2022年学校语言文字工作计划表范文.docx

2022学校语言文字工作计划表范文通过它将工作安排指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作安排的基本内容。我搜集的学校语言文字工作安排表范文，供大家参考阅读。学校语言文字工作安排表范文一、总体思路201x年，全区语言文字工作要深化实行党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，主动适应国家发展战略，全面落实国家语言文字事业十三五发展规划和201x年绵阳市语言文字工作要点，坚持稳中求进总基调，坚持普及抓短板、服务抓实力、治理抓机制、保障抓党建，落实立德树人根本任务，坚决打好国家通用语言文字普及攻坚战，加快提升语言文字服务实力，大力传承弘扬中华优秀传统文化，为助力西部教化强市建设供应有力支撑。二、主要工作(一)大力推广国家通用语言文字1.接着宣扬贯彻国家通用语言文字法，建立健全语言文字工作管理长效机制。国家通用语言文字法是国家为规范我国公民用语用字，推动我国语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化沟通所制定的法律。为消退方言隔阂，增进情感沟通，构建和谐安州，推普宣扬特别必要。因此，我校要大力加强国家通用语言文字法和相关语言文字法规政策宣扬，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得许久效果。努力提高全社会知晓度。同时，把一般话运用作为老师年度考核内容，成为老师聘任、晋级、评优的条件之一。1.推广一般话、语言文字规范工作领导小组组长：副组长：成员：2.学校定期召开学校语言文字工作领导小组会议,依据学校实际状况制定学校语言文字。3.在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需运用一般话，使一般话真正成为校内语言。师生之间、学生之间交谈必需运用一般话。4.学校校牌及其它标牌、宣扬栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不运用不规范汉字。5.加强老师一般话和口语表达方面的培训,特殊是落实二级乙等及以下等级的老师的强化训练措施,帮助他们提高一般话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础.6.以创建促发展，创建市级语言文字规范化示范学校，将语言文字工作与素养教化和新课程改革相结合，推动我校语言文字工作向前发展。2.组织其次十届全国推广一般话宣扬周活动。1.学校采纳动员学生回家向家长宣扬、悬挂宣扬标语、创办宣扬栏等形式向社会宣扬国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准。2.利用升旗仪式进行动员大会，大力推行一般话。每周的国旗讲话作为各个班级的演讲竞赛。3.开展推普周活动，利用校内宣扬栏，LED电子屏进行大力宣扬一般话，并推普周期间绽开朗诵竞赛、学问竞赛、校内内运用一般话等形式多样的活动。4.利用班会、队会、团会等平台，采纳课本剧表演、故事会、辩论会、5.在五四、六一分别开展书法展览、错别字医生等多种多样的形式。6.强化学校语言文化传承功能，培育践行社会主义核心价值观。主动开展书法名家进校内诵读名家进校内和诗词吟诵等活动，发挥名家引领作用，提升语言文字应用实力和人文素养。7.组织学生在桑枣镇社区宣扬国家通用语言文字法，推广一般话，推行规范汉字。(二)强化学校语言文字规范化工作1.坚持在教化教学活动中运用一般话。老师层面：1.依据我校行风建设的要求，每位老师申请一般话的等级，A等要求每位老师只要进到校内，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是老师之间的谈话，必需运用一般话;B等要求在上课期间运用一般话。把是否运用一般话做为评优课和年终考核的标准之一。2.在老师队伍中开展一般话是老师的职业语言为主题的演讲、抽读课文、一般话测试等多种形式的一般话实践活动，以提高每位老师的一般话水平。3.利用校会时间组织全体老师学习国家通用语言文字法，提高全体老师的推普意识、写规范字意识。4.每位老师在备课写教案时，必需运用规范的语言文字，不得写简化字，学校检查教案时，其中一条看是否运用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。5.定期对老师进行语言文字测试，以检测老师运用规范语言文字的状况。主动组织老师参与一般话培训和等级测试。(理科老师的通话水平应不低于二级乙等，文科老师的一般话水平不低于二级甲等，已获得一般话等级证书的老师要不断提高一般话运用水平)。6.邀请有关语言文字的专家到校对老师进行语言文字培训，以切实提高老师的语言文字水平。7.加强全体老师推普意识，主动投入推普活动，努力提高老师自身的一般话素养。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。8.老师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用实力;9.对教化教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、安排、备课笔记、作业批改、学生评语、成果册等资料的检查;10.开展老师课堂教学用语规范化调查。(推门听课)学生层面：1.培育一支工作实力强,有责任心的学生推普员队伍,加强学生推普员的培育。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。2.校内、班级均有长期的宣扬和环境布置。3.将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率;2.开展第四届汉字听写大赛。努力提高师生运用规范汉字的水平，提高语言文字应用实力。在校内分年级组开展汉字听写大赛，为选出优秀选手到区上参赛做打算。开展经典诵读活动。强化学校语言文化传承功能，培育践行社会主义核心价值观。主动开展书法名家进校内诵读名家进校内和诗词吟诵等活动，发挥名家引领作用，提升语言文字应用实力和人文素养。创新开展汉语拼音方案发布60周年纪念宣扬活动。主要有：(1)开展中华经典诵读活动;(2)书法竞赛;(3)征文竞赛;(4)演讲竞赛;(5)讲历史故事竞赛。学校语言文字工作安排表范文本学年我校在推广一般话和用字规范化过程中，将从实际动身，主动创建有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导学生在开心学习中酷爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培育一批具有良好专业素养的老师队伍，形成独特的校内文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手打算：一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕严管理、重落实、创特色的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责老师的语言文字规范化工作;班主任负责本班学生的语言文字规范化工作;少先队大队部负责学生在家庭和面对社会的语言文字规范化工作。