《Linux网络操作系统管理》教学教案.doc

Linux网络操作系统管理教学教案课程名称： 课程代码： 教师姓名： 上课班级： 学年，第 学期，共 学时 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容：Linux发展历史、特点、体系结构、版本学生已有知识分析： 学习过Windows服务器配置与管理等相关课程教学目标：（1）了解Linux的发展历史和特点（2）了解Linux的体系结构和版本教学重点：操作系统的主要功能、Linux的体系结构和版本教学难点： Linux系统的体系结构教学程序教学活动教学内容学生一.导入演示CentOS7.6系统的运行及基本使用观看，提问二.教授新内容操作系统的主要功能听讲、理解Linux历史、功能、特点听讲、实践Linux体系结构和版本听讲、实践三.总结Linux是一个功能强大，免费的操作系统，在企业级服务器市场正获得越来越多的应用分组讨论四.作业1.讨论操作系统的主要功能和Linux操作系统的体系结构练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容：利用虚拟机安装Linux系统，管理虚拟机学生已有知识分析： 能安装Windows系统，会操作Windows系统教学目标：（1）能够安装VMware Workstation虚拟化工具并创建虚拟机（2）能够在VMware Workstation中创建虚拟机并安装CentOS 7.6操作系统教学重点：Linux系统的基本使用，虚拟机中Linux的基本管理教学难点：虚拟机中Linux的基本管理教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习虚拟机的创建，Linux系统的安装观看，提问二.教授新内容安装VMware Workstation虚拟平台听讲、实践管理虚拟机、设置虚拟机属性听讲、实践在虚拟机中安装CentOS7.6操作系统听讲、实践三.总结在虚拟机中安装操作系统可节省成本，方便学习实验分组讨论四.作业1.课后习题：尝试在虚拟机中使用快照等功能克隆虚拟机练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容：Shell基础及Shell基本命令学生已有知识分析：会安装Linux、会操作Linux的图形化界面教学目标：（1）了解Shell的基本概念、Shell语法及Shell的启动（2）掌握Shell命令的结构和特点教学重点：Shell命令的结构教学难点：教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习Linux图形化界面的基本操作及设置观看，提问二.教授新内容Shell环境的启动和使用听讲、实践Shell命令的结构和特点听讲、实践Shell基本命令听讲、实践三.总结Shell命令操作简单、方便，且功能强大分组讨论四.作业1.课后习题：熟悉Shell的使用练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容：Shell文件相关命令学生已有知识分析：能启动Shell，能执行基本的Shell命令教学目标：（1）熟练掌握文件的创建、显示、拷贝、复制等基本命令操作（2）掌握文件查找、比较等基本命令操作教学重点：文件的创建、显示、拷贝、复制等基本命令操作教学难点：文件查找、比较等基本命令操作教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习Shell的启动、基本的Shell命令观看，提问二.教授新内容文件的创建、显示等基本操作听讲、实践文件的拷贝、复制等基本操作听讲、实践文件查找、比较等基本操作听讲、实践三.总结几个字符组成的命令就能完成文件的基本操作分组讨论四.作业1.课后习题：练习文件操作的常用命令练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： Shell目录相关命令学生已有知识分析：熟悉Shell环境，会基本的文件操作命令教学目标：（1）了解当前目录、绝对目录（2）掌握目录创建、删除、拷贝、复制等基本操作教学重点：目录创建、删除、拷贝、复制、切换、显示等基本操作教学难点：当前目录、绝对目录教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习基本的Shell文件命令听讲、练习二.教授新内容当前目录、绝对目录等概念听讲、理解目录创建、删除、切换、显示等基本操作听讲、实践目录拷贝、复制等基本操作听讲、实践三.总结几个字符组成的命令就能完成目录的基本操作分组讨论四.作业1.课后习题：练习文件操作的常用命令练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： Shell进程管理类命令学生已有知识分析：会基本的Shell文件命令、目录命令 教学目标：（1）掌握进程静态信息查看命令ps及常用选项（2）掌握进程动态信息查看命令top及常用选项教学重点：ps和top的基本用法及常用选项教学难点：ps命令输出结果的含义教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习Shell文件命令及Shell目录命令观看，提问二.