2022年年教育督导室工作总结.docx

2022年年教育督导室工作总结 2022年教化督导室工作总结 各位领导： 一年来，我们教化督导室坚持以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指针,以教化改革与创新为动力,紧紧围绕县委、县政府提出的创建教化强县目标及教化局总体工作思路，仔细履行教化督导“监督、检查、评估、指导”的职能，主动施行学校发展性督导评估和全县教化工作年终综合评估，围绕全县教化的中心工作、重点工作自觉开展随时随机的过程性专项督导，使教化督导工作为完成我县教化目标任务起到了较好的促进作用。 下面就督导室一年来的工作向各位领导做一汇报： 一、多维度为学校定位，创新督导评估机制 为全面了解教化的整体运行状况，对县局所直属各校（县直校）的领导班子和学校管理做出全面客观公正的评价，并建立和完善后备干部选拔机制，依据上级精神和素养教化目标体系，我们在多方调研的基础上出台了学校教化工作评价体系，评价体系呈多视角、全方位、分层次的特点，采纳上评与下评相结合，定性与定量相结合，纵向考核、横向考核相结合，民主测评、实地检查相结合的方式，突破了以往以“查”为主的模式，采纳了以“评”为主 “上评、下评、互评、测评” 的新形式。10年3月，由督导室牵头，分五个检查组，利用一周时间，对全县全部中学、初中、各乡镇中心校、县直属幼儿园共34个单位进行了全面的评估。采纳该评估方式后，因为对各学校的校长职责履行状况、班子运行状况、学校教化教学管理等做了比较精确的定位，所以该体系得到了学校教职工的欢迎和不少兄弟县市的认可。吕梁市交城县督导室的领导，多次来我县取经学习。日前，已对这一评价体系作了进一步完善，在本次省、市对我县检查过后，起先对我县全部县直学校进行评估。 二、围绕中心工作，做好过程性随机督导 三、抓住重点，着力推动义务标准化学校建设。 四、开展专项督导与调研，有的放矢进行整改 （一）对民办学前教化机构进行专项督导 依据晋中市教化局关于对现有民办学前教化机构进行清理整顿的通知精神,由督导室、教化股、统筹办、财务、人事等有关股室组成联合检查组，对全县24所民办幼儿园就园舍设施、教职员工、园务管理、保教水同等进行了专项为期一周的检查，对存在问题的幼儿园提出限期整改书面看法，并双方签字。此次督查，在肯定程度上规范了学前教化办学行为，促进了民办幼儿园的健康发展。 （二）对中学新课程改革试验进行专项调研 （三）学校体育卫生及中小学平安、寄宿制学校食宿管理等专项督导 为了实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法和教化部制定印发的中小学体育工作督导评估指标体系（试行），依据山西省人民政府教化督导室关于对全省中小学体育工作进行督导检查的通知和晋中市教化局、晋中市人民政府教化督导室关于对全市中小学（幼儿园）平安工作、寄宿制学校食宿平安管理、学校体育卫生工作进行督查的通知的文件精神，11月，我们督导室会同教化股、勤工股、政教股等组织十余人分五组对全部学校的体育、卫生、学生食宿、化学药品管理和平安等工作进行了为期3-5天的专项督查，并形成专项督查报告。进一步加强了学校规范办学行为，强化了学校平安管理。 （四）全省农村教化综合改革现场会专项督查 为开好在我县段家窑小学实行的全省农村教化综合改革现场会,我室人员在王钢副局长的领导下,协同统筹办等股室,全员全程参加，从前期文字方案到后期现场会实地召开,从详细工作任务到整体工作部署, 直至每一个细微环节，我们不仅以主子翁的看法到学校督查，更以主子翁的姿态为学校供应服务。