同时，学校的指示牌、标记牌、标语牌规范用字状况，由总务处和教务处负责;校刊、校报的规范用字状况由办公室和校报组成员负责;对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教育处负责。二、建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工作地顺当进行，学校制定了语言文字工作实施安排，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了小学学生一日常规，同时修订了教职工考核细则等规章制度，明确规定师生在教化教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化运用作为老师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。三、加强学习，多方宣扬学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的推普周的要求，开展学习和宣扬工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知等法规、文件。学校将利用升旗仪式、校宣扬窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强讲一般话、用规范字的宣扬，增加全校师生的语言文字规范化运用意识。特殊重视每年的推普周工作，仔细组织好学校的内外宣扬：制作宣扬版面、分发推普宣扬单，主动搞好推普宣扬，加大语言文字规范化工作的力度。学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化运用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班细心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教化每位同学主动行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。四、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。(1)将语言文字普及工作与教学五仔细有机结合。教务处将实施老师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查内容)，并供应反馈、指导看法，要求老师刚好矫正。班级语言文字工作小组记录老师课堂用语用字状况，定期向老师反馈。学期结束，作为考核评价老师的一项依据。学校供应专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动运用，以保障语言文字工作顺当开展。(2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。学校还将结合老师基本功竞赛三新优质课选拔赛春华杯老师教学竞赛秋实杯老师教学大比武进行青年老师过四关活动，即说一般话、写规范字、规范书写教案、规范运用电教设备。这些工作的开展对提高青年老师的语言文字规范化意识和实力，营造校内语言文字规范化运用的氛围，起了较大的推动作用。(3)面对全体老师，推广一般话。语言文字规范化运用工作，老师的榜样是关键。每一位老师尤其是老师自身语言文字规范运用实力对学生影响深远。所以，学校本学年将特殊注意对广阔老师的一般话素养、运用规范汉字实力的培育和训练。除召开老师语言文字规范化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说一般话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的老师对一般话水平较弱的老师进行一般话培训，激励老师主动参与一般话培训和测试。学校要求老师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用规范字。教育处还组织有关领导看课，检查老师讲一般话、用规范字的状况，并要求班级推普员将老师讲标准一般话、写规范汉字的状况进行记载，作为老师学期考核的依据。现在我校老师能自觉运用一般话和规范字进行教学和日常沟通。(4)以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。为使推广语言文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一般话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。学校每周二中午为美文诵读，学生倾听优秀的文章，积累词语。每班每学期实行一次班内钢笔字书法优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说一般话、写规范字，收到了显著成效。学校语言文字工作安排表范文一、指导思想以理论和重要思想为指导，坚固树立和落实科学发展观，深化贯彻国家通用语言文字法，大力推动普及一般话和社会用字规范化，全面提高员工素养，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率，为全面建设小康社会，构建和谐介休做出更大的贡献。二、工作目标提高社会语言文字规范化、标准化水平，将城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合，使语言文字工作更好的为社会稳定、经济发展和精神文明建设服务。详细目标包括：1、进一步加强语言文字工作的宣扬，组织人员进一步学习中华人民共和国国家通用语言文字法，提高依法推动语言文字规范工作的意识和依法执政的实力。2、把语言文字规范工作融入日常工作之中，接着抓好推广一般话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延长提高语言文字规范意识和水平。3、提高全体员工在应当运用一般话的时间和场所运用一般话的自觉性;要加强对公示性文字规范用字的检查和整改;要提高公文格式和用语用字的规范化水平。三、详细措施1、召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。2、仔细学习、贯彻、落实国家通用语言文字法。结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。3、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣扬、整治与监督工作。4、做好本单位语言文字工作的自查自评，整理有关档案资料，迎接我市语言文字工作的评估验收。第14页 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