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    2022年年教育局业务部门工作计划.docx

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    2022年年教育局业务部门工作计划.docx

    2022 年教育局业务部门工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导,坚持改革与创新,立足实际,在深化了解教学、老师实际的前提下,强化教学过程的精细化管理,追求课堂教学实效和质量,推动教化教学工作科学、和谐、高效发展。二、工作任务及目标1. 学前教化。加强对幼儿教化工作的指导和管理,促进幼儿园整体办园水平不断提高。2.义务教化。健全三级课程体系。严格按要求开齐、开足课程。实现面对全体学生,全面培育,注意特长,发展特性的目标要求。3.老师培训。进一步加强师资队伍建设,配齐配足学科专(兼)职老师,建立健全老师自主研修制度,促进师资均衡分布,促进老师专业成长。4.常规教学。以课标理念为指导,构建各学科新授课教学模式,加大课堂教学改革的力度,主动引导学生进行自主、合作、探究式学习,努力提高课堂教学效益。加强教学常规过程管理。进一步修订、完善各项常规管理制度;推行教学常规检查结果公示制度,依据云龙示范区中小学教学常规管理方法)的精神,制定学校老师教学工作评价方案,多方面、多角度地调动老师工作的主动性,促进教学工作常规化、规范化。5.教研教改。充分发挥联合教研组的作用,建立联合教研组工作制度,制定教研组活动安排,定期开展教学视导活动。强化校本教研管理力度,常常组织开展听评课、集体备课、反思等活动,通过专业引领,同伴互助,争取在小专题上出成果,进一步提高老师教研实力。6.教学装备。以督查为契机,抓实各校功能室器材的运用。仔细抓好中小学试验操作技能考试(查)。7.办学条件。以合格学校创建为契机,改善学校办学条件,提高学校办学水平,提升学校办学品位。三、主要措施(一)全力推动义务教化均衡发展,努力促进教化公允。1、以提高教化质量为根本任务,切实抓好义务教化阶段办学条件合格化建设,加快缩小区域之间的办学差距。多渠道筹措教化经费,主动争取项目资金,为学生供应更好的学习生活条件。进一步提高学校试验装备水平和学校图书、体育器材配备质量,全面提高基础教化信息化程度。2022年示范区将完成2所小学合格化建设工作。2、做好控流保学工作,切实做好进城务工农夫子女同等接受教化和农村留守儿童教化工作。坚持以流入地政府为主,保障进城务工农夫子女享受九年义务教化。建立健全留守儿童档案,实行家校定期联系等一系列行之有效的措施,让留守儿童倍受关爱,华蜜生活,健康成长。建立学校“三残”儿童随班就读保障体系,不断提高“三残”儿童入学率和特别教化质量。(二)进一步加强中小学德育工作,着力提升学生素养。3、坚持德育为首的理念,充分挖掘新课程德育资源,主动推动德育课程和校内文化建设,组织开展感恩教化、礼仪教化等系列主题教化活动,将社会主义核心价值观念贯穿到课堂、渗透到学生心中。注意德育实效性探讨,推行欢乐德育。4、主动创建各具特色的校内文化。狠抓学校校风、教风和学风建设,切实加强学校制度文化、物质文化、精神文化和行为文化建设,着力提高学生的思想道德素养、科学文化素养和健康素养。广泛开展科技、读书、艺体、社会实践、探讨性学习等内容的课外活动,发展学生的特性和特长,彰显学校办学特色。定期举办中小学读书节、艺术节、体育节、和科技节等活动,注意培育学生的社会责任感、创新意识和实践实力。5加强对师生的平安教化,主动开展预防溺水教化周、防近教化周、交通平安教化周、预防血吸虫、艾滋病、毒品等系列教化活动,抓好平安教化演练,提高师生平安意识,增加自我爱护实力。(三)深化基础教化课程改革,全面实施素养教化。6、严格执行课程安排。各中小学要仔细落实课程标准,根据国家规定的教化教学内容和课程设置开展教学活动,不得随意增减课程和课时。切实开展好艺体、信息技术、综合实践活动等教化教学工作。因地制宜开发校本课程,形成学校特色。7、仔细做好小学和初中生综合素养评价工作。各小学和初中都必需根据素养教化的要求建立学生成长档案袋。坚持以学年为单位,每学年对学生进行一次综合素养评价。(四)坚持以人为本,全面提高队伍素养。8.加强师德师风建设。实行老师法、义务教化法、中小学职业道德规范,依法执教,规范老师职业道德和教学行为,增加老师职业责任感。9.加强老师培训,多种途径提高老师业务实力和素养。一是聘请专家讲学,二是组织区内骨干老师进行阅历介绍,三是帮助老师正确定位,四是加强校本教研,五是定期支配校长论坛、老师论坛活动。(五)加强教研、仪器装备工作,更好地服务于教学。10.教研工作。仔细抓好校本教研活动的指导、督查。重点开展校际间学科教学研讨及沟通,关注课堂,进行课堂视察,以听、评课为切入点,进行提高质量的研讨,在学情分析的基础上,主要探讨提高质量的方法和措施。同时协作学校仔细做好期中、期末两次教学质量检测工作。强化对中学毕业年级教学的探讨和指导。首先是要仔细分析2022年中考的状况和本届初三学生的基本状况,找准教学中存在的问题;其次是对2022年中考的趋势进行探讨并提出备考的指导建议和看法。共3页,当前第1页123第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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