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2022年沟通,沟通作文600字 篇一：感人的作文600字 感人的作文600字 感人的作文600字（一） 总是有人埋怨，世上可感动的事越来越少，但是，只要我们停下来想想，其实，感动无处不在，但，感动很平凡，或许，正因为平凡，才让人视而不见。 感动常在，在和风细雨的早晨，一丝清风，一阵细雨，一片落叶，几缕温馨。走进这样的情境中，心，怎不会被大自然而感动？ 感动常在，走在路上，望见一位衣衫破烂的老爷爷骑着三轮车，车上坐着“执子之手，与子偕老”老伴。还有一堆的废品，老爷爷很吃力，很吃力的骑着，心，怎不会被这相互扶持的精神所感动？ 感动常在，2022年，教书育人楷模之一周小燕，他是一位90高龄的老人，在上海音乐学院当老师，现在还每天在家给学生上课，上午4节下午3节的超负荷工作量，她说：“我就干终身”一位90岁的老人，可以为了学生，不顾自己，在1938年她赴法国学音乐。1947年，在她最辉煌的时候她回国了。半个世界后，一位美国记者问：“你一生吃了不少苦，从法国回来懊悔吗？”她说：“不懊悔，这里是我的祖国，我为他出力了，假如我没为他出力，我才会懊悔。”心。怎不会被她这种无私奉献的精神所感动呢？ 感动常在，在公交车上，望见了一位头发花白了的老奶奶走来，年轻的小伙子把座位让给了老奶奶，可老奶奶不坐，让给了一位八九岁的小孩，一位连走路都须要拐杖的老人，有位子不做，却让给了别人，心，怎不会被这生疏人的互让所感动呢？ 感动常在，人与动物之间，也有很多的感人故事，在泰国的一个小岛上，有一头大象在大浪中背起很多孩子，并逃到了平安的地方，一位游客说，发生海啸当天，大浪直袭小岛，一头海滩供游客拍照，大象在一触即发的时候，把孩子们背到了平安的地方。心，怎不会被大象的行为所感动？ 我们生活在这个世界，身边总在上演大大小小让我们感动的事，其实，让我们感动的不只是人，还有高校自然的美境，动物。 感动，无处不在，感动，无时不在，感动，常在。 感人的作文600字（二） 收获着每一份的感动，体会着每一段的意味人生；收获着别样的的感动，体会着青春的炫舞；收获着一份份朴实的感动，体会着别样的意味年华。人生已不再少，青春的感动却不会逝去。 感动是真实的邻居。正如美国着名文豪马克吐温所言：“真实是我们所拥有的全部价值的品性，而感动便是真实的邻居。”真实便是感动的基石。 当今社会现代化越来越生活，而现代化的通讯工具不知是便利了人们的沟通还是疏 远了人们之间的距离，人与人之间视乎少了那份感动，而那些的真诚却被人与人之间的勾心斗角给沉没了。 感动是春日里的狂风，会突然掀起你的一阵心酸，或唤出潜溢已久的泪水。有一位登山者，在登山途中遇上了暴风雪。他深知自己假如不尽快找到避风处，非得冻死不行。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚突然遇到了一个硬邦邦的东西，他停下了脚步，扒开积雪一看，竟是个快冻僵的人。登山者犯了难：是接着向前呢，还是停下来救他呢？心灵深处经过一阵波涛汹涌之后，他最终确定要帮助那个生疏人。经过他一阵救援之后，那人奇迹般的醒了，他们相互搀扶着走出了逆境。 欢乐人生，也会苦痛。有的人直面挫折，化解伤痛；有的人却经常夸大挫折，放大苦痛。既然这样我们何不将一点点微乎其微的感动放大一千、一万、一亿倍，将自己感动呢？ 一点点的感动是别人在你失意时，一句小小的劝慰，是你在难过时与别人的共享，是父母一句句的唠叨与关切，感动是在飘渺的细雨中的一点点自由的呼吸的满意，是细雨中的一段段的亲情与友情，那感动就是有心人眼中一道道靓丽的风景线，也便是难以言状的“大”感动了。 收获着、静默着、期盼着、感动着。 黎明已经来临，黑夜已退去，明天是否会有今日的感动。 