此项工作，我们随机督导达11次，由于局领导的高度重视和我们督导工作的到位，使这次高规格的会议圆满召开并得到了较高评价。 在教化局的领导下，我们还主动参加局内检查和其它事务，如9月的学校开学检查，5月、10月的学校校舍平安排查，以及高考、中考、会考等大型考试。我们还迎接了晋中市教化局、晋中市人民政府督导室对我县中学新课程改革试验的专项督查；迎接了晋中市教化局、晋中市人民政府督导室对我县学校体育卫生及中小学平安、寄宿制学校食宿管理等的专项督查。 各位领导： 刻育督导是中华人民共和国教化法规定的一项基本教化制度，是现代教化管理中不行缺少的监督系统，是落实教化优先发展，实现教化教学改革，完成教化发展目标的有效保障。为进一步提高督导工作的实效，我们加强了前沿教化管理和新课程改革中有关教化督导理论的学习，使我们能够在新的形势下胜任学校督导评估工作。在一年的工作中，我们顺应时代发展潮流，主动担当各项任务，紧紧围绕县委、县政府以“县、乡、村、校四级联动创建教化强县”的战略任务，在教化局的正确领导下圆满完成年。 2022年教化督导室工作总结 二*五年，伴随着新城教化的发展，督导室又走过了一个惊慌而又劳碌的一年。在过去的一年里，督导室、教化志办公室全体成员和兼职督学们精诚团结、努力工作，不仅完成了年初制定的督导室工作目标任务，还完成了多项临时性任务和紧急任务。现就几项重点工作总结如下： 一、完成了对辖区*所小学的督导评估工作。 依据西安市一般小学办学水平综合督导评估实施方案（试行）的通知精神，根据市督导室要求，督导室今年对辖区*所小学进行新一轮的综合督导评估。对*小学的综合督导评估从*年*月*日起先至*年*月*日结束。督导评估主要依据陕西省刻育督导规定、西安市一般小学办学水平综合督导评估实施方案（试行）和西安市小学等级办学标准以及有关小学教化的法律法规和政策进行。评估工作分为打算阶段、实施阶段、总结阶段。 在打算阶段，督导室于*年*月下旬组织部分小学校长参与召开方案探讨会，听取了他们对小学新一轮综合督导评估实施方案的看法和建议。于*年*月下旬召开了全区*所小学校长培训会，向校长们具体讲解了此次督导工作的要求、任务、特点并对评估方案做了必要的说明，要求各学校抓住督导评估这个机遇，加快发展，同时支配部署了督导评估的详细工作，下发了督导评估通知书。最终我们组成了以区督学为主的七人督导评估小组，并于*年*月*日进行了督导评估小组培训会，小组成员学习了方案，分解了任务，划分了小组，统一了要求，为顺当完成督导评估工作奠定了基础。 在组织实施阶段，评估工作严格根据方案的规定在学校自评的基础上进行，上半年对育英等*所小学的督导评估均用两天时间。一是听取学校自查状况汇报；二是察看升旗、早操、早自习、眼保健操、课间休息、午餐、午休和学校布局及内外环境；三是每人听课两节，并与讲课老师进行沟通；四是分组工作，一组查看学校办学理念和目标，主要查看了学校的长远规划和阶段性目标。一组检查学校管理工作，主要查阅了学校的发展规划、规章制度、岗位职责及近三年学校各部门的工作安排和实施、检查、总结等环节所形成的有关教化活动纪实资料、老师教案、教化笔记等。一组察看学校办学条件，主要察看了教室及教学协助用房、寝室、盥洗室、食堂、办公室、医务室及少先队部的设置与管理运用状况。一组检查学校办学效果，主要检查了各年级全学科合格率、优秀率和毕业年级的毕业率及视力不良率、龋齿率，并抽查了*名学生进行体质测试；五是召开学生、家长、老师座谈会，进行了问卷调查，并到社区进行了调查；六是评估组组长与校进步行了访谈。七是评估组组长对学校评估状况作口头看法反馈。反馈看法分整体印象、存在问题和建议三个方面，并以反馈问题为主，对每个学校的反馈都能做到知无不言、言无不尽、诚意诚意为学校的发展服务。