教授新内容使用ps查看系统静态进程信息听讲、实践使用ps的选项自定义查询结果听讲、实践使用top查看系统动态进程及系统信息听讲、实践三.总结合理使用ps和top可以有效监控系统运行状态分组讨论四.作业1.课后习题：练习ps和top的基本用法练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： Linux重定向与管道类命令学生已有知识分析：会基本的Shell文件命令，目录命令，进程管理类命令教学目标：（1）理解重定向的概念并能熟练使用输入输出重定向进行文件操作（2）理解管道的概念并掌握管道的基本用法教学重点：重定向的管道的常用操作教学难点：重定向和管道的概念 教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习常用的进程管理类命令观看，提问二.教授新内容重定向的基本概念听讲、理解常用的重定向操作听讲、实践管道的基本概念听讲、实践常用的管道操作听讲、实践三.总结重定向和管道操作功能强大分组讨论四.作业1.课后习题：练习重定向和管道基本操作练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： vim文本编辑器学生已有知识分析：会基本的Shell文件和目录命令，进程管理类命令，重定向和管道教学目标：（1）vi和vim的关系，vim的特点和功能（2）vim的工作模式及相关操作教学重点：vim的工作模式教学难点：vim的工作模式教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习常用的系统信息相关命令观看，提问二.教授新内容vi文本编辑器概述听讲、理解vim的特点和主要功能听讲、理解vim的三种工作模式听讲、观看三.总结vim功能强大，是日常工作必不可少的工具分组讨论四.作业1.课后习题：理解vim的特点、功能和工作模式练习五.反思Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： vim编辑模式常用操作学生已有知识分析：会基本的Shell基本命令、理解vim的特点和功能教学目标：（1）熟练掌握vim中切换工作模式的方法（2）熟练掌握编辑模式下光标移动，文本复制、粘贴和删除等的方法教学重点：vim的三种工作模式、编辑模式下的常用操作教学难点：编辑模式下光标移动和文本相关操作教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习vim的主要功能观看，提问二.教授新内容切换vim工作模式的方法听讲、实践vim编辑模式下移动光标的方法听讲、实践vim编辑模式下文本复制、粘贴和删除的方法听讲、实践三.总结命令式的操作虽然和windows有所不同，但功能非常强大分组讨论四.作业1.课后习题：练习vim编辑模式下移动光标和文本操作练习五.反思Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： vim命令行模式下文件操作和文件查找与替换学生已有知识分析：会基本的Shell命令、vim编辑模式下的常用操作教学目标：（1）掌握命令行模式下文件相关操作（2）掌握命令行模式下文本查找与替换操作教学重点：vim命令行模式下文件操作和文本查看与替换操作教学难点：vim命令行模式下文件操作的种类和命令教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习vim编辑模式下移动光标和文本操作的命令观看，提问二.教授新内容vim命令行模式下文件保存和退出的方法及注意事项听讲、实践vim命令行模式下文本正向和反向查找的方法听讲、实践vim命令行模式下文本替换的方法听讲、实践三.总结vim命令行模式下的操作可以完成很多工作分组讨论四.作业1.课后习题：练习vim命令行模式下文件和文本相关操作练习五.反思Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容：磁盘分区和文件系统的基本概念学生已有知识分析：常用的Shell文件和目录类命令教学目标：（1）了解磁盘与分区的基本概念和关系（2）了解分区的作用（3）理解文件系统的目录结构、绝对路径和相对路径的区别和联系教学重点：分区的概念、作用，文件系统的目录结构教学难点：文件系统的目录结构教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习常用的Shell文件和目录类命令观看，提问二.教授新内容磁盘的组成，分区的基本概念和功能听讲、理解文件系统的目录结构，绝对路径和相对路径听讲、实践磁盘分区表的基本概念听讲、理解三.总结分区是磁盘管理的重要步骤，要深刻理解文件系统的目录结构，绝对路径和相对路径的区别和联系分组讨论四.