感人的作文600字（三） 时间消无声息地走着，层层高楼平地而起了，朵朵白云飘走了，一个个新生命诞生了?时间从不会停下它匆忙的脚步，花凋谢了还能再开，依旧漂亮：楼垮了还可以再建，依旧高大；人老了，却不能再变的漂亮和年轻了。 时间短暂，一挤眼一挥手，就过去了。但在这一瞬间中，却有着多数的漂亮感动着我们。一瞬间才发觉自己长大了，一瞬间一只破茧而出的蝴蝶张开翅膀飞向天空暖和的怀抱，一瞬间一颗新芽破土而出?为新生命的诞生而感动，为那一份情意而感动，为来之不易的成功而喜悦、感动。 有一种来自大海的动物，生命是如此的短暂，只有短短的8周时间，人们说它是“逆流而上的鱼”。它的身形只有十几毫米，但它们却创建了生命不朽的奇迹。它们是小虾虎鱼。小虾虎鱼经过千辛万苦游到湍急的瀑布下，它们要干什么呢？不辞辛苦的游到这里，有什么意义呢？瀑布上面就是淡水河，它们要爬上去。不过它们要面临最终一道难关，爬上陡峭湿滑的岩壁，向下倾泻的流水像一颗颗飞速的炮弹狠狠地砸在海里。想胜利就要付出双倍的努力。小虾虎鱼就是这样。它们不会放弃，依旧迎难而上，毫不退缩。它们当心翼翼的爬着，岩壁是那样的高大，它们小小的身体怎能爬上去？爬到中途，有的小虾虎鱼因耗尽体力被湍急凶恶的河流冲走，并会死掉。它们短暂的生命就被无情的河水带走了。只有少数的小虾虎鱼能存活下来，并爬到淡水河里。它们在上面生长繁衍，老年的小虾虎鱼会静静的死去，年轻的一代会被冲到大海里，长大后又会回到这里，做 着与上一代相同的事情。一瞬间莫名的感动，是为小虾虎鱼的精神，那份坚持，那份艰难的责任所感动。 瞬间的感动让我们更加珍惜生命、更加懂得了世间万物的宝贵。事物多么美妙，我们要好好过生命中的每一分钟。 篇二：爱在身边作文600字15篇 爱是什么？是母亲望着孩子的眼神；是高山和小溪的呢喃情语；是麻雀为受伤的伴侣啄食；是四处烟雾中自主倒地落入虎口的老鹿；是星球与星球之间相隔几亿光年的相望；是天空与白云之间的依偎相守。其实，爱就在身边。 早晨第一缕朝阳迎来了第一声鸡鸣，我也被这声响亮的鸡鸣给惊醒了。走在去奶奶家的路上，突然发觉前面围着好多人。不知在那叽叽喳喳地说着什么呢？新奇心促使我走了过去。矮瘦的我只能挤在一个小夹缝中。呈此刻我眼前的是：一只有着鹅绒毛的老母鸭，奄奄一息地躺在地上，旁边站着一位中年男人。他的手上拿着一根木棍。我呆呆地站在一旁，看着老母鸭身上大小不一的伤痕以及遍布淋漓的血迹。我在心里深深地替这只母鸭感到怜悯。 过了一会儿，人群慢慢地散开了。中年男子丢下木棍，转身走进了家门。刚才还喧闹不已的人群忽然变得孤寂冷清。我站在一旁，看着母鸭凋零残缺的身体，不由得感到刚刚中年男子的粗暴横野。突然，母鸭发出了几声羸弱的嘎嘎叫，好像是在呼喊着什么？ 假如我是歌手，我将用生命的奏章去奏响这宏大的爱；假如我是画家，我将用五彩的画笔，勾画出这深厚的爱。无论怎样，我都明白，即使发生了再大的困难，爱就在身边。 爱在身边作文600字（2）： 爱在身边 轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干。这颗心恒久属于你，告知我不在孤寂。lsquo;每当我听见这首歌时，我的脑海里就出现出一幅幅漂亮的画面。 在一个烈日当头的中午，一位两鬓发白，身着深蓝色布衣的老奶奶，提着一个黑色大袋，渐渐吞吞的走着。她走一段路便停下来休息一会儿，顺便擦拭额头上的汗珠。这时三位飘过的小姑娘走了上去。其中一个抢先把老奶奶手中的大袋子提了过去。可能由于太重了吧她整个人倾斜了一下。另一个则脱起老奶奶的手，做了一个搀扶的姿态。最终一个用自我手中的太阳伞拦住了照在老奶奶脸上的阳光，还掏出一张纸轻轻擦走老奶奶脸上的汗。或许是着一切来得太突然了，老奶奶愣了好一会儿。然后对着三为好心的小姑娘露出一个感谢的笑容。同时着三位小姑娘也露出了甜甜的微笑。就这样她们在炎炎烈日下不紧不慢的走着。三为小姑娘的热心和老奶奶的慈爱。