抓住材料中哪些是表面，它们的本质分别是什么，也没有体现出材料内容在“透过表面看本质”上给自己的详细影响（感想），所写内容脱离了文题材料的内容及含义，完全是不顾作文题目的自写自话。切合题目的“透过表象看本质”可以是哲学家怎样引导弟子悟道为表象，本质可以是哲学家的才智、哲学家对教化本质的把握等；也可以是哲学家“欲除杂草必需种庄稼”的方法是表象，哲学家能够看到事物间相生相克的道理是本质。精确分清了材料中的表象与本质后，再深化分析“透过表象看本质”的现实意义，突 第19页 共19页第 19 页 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