督学们仔细扎实的工作作风、吃苦耐劳的工作看法，受到了学校的好评。 上半年评估工作结束后，我们进行了中期工作总结，分析了*所学校的共性特点、普遍存在的问题以及这次评估工作的特点。年底，我们又进行了全面总结，对评估工作中产生的学校自评资料和督导室复评资料进行了分类整理，综合分析，得出了评估结果。 被评估学校的共性特点：一是各校普遍重视次此督导评估工作，自接到通知之日起，各校主动打算，比照方案仔细自评，写出了自查报告，填写了各种评估报表，做好了各项打算工作，主动协作评估组顺当完成了督导评估检查工作。二是各校都有不同程度的发展。在学校管理和办学条件等方面都有了较大的提高，各校都制定了长远规划和近期目标，有清楚的办学思路和管理理念，重视老师队伍建设，关注老师专业化发展，学校领导和老师的学历、职称比例多数达标，各校都实现了“校校通”。三是多数学校在某一方面都有特性特点。如华山小学注意师生共同和谐发展；八府庄小学注意学生常规教化，学生行为规范、到位；西安试验小学德育工作和课题探讨工作突出，发挥了示范作用；后宰门小学校本教材研发工作突出，形成了学科系列化。四是各校普遍重视家校联系工作。能定期开办家长学校，实行家长讲座和开放日，对家进步行家教辅导，主动征求家长对学校发展的看法和建议。 被评估的*所学校目前存在的共性问题：一是义务教化均衡发展已成为目前国家高度关注的问题。这一问题也成为我们此次督导评估各校面临的共同问题，学校差距较为明显，校际间办学条件和老师人员编制及师生比例的不均衡问题较为突出。二是多数学校没有按要求严格执行课程安排，在开齐课程、开足课时方面都不同程度地存在一些问题，有挤占音乐、体育、美术、健康、综合实践等科目课时现象，体育活动时间每天不足一小时。三是课堂教学中学生的自主、合作、探究学习还不够充分，学生的主体作用还没有充分体现，老师的学法指导不足，多数学校在课堂教学中运用现代信息技术手段不多。四是多数学校在办学条件上均未达到相应等级标准。主要表现为学校占地面积不够、教学 协助用房不全、体育器材不足，生均图书不达标，有相当一部分学校微机数未达到一人一机标准。五是学校教科研活动随意性较大，教研水平不高，急待规范化指导。多数学校担当国家、省径科研课题不多，教科研论文不够规范，校本教材研发不够宽泛。六是学校爱好小组数量少，学生参与人数比例小，未达到*%，且科技、劳技活动少。七是学校办学经费普遍不足，生均教化经费不够，由于区教化局财政集中运用，很多学校仅靠学杂费、借读费、勤工俭学收入支撑办学。八是学校档案资料的收集、分类、装订不够规范，教学管理中的过程性资料、成果资缺失较多，档案管理急需规范化指导。 新一轮督导评估工作的特点：为了体现新一轮督导评估工作的科学性、时代性、创新性，突出方案的特点，此次督导评估形式上操作方法多样化，内容上以学校管理为重点，以促使学校可持续发展为目的，在评估检查过程中形成了以下几个特点：一是进行了“校长访谈”。评估组组长与各校校进步行了面对面的交谈，了解了校长的办学思路、学校的发展目标、详细措施以及学校发展过程中存在的问题与困惑。二是在每所小学的自然试验室里听一节试验课。从教学实际中了解学校试验课开出状况、试验室仪器配备及利用状况。三是每个学校抽出*或*个学生进行体质健康测试。通过测试，对我区各校学生的体质健康状况进行调研，对体育老师运用测试仪器进行了现场培训，促使学校增加测试设备，把体质健康测试工作落到实处。 二、为了迎接市教化督导室对我区教化经费工作进行专项督导检查，我们督促、协调人事局、财政局、国税局、地税局、发改委、教化局等五个部门仔细做好自查，并撰写了区政府关于教化经费工作专项督导检查自查报告。 