告知我们爱就在我们身边，只要你细心视察，其实你并 每日都以前过我们门前的清洁工人，他们用个人的脏换来了整条大街上的漂亮与清洁。 还有我们最尊敬的老师，他们为了使每一个同学都的到同等的关爱，专心良苦的打算了一些小小的奖品激励那些在学习上有进步的同学。这些小小的奖品不仅仅给了家中有困难的同学一些物资上的帮忙，更多的是给了同学们一个前进的动力。 生活犹如一杯茶水，只有细细的品尝才明白蕴涵其中的香甜的味道。所以只要你细细去品尝身边的每一间事情你都会发觉其中的亮点。到时候你就明白爱就在我们身边。不慢的走着。 三为小姑娘的热心和老奶奶的慈爱。告知我们爱就在我们身边。 爱在身边作文600字（3）： 爱在身边 爱是人和人之间一种亲情的传递，爱是人和人之间一种沟通的桥梁，爱是生疏人对我们的帮忙，所以我们的生活被爱包围着，爱就在我们身边。 今年年开学，我一上了六年级，换了新的班主任程老师，程老师那一头乌黑发亮的头发，如同瀑布一般披散在肩上，不管什么时候见到程老师，她都会冲我们微微一笑，令我们非常舒适。 虽然刚开学没几天，可是成老师对我们的爱无处不在。那天程老师留完作业后说：明日的天气有些冷，是阴天，怕冷的同学多穿些衣服，明日自我走的孩子带把伞，以免下雨后淋雨，就这短短的几句短短的话，使我们心中荡漾起感动的水纹，老师每一天有批改不完的作业，每一天都那么辛苦，好不简单到了礼拜天，但还要预习下方的课程。老师就像一支蜡烛，牺牲了自我，却照亮了别人，老师像一位辛勤的园丁，细心的培育着我们这些花朵儿，老师向一位静默奉献的指路人，指引我们走向国家栋梁。这些都是老师对我们的爱，同学们你发觉了吗？爱在我们的身边无处不在，有老师的爱，父母的爱，同学的爱，就看我们是不是仔细的去发觉她。！ 爱在身边作文600字（4）：爱在身边在严冬之夜，谁会给你一杯热腾腾的水？假如你寸步难行，谁会向你伸出缓手？假如你迷失了方向，谁会指引你走向人生的的正确方向？当然是我们最尊敬的老师！在你犯了错时，是谁会来教化我们？在你过得华蜜的时候，你是否想过日夜操劳的父母？在你想放下时，你是否想过父母对你一生的期望？ 当然是我们日夜操劳的父母! 在你孤独的时候， 是谁给了你暖和？ 在你难受的时候， 是谁给了你劝慰？ 在你困难的时候， 是谁赐予了你帮忙？ 当然是与你相伴的敬爱的挚友们！ 爱在身边作文600字（5）： 爱在身边 有一种东西，它恒久不会消逝，恒久不会苍老，恒久是那样青春漂亮，它，叫做爱。 爱是一种无形之火，暖和着每个人的心。我们身边就有爱。 有一种爱最无私，先让我从书上读到的一个真实感人故事讲起。 在一次大地震中，一根房梁下压着一位中年男子和一位年轻的少女。救援人员对他们低声说：我们只能救你们其中的一位，因为救人后，房梁会倒塌，另一位会被压现场气氛安静地可怕，他们一声不吭。最终，中年男子说话了：同志，救她吧！她是我们戏团的歌手， 大家都爱听她唱歌！不，团长，团里不能没有你，而且少女带着哭腔说。不行，即使把我救出来，我也活不了多久！少女哭得像个泪人。快！同志们！没时间了，来，我唱歌给你们鼓劲。救援人员边哭边挖。手磨得鲜血淋淋。年轻的女子得救后，房梁哄的一声倒塌下来。歌声却一向在屋顶回荡 我看完后，眼泪也一下涌了上来。我想了许多，除了亲人之间的爱，更有这种博爱，每一天都在发生。 爱，一向暖和着我的心。 爱在身边作文600字（6）： 爱在身边 儿时的我，总宠爱依偎在妈妈的怀里，感觉暖和、平安。长大一点，仍宠爱时时常在她的肩上撒娇。妈妈好像从来都是我暖和而坚实的依靠。一挤眼，我已经上初一了。每一天台灯都要亮到10点。学习的辛苦，就像喝着没有煮熟的咖啡，有一种说不出的苦涩。 一天傍晚，我拖着乏累不堪的身体独自回到家。爸爸一个人在厨房里忙得团团转妈妈还没下班，我来不及多看就钻进了自我的卧房。一开灯，天哪！只见一对胖乎乎的毛绒鞋端端正正地摆在床边。