作业1.课后习题：理解文件系统的目录结构练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： 新建磁盘分区 学生已有知识分析：磁盘分区的概念、文件系统的目录结构教学目标：（1）掌握查看系统磁盘和分区信息的方法（2）使用fdisk工具新建磁盘分区教学重点：使用fdisk工具新建磁盘分区教学难点：指定新分区容量空间的方法教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习磁盘分区的概念、文件系统的目录结构观看，提问二.教授新内容查看磁盘和分区信息，理解输出字段的含义听讲、实践使用fdisk工具新建磁盘分区听讲、实践指定新分区容量空间听讲、实践三.总结fdisk含有多个子命令，比较常用的要记住分组讨论四.作业1.课后习题：熟练使用fdisk新建分区练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容：创建文件系统、挂载和卸载学生已有知识分析：学习了shell命令、掌握fdisk创建磁盘分区 教学目标：（1）学会使用mkfs创建文件系统的方法（2）掌握挂载和卸载文件系统的方法教学重点：创建文件系统、挂载和卸载教学难点：挂载和卸载的含义教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习磁盘分区的基本操作观看，提问二.教授新内容使用mkfs为新建分区创建文件系统听讲、理解挂载文件系统并检查结果听讲、实践卸载文件系统并检查结果听讲、实践三.总结Linux中所有的对象都是文件，在文件系统中进行分组讨论四.作业1.课后习题：练习创建文件系统和挂载卸载练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： 使用文件备份归档命令学生已有知识分析：能使用文件和目录类常用命令教学目标：（1）了解tar命令的功能，掌握使用tar命令打包和解打包（2）掌握使用tar命令压缩和解压缩教学重点：使用tar命令打包和解打包，使用tar命令压缩和解压缩教学难点：使用tar命令压缩和解压缩教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习文件和目录类命令观看，提问二.教授新内容tar命令简介听讲、理解使用tar命令打包和压缩听讲、实践使用tar命令解打包和解压缩听讲、实践三.总结tar命令可完成打包和压缩，解打包和解压缩操作分组讨论四.作业1.课后习题：练习使用tar命令打印和压缩及相反的操作练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容：用户及用户组概述学生已有知识分析：能在Windows系统中进行用户及用户组的操作教学目标：（1）理解用户与用户组的基本概念，用户与用户组的关系（2）理解用户和用户组的配置文件及相互关系（3）理解用户初始组和有效组的基本概念和关系教学重点：用户及用户组的基本概念和相互关系教学难点：用户和用户组文件教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习Linux登录时的操作观看，提问二.教授新内容用户及用户组简介听讲、理解用户相关文件听讲、理解用户组相关文件听讲、理解三.总结使用用户组可以简化用户管理，用户文件不能随意修改分组讨论四.作业1.课后习题：理解用户和用户组文件的各个字段的含义练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： 管理用户学生已有知识分析：理解用户和用户组的相关概念教学目标：（1）熟练掌握创建、修改和删除用户的方法（2）理解创建、修改和删除用户时相关文件的变动教学重点：创建新用户时的各种选项教学难点：用户文件与用户相关操作的对应关系教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习用户和用户组相关概念观看，提问二.教授新内容使用useradd创建新用户并检查用户相关文件听讲、实践使用usermod修改用户并检查用户相关文件听讲、实践使用userdel删除用户并检查用户相关文件听讲、实践三.总结修改用户和创建用户语法相似，删除用户要小心分组讨论四.作业1.课后习题：练习创建、修改和删除用户练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容：用户组相关操作学生已有知识分析：理解用户及用户组的基本概念及用户操作教学目标：（1）熟练掌握用户组的创建与维护管理（2）理解用户组文件与用户组的关系教学重点：用户组的创建、修改和删除教学难点：用户组文件的内容教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习用户的创建、修改和删除操作观看，提问二.教授新内容创建用户组，观察用户组文件的变化听讲、实践向用户组添加和移除用户，观察用户和用户组文件的变化听讲、实践用户组的修改和删除，观察用户组文件的变化听讲、实践三.