三、*年初，督导室与职教科联合召开了辖区内职业学校督导评估总结会，会上对我区*所职业学校督导评估状况进行了全面总结，充分确定了我区职业教化所取得的成果，指出了职业学校在发展中遇到的困难和存在的问题，并提出了我区发展职业教化的看法和建议。 2022年教化督导室工作总结2022年教化督导室工作总结 四、根据督导室工作目标，出刊了期新城教化督导，专刊内容从新城教化的须要动身，主要介绍督导工作状态、教化政策法规、走进新课程和国内外教化动态。为了增加趣味性，还在每期里增加了“人生感悟”和“健康小常识”等内容。此外，还完成了新城区人民政府教化督导室网页的制作，并与新城区教化局网站链接。网页内容着眼于新城教化发展的须要，设立了“督导信息”、“工作动态”、“政策法规”、“校内文化”、“阅历沟通”等八个栏目。 五、完成了多项文件及文字材料的撰写和修改工作。 总之，在上半年的督导评估工作中，我们始终坚持为学校的发展服务的理念，坚持督从公，导从诚，给每一所学校的反馈看法都在一个小时以上，我们在督导评估工作中的对学校高度负责的精神、主动向上的工作看法和吃苦耐劳的工作作风的到学校的认可和赞许。 *年*月*日 2022年教化督导室工作总结 2022年上半年，我室围绕督政、督学、监测三个职能，针对教化重点难点，仔细完成监督、检查、评估的各项工作。努力提升教化质量，引导学校主动实施素养教化，切实做好督学责任区的有关工作，较圆满地完成了上半年的工作任务，现总结如下。 一、督学责任区工作 （一）仔细开绽开学工作督查 我县教化局与我室于2月23日至25日，抽调32名机关干部，根据督学责任区分工组成8个开学督查小组，比照永顺县2022年春季开学工作督查要点，实行听汇报，检查资料，实地查看，走访老师、学生和学生家长，当场反馈眷查状况等方式对全县63所中小学的入学保生、平安卫生、收费财务、政工、教学常规和94所民办幼儿园平安等工作进行了全面检查，对检查中发觉的问题，要求整改直至合格。 （二）加大督学队伍建设 我室将全县各级各类学校及幼儿园划分为5个督学责任区，聘请教化局机关业务精湛、阅历丰富、仔细负责、严谨细致的中层以上领导干部为兼职督学，负责对所辖区域内学校及幼儿园进行不定期随访检查、督导，规范其办学行为，提高教化教学质量。为打造懂业务、勤督导的督学队伍，我室对26名督学集中进行了业务培训。制定了永顺县督学责任区工作制度（试行）（永政教督20221号文件），明确了会议学习制度、工作制度、考核嘉奖制度。要求全县150个中小学校及幼儿园悬挂了永顺县督学责任区公示牌，向群众公布了询问电话和电子邮箱，督促学校及幼儿园协作责任区督学开展督学工作，接受社会监督。 （三）协作上级领导进行调查探讨 6月21日，永顺县政协副主席吴呈呈来到我室，与我室工作人员座谈，针对本县义务教化合格校建设中存在的问题进行考察调研，寻求解决方法。我室副主任督学严其林主任与局教科所所长张清忠，就义务教化合格校建设中存在的配套资金不足、重硬件建设轻软件建设、布局出现倒挂结构、引起新的不均衡等问题做了详细介绍分析。 二、开展专项督查 （一）开展控辍保学工作专项督查 狂年4月，我室连同教化局基教股对该县三中、永茂、勺哈等13所初中学校的控辍保学工作进行了专项督查，在督查中发觉问题，推介阅历典型，指导学校更好地做好这项工作。 刻育局副局长胡安泽和县人民政府主任督学王敬乾分别带领一队督查组，通过进教室清点学生数、向老师和学生了解状况、检查异动手续等方法，驾驭了基本状况。下一步，我室将对全县初中学校建立分类监限制度、建立控辍保学工作的科学导向机制，对辍学特殊严峻、校长无所作为的，教化局将对其实行诫免谈话，直至就地撤职。 （二）稳步推动义务教化阶段合格校建设督导评估迎检工作 由于仔细学习、科学支配，我县、建设的14所合格学校全部通过省州督导评估。今年下半年，我县又有11所合格学校将迎来省州督导评估。为了迎接今年的督导评估，我室于5月12日，对来自保坪完小、首车小学等11所实施合格学校建设学校校进步行了业务培训。县教化局局长全智、副局长胡安泽、县政府主任督学王敬乾出席会议并分别作了发言。 县政府副主任督学严其林以软件资料收集为重点，带领参训人员学习了湘西自治州义务教化合格学校督导评估评分细则。紧扣7个一级指标、37个二级指标，依照前两年迎检打算工作中发觉的问题和总结的阅历，从建立整理资料的领导小组、汇报材料的格式内容、档案盒编号排序等，都做了仔细讲解，力求让学校通过细致的前期打算，完成各个记分点的资料收集整理工作，全面精确地反映学校建设成果。 （三）不定期对学校教学工作进行视导 5月上旬，我县教化局副局长胡安泽、教化局教科所所长张清忠，作为县督学，县督学胡安泽、张清忠，完成了对全县九年级全部班级毕业学业考试备考工作的视导。他们深化全县义务教化阶段学校，以学区为单位，在为期一周的视导中，通过与班主任座谈，了解各个班级学生流失状况、参考状况、毕业前思想动态以及老师在复习备考阶段的指导方法，并就如何提高教化教学质量给出指导性看法。由于农村学校大多数家长常年在外打工，对即将毕业的孩子无法赐予有效指导，少数学生对前途感到迷茫，存在畏难和厌学心情。对此，两位督学对学校提出了几点有效的建议。 三、协作教化局各项工作 除了比照我室今年工作安排，仔细完成各项任务外，我室工作人员听从教化局支配，仔细完成了局机关布置的各项工作，如全县试验操作和信息技术考试的组织工作，我室工作人员在高考及学考、初中毕业考试、小升初各种考试的考务工作。 四、开展专项督导与调研，有的放矢进行整改 （一）对民办学前教化机构进行专项督导 依据晋中市教化局关于对现有民办学前教化机构进行清理整顿的通知精神,由督导室、教化股、统筹办、财务、人事等有关股室组成联合检查组，对全县24所民办幼儿园就园舍设施、教职员工、园务管理、保教水同等进行了专项为期一周的检查，对存在问题的幼儿园提出限期整改书面看法，并双方签字。此次督查，在肯定程度上规范了学前教化办学行为，促进了民办幼儿园的健康发展。 （二）对中学新课程改革试验进行专项调研 2022年9月，我县中学全部进入新课程改革试验阶段，对教化督导来讲也是新内容、新任务和新课题，为了精确驾驭中学课改的走向，发挥督导的作用，我们依据晋中市政府督导室关于一般中学新课程试验新学年打算工作督导检查的通知精神，会同教研室、教化股有关人员于2022年9月，对我县祁县中学、祁县二中、东观中学实施新课程改革的进展状况进行了摸底调研，并撰写了祁县中学新课程改革试验状况报告，以期了解和探讨课改中出现的新状况、新问题，促进课改健康发展，全面提升教化质量。 （三）学校体育卫生及中小学平安、寄宿制学校食宿管理等专项督导 为了实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法和教化部制定印发的中小学体育工作督导评估指标体系（试行），依据山西省人民政府教化督导室关于对全省中小学体育工作进行督导检查的通知和晋中市教化局、晋中市人民政府教化督导室关于对全市中小学（幼儿园）平安工作、寄宿制学校食宿平安管理、学校体育卫生工作进行督查的通知的文件精神，11月，我们督导室会同教化股、勤工股、政教股等组织十余人分五组对全部学校的体育、卫生、学生食宿、化学药品管理和平安等工作进行了为期3-5天的专项督查，并形成专项督查报告。进一步加强了学校规范办学行为，强化了学校平安管理。 （四）全省农村教化综合改革现场会专项督查 为开好在我县段家窑小学实行的全省农村教化综合改革现场会,我室人员在王钢副局长的领导下,协同统筹办等股室,全员全程参加，从前期文字方案到后期现场会实地召开,从详细工作任务到整体工作部署, 直至每一个细微环节，我们不仅以主子翁的看法到学校督查，更以主子翁的姿态为学校供应服务。此项工作，我们随机督导达11次，由于局领导的高度重视和我们督导工作的到位，使这次高规格的会议圆满召开并得到了较高评价。 在教化局的领导下，我们还主动参加局内检查和其它事务，如9月的学校开学检查，5月、10月的学校校舍平安排查，以及高考、中考、会考等大型考试。我们还迎接了晋中市教化局、晋中市人民政府督导室对我县中学新课程改革试验的专项督查；迎接了晋中市教化局、晋中市人民政府督导室对我县学校体育卫生及中小学平安、寄宿制学校食宿管理等的专项督查。 篇二：宁乡县人民政府教化督导室2022年上半年工作总结 2022上半年，宁乡县人民政府教化督导室紧扣教化均衡发展和教化强县两大主题，发挥督政、督学、监测三大督导功能，强化目标引领，强化队伍建设，强化牵头责任制落实，咬定预定工作目标，一步一个脚印扎实有效地开展工作，工作任务圆满完成。现回顾总结如下： 一、切实履行职能，圆满完成上半年工作任务 2022年上半年的工作，坚持职能发挥，坚持目标引领，坚持效益优先，较好的做好了如下九项工作。 1、制定工作安排，强化目标引领 一是制定全年规划。依据湖南省刻育督导条例和当前省、市、县教化工作整体要求，于元月份拟定了宁乡县人民政府教化督导工作要点。确立以督政、督学和监测三大职能为基线，制定全年八大督导工作目标。 二是制定年度考核目标。今年教化局下大力气重新构建了对机关科室、系统学校以及二级单位的目标考核责任制，这些考核细则的制定都是由县教化督导室干脆拟定框架，并在督导室指导下制定实施细微环节。 三是制定目标蓝本。四月份县人民政府对教化督导室班子作了大的调整，我们将室内人员重新分工，编印 年度工作目标手册 ，将目标任务、人员职责、行事历、机关考核指标、市督导部门考核指标编印成宁乡县人民政府教化督导室2022年工作支配手册。做到分工明确、职责明确、工作时段明确，为全室全年工作供应具体的目标蓝本。 2、精细策划、组织，筹备 教化强县建设推动大会 刻育强县建设是县委、县政府今年的重要工作之一，为推动教化强县建设，县教化督导室主动行动。 一是出台督导文件。详细文件包括：宁乡县人民政府教化督导室关于2022年度乡镇人民政府教化目标考核状况通报，宁乡县委办、县政府办2022年度乡镇政府教化目标考核先进单位表彰确定，宁乡县人民政府教化督导室关于2022年度合格学校建设督导评估状况通报，2022年宁乡县人民政府教化督导室督导工作要点，2022年乡镇政府教化工作目标管理责任状，县委办、县政府办教化强乡镇督导评估方案等。 二是汇编典型材料。收集并审编了2022年教化强县建设工作推动会典型材料汇编，编入了9个乡镇、部门、村（社区）典型材料。 三是全程策划组织。全县教化强县建设推动大会于3月19日召开，会上主管教化的副县长作了主题工作报告，县长作了重要讲话，表彰了教化工作先进乡镇和村（社区），表彰了督导评估优秀学校，会上先后有9个乡镇、村（社区）和部门作了典型发言和书面发言。会上强化了督导的地位，强化了督导的声音。 3、主动行动，落实 两个编制 、 两项调研 2022年教化督导室工作总结工作总结 一是牵头组织 宁乡县xx教化发展规划 编制。此项工作目前取得了阶段性成果，其中由督导室详细负责的 5 10年的学校布局调整方案 ，在经过大量调研的基础上数易其稿现已经基本完成。