总结用户和用户组操作关系紧密，删除用户组时要考虑用户分组讨论四.作业1.课后习题：练习用户组的创建、修改和删除练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： 初始组和有效组学生已有知识分析：会使用相关命令进行用户和用户组的管理教学目标：（1）理解初始组和有效组的概念（2）掌握修改有效组的方法教学重点：使用newgrp修改用户有效组教学难点：初始组和有效组的概念教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习用户和用户组的关系观看，提问二.教授新内容初始组和有效组的概念听讲、实践修改有效组并创建文件，检查有效组是否生效听讲、实践三.总结有效组确定新建文件时的文件属组分组讨论四.作业1.课后习题：练习修改有效组并验证练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容：文件和用户及用户组的关系、文件用户的分类学生已有知识分析：能使用命令管理用户和用户组教学目标：（1）理解文件和用户及用户组的关系（2）理解文件用户的分类教学重点：文件和用户及用户组的关系、用户的分类教学难点：用户的分类教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习用户和用户组的基本概念观看，提问二.教授新内容用户和用户及用户组的关系听讲、理解用户的分类听讲、理解举例说明文件的用户种类听讲、理解三.总结文件的用户分类为是管理文件权限的有效方法分组讨论四.作业1.课后习题：理解用户的分类练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容：修改文件所有者和属组学生已有知识分析：理解文件与用户和用户组的关系，理解文件用户分类教学目标：（1）掌握修改文件所有者和属组的方法（2）巩固文件用户分类的概念教学重点：修改文件所有者和属组教学难点：chown命令的多种用法教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习文件与用户和用户组的关系观看，提问二.教授新内容使用chgrp命令修改文件属组听讲、理解使用chown命令分别修改文件所有者和属组听讲、实践使用chown命令同时修改文件所有者和属组听讲、实践三.总结chown命令功能强大，可以替代chgrp的功能分组讨论四.作业1.课后习题：练习使用chown和chgrp命令练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： 文件权限的分类和两种表示方法，权限的不同含义学生已有知识分析： 理解文件与用户和用户组的关系，会修改文件所有者和属组教学目标：（1）理解文件权限的分类和两种表示方法（2）理解权限对普通文件和目录的不同含义教学重点：文件权限的分类和两种表示方法，权限的不同意义教学难点：权限对普通文件和目录的不同含义教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习文件与用户和用户组的关系观看，提问二.教授新内容文件权限的分类和两种表示方法听讲、理解使用符号法修改文件权限听讲、实践使用数字法修改文件权限听讲、实践三.总结PRM命令可对软件进行安装、删除等操作分组讨论四.作业1.课后习题练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容：文件的默认权限和隐藏权限学生已有知识分析： 能使用符号法和数字法修改文件和目录的权限教学目标：（1）掌握umask的作用和使用（2）理解文件隐藏权限的作用和常用操作教学重点：通过umask控制文件和目录的默认权限教学难点：文件隐藏权限的查看和修改教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习符号法和数字法修改文件权限的方法观看，提问二.教授新内容文件的默认权限和隐藏权限的基本概念听讲、理解使用umask查看和控制文件的默认权限听讲、实践查看和修改文件的隐藏权限听讲、实践三.总结文件的默认权限由umask控制，隐藏权限是进行文件权限管理的重要方式分组讨论四.作业1.课后习题：练习修改文件的默认权限和隐藏权限练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： 虚拟机的网络连接方式、网卡配置文件的参数学生已有知识分析：能正常按照安装虚拟机，并在虚拟机中安装Linux操作系统 教学目标：（1）了解配置Linux操作系统网络的几种常用方法（2）熟悉网卡配置文件中配置项的作用教学重点：虚拟机网络连接方式的特点、网卡配置文件的配置项的含义教学难点：虚拟机网络连接方式的特点教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习编辑虚拟时默认设置的网络连接方式观看，提问二.教授新内容虚拟机的三种网络连接方式的特点听讲、理解主机进行网络通信需要配置的参数听讲、理解网卡配置文件的配置项听讲、理解三.