二是牵头组织 宁乡县教化均衡发展规划 编制，目前取得阶段性成果。三是牵头并参加完成了市政府政策探讨室关于督导工作的调研县级材料汇报。四是牵头并参加完成了市教化局关于重点工作调研的县级材料打算。 4、实时介入，开绽开学工作监督与指导 根据省刻育督导室202279号关于加强中小学开学工作监督指导的通知的要求，县教化督导适时组织了开学工作监督与指导活动。 督导室在局务会上向局领导和科室长们具体传达并阐述了省市关于此项工作的精神和要求。教化局向系统各单位转发了省厅09年36号关于进一步规范中小学办学行为的规定。在局开学工作检查组当中组织特地人员于4月3日至7日对 规范办学行为 进行督查。向省市刚好上报了关于 开学工作监督与指导 状况的专题材料，向学校下了发督查通报。在督查当中，坚持督与导相结合、探讨与沟通相结合，做到发觉问题、探讨问题、解决问题，务使督查工作收到实效。 5、开展 三项 自查自评，强化督导功能 狂年我县 两项督导评估考核 、 教化强县区市初评 和 县级政府职业教化督导评估 工作的主要任务是自查自评和自我整改。此项工作我县于4月初启动，4月21日圆满结束。 一是严格按督导评估的程序开展工作，从程序上发挥督导功能。（1）拟定方案，向县领导汇报，成立以县长为组长的自查自评领导小组，成立以主管教化副县长为组长的自查自评评估团，出台了自查自评方案；（2）开展肃穆仔细的自查自评活动，评估工作力求实事求是，在总结成果的基础上，着力查找差距；（3），突出自评结果材料内部送审环节，自评材料形成以后交县领导和相关部门领导批阅，呈现我县上述 三项工作 真实面目；（4）修正、编印、上报、发放评估结果材料册。 二是以省督导评估相关细则为依据，查找差距。在组（平安保卫部工作总结2022）织自查自评当中我们强化了三个工作细微环节，留意从细微环节工作上发挥督导功能：第一，特意把湖南省人民政府教化督导室202237号关于宁乡县教化工作首轮 两项督导评估考核 后整改看法等文件作为附件编入 三检合一 的自查自评方案中；其次，在评估结果内部送审材料当中特意加上 扣分说明材料 一栏，把在自评中发觉的问题具体整理成篇；第三，强调先内后外，在 汇报 、 送审 中实现 督 与 促 的目的，从操作方法上发挥督导功能。 6、按部就班，推动 督学 工作 狂年我县有1所中学、两年初中、两所小学、两所幼儿园要迎接市示范性学校（幼儿园）复查，有3所中等职业学校要创市示范性中等职业学校。围绕上述工作目标，县教化督导室召开了相关学校负责会议，对相关工作进行了布置支配；拿出详细的视导方案，并于4月份对这11所学校和幼儿园进行了第一轮视导。 7、不断摸索，拓展 督政 工作 在 督政 方面，从过去的 乡镇政府教化目标考核 拓展延长到今年的 教化强乡镇督导评估 。如何操作 教化强乡镇督导评估 工作我们仍在摸索中，继年初 教化强县建设推动会议 出台的 教化强乡镇督导评估方案 以后，教化督导室组织特地班子，探讨、设计了切合实际的九大表册，拟定并下发了 教化强乡镇督导评估 详细操作方法；于5月17日至27日对全县33个乡镇政府开展了第一轮 落实年初教化强县建设工作推动会议精神 和 启动教化强乡镇建设 状况的专项督查；摸清了底子，收集整理了各乡镇评估申报表册，正打算拿出全县三年评估规划。 8、驾驭标准，开展合格学校建设督查指导 在合格建设方面，我们给教化督导室自己的定位是：驾驭标准，督查指导，评估验收。我们将我县今年申报的20所省径合格学校，13年市级合格学校，今年以及新建的4所 重点建设 学校纳入到督导范畴当中。 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页