总结要根据不同的场景选择合适的网络连接方式分组讨论四.作业1.课后习题：深刻理解网络连接方式的异同练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容：配置网络的几种方法学生已有知识分析： 理解虚拟机的几种网络连接方式教学目标：（1）熟练掌握使用系统图形界面配置网络的方法（2）熟练掌握通过网卡配置文件配置网络的方法（3）掌握使用nmtui工具配置网络的方法（4）掌握使用nmcli命令配置网络的方法教学重点：使用图形界面和命令行方式配置网络教学难点：nmtui和nmcli配置网络方式教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习虚拟机的三种网络连接方式观看，提问二.教授新内容使用系统图形界面配置网络听讲、实践通过网卡配置文件配置网络听讲、实践使用nmtui工具配置网络听讲、实践使用nmcli命令配置网络听讲、实践三.总结配置Linux网络的方法有多种，根据实际情况合理选择分组讨论四.作业1.课后习题：练习配置网络的多种方法练习五.反思Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： firewalld防火墙的基本概念学生已有知识分析：能使用多种方法配置网络教学目标：（1）了解firewalld和iptables的关系（2）理解firewalld服务和区域的概念（3）理解firewalld信任级别的概念和区域划分教学重点：firewalld的服务和区域的概念教学难点：firewalld信任级别的概念和区域划分教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习几种网络配置方法观看，提问二.教授新内容firewalld和iptables的关系听讲、理解firewalld服务和区域的概念听讲、理解firewalld信任级别的概念和区域划分听讲、理解三.总结firewalld的核心是区域和服务，要学习使用区域和服务管理网络流量。分组讨论四.作业1.课后习题：理解firewalld区域和服务的概念练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： 通过firewalld管理网络流量学生已有知识分析： 理解firewalld区域和服务的概念教学目标：（1）掌握firewalld的安装方法（2）掌握查看firewalld状态的方法（3）熟练掌握基于服务的流量管理（4）熟练掌握基于区域的流量管理教学重点：基于服务和区域管理网络流量教学难点：基于服务和区域管理网络流量教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习firewalld区域和服务的概念观看，提问二.教授新内容安装firewalld，查看firewalld运行状态听讲、实践基于服务管理网络流量听讲、实践基于区域管理网络流量听讲、实践三.总结基于区域和服务管理网络流量非常灵活分组讨论四.作业1.课后习题：练习基于区域和服务管理网络流量练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： Samba的历史、原理、联机模式，Samba主配置文件学生已有知识分析： 能使用Shell常用命令，会配置网络和防火墙教学目标：（1）了解Samba的发展历史和工作原理，及NetBIOS的基本概念（2）理解Samba的两种联机模式（3）清楚Samba服务器的搭建步骤（4）掌握主配置文件的结构、常用全局参数和共享参数教学重点：Samba工作原理和联机模式教学难点：Samba工作原理和联机模式教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习几种不同的网络配置方法观看，提问二.教授新内容Samba的发展历史、工作原理听讲、理解Samba的联机模式听讲、理解Samba主配置文件的结构和语法听讲、理解三.总结Samba可以在不同操作系统间提供文件和打印机共享服务分组讨论四.作业1.课后习题：理解Samba的工作原理和联机模式练习五.反思 Linux系统管理课时教案系别_ 专业_ 科目_任课教师班级学生人数教学日期年 月 日 星期 第 次课，共 学时教学课题和内容： 安装和启停Samba，创建Samba用户学生已有知识分析：理解Samba的工作原理和联机模式教学目标：（1）掌握配置本地yum源的方法（2）掌握安装和启停Samba的方法（3）掌握创建Samba用户的方法教学重点：配置本地yum源，安装和启停Samba，创建Samba用户教学难点：配置本地yum源，创建Samba用户教学程序教学活动教学内容学生一.导入复习Samba的工作原理和联机模式观看，提问二.教授新内容配置本地yum源听讲、实践安装和启停Samba听讲、实践创建Samba用户听讲、实践三.总结yum是管理软件的强大工具，可以自动解决软件包之间的依赖关系，自动下载软件包并安装分组讨论四.作业1.