那是一对低垂着耳朵的毛绒狗，活灵活现地蹲在我面前，肥硕的身体显得憨态可掬。黑亮的眼睛炯炯有神，圆滚滚的鼻子就像刚摘下来的樱桃，透着稚气和顽皮。屋里突然多了这对小家伙，真让人又惊又喜，我忍不住蹦跳着冲出房间去问爸爸。爸爸用毛巾擦了擦手说：这不是因为你晚上学习的时候脚总是冷。这天这么冷的天，你妈中午没吃饭就出去给你买毛绒鞋去了。听了这些话，我整个人呆立在原地，脑海里出现出昨日晚上的一幕夜已经深了，窗外刮起了大风，爸妈已经熟睡了。连续奋战了几个小时的我也耗尽了最终的体力，身边的半杯奶茶早已凉了，台灯却正烧的发热。写完最终的几道题，我确定睡觉。可刚要起身，却发觉双脚已冻得麻木了，坐在床上用被子捂了好久，那冰凉还未得到丝毫的缓解。我下床去卫生间，妈妈听到声音，起身来看我。妈，我脚凉。 妈妈摸了摸我的脚，随后快步走进卫生间，倒了一盆热水。端到我面前，蹲下身，捧起我冰凉的双脚，送人热乎乎的水中。一股股热流从脚底涌入心头。我什么也没说，目光久久地注视着妈妈那皱纹日渐增多的额头 爱在身边作文600字（7）： 篇三：感悟亲情作文 精选作文:感悟亲情作文 假如你是一颗种子，亲情就是土壤，为你供应生长必要的养分；假如你是一株小 草亲情就是大树，为你张开遮风挡雨的长臂；假如你是一艘小船，亲情就是灯塔，为你指引 返航的道路；假如你是一条小河，亲情就是大海，为你放开包涵的怀抱。 人都说久病床 前无孝子，这些人无视亲情，他们不知道亲情是什么。每次回家见父母，只是赐予金钱，并 没有心对心的沟通，时间长了，亲情也就没了，他们变得生疏起来。当父母病倒在床时没有 人去照看，直到父母离世的那一天，他们懊悔莫及，才知道亲情的珍贵。 父爱加上母爱 那便是亲情，父母的爱让我们感受的亲情的宏大。我们每个人都应感悟亲情，理解亲情，不 要等到亲人都走了才知道什么是亲情，快，快感悟吧！ 快感悟亲情吧！别只在逢年过节 才看父母一眼，常回家看看，看看父亲脸上的皱纹，看看母亲头上的白发！ 快感悟亲情 吧！别总说自己的工作忙，家人比什么都重要，不要一到家就匆忙忙忙，只想着走。父母盼 你回家，盼了那么久，你回家才这么短就嫌长，唉！多陪陪父母吧，别在珍惜你那珍贵的时 间了！ 快感悟亲情吧！别在父母走的时候才想起那句话：时间都去哪了，还没好好看看 你，你就走了。 快感悟亲情吧！别在迷茫了，其实亲情就是阳春三月的绵绵细雨，滋润 你的心田；亲情就是酷暑的炎炎烈日，点燃你的心灯；亲情就是秋天的累累硕果，安慰你收 获的喜悦；亲情更是严冬腊月的阳光，暖和你恒久的希望。初二:胡志远 篇一：感悟亲情作文600字 感悟亲情作文600字正文起先 当你感到无助时，回 到家里得到的一声劝慰、一份鼓舞是亲情；当你在外面饱受风吹雨打时，回到家里得到一碗 热腾腾的汤是亲情；当你在外工作，亲人等你归来是亲情；当你? 童年时代的我和外 婆一起生活，她没有文化，却懂得什么是人生。每天早晨当公鸡报晓时，外婆就会起来打算 早饭，看到时间差不多了，她就会到我床边把我叫醒，她就像是一台闹钟，会准时提示我。 在饭桌前落座，我会看到充溢暖气的早餐。我吃早餐时外婆就帮我整理书包，待我一下饭桌， 就会把书包递给我。在我走出门口之前，她总会帮我弄好身上的衣服，最终摸摸我的小脑袋， 笑着对我说：“去上学吧！” 每天放学回到家里， 我总是先去完成作业，虽然饭桌上摆着外婆早已打算好的饭菜。她不识字，但总爱在我写作 业的时候左看右看。晚上睡觉前她会为我把床铺平，最终看我睡下了，再把灯熄掉，自己才 去休息。 她赐予我的是“最完 美的服务。” 一天，天气变得很快， 在我出门前，以外婆的生活阅历都没能料到待会儿会下大雨，也就没让我带上伞。放学后， 我看着阴沉沉的天，眼前的雨水像是断了线的大珍宝，我站在教学楼的屋檐下感到非常恐慌。 我等了好久，别的同学都已经被家长带回去了，只剩下了我一个人，我哭了。不久，我看到 从不远的校门口处走过来一个步履蹒跚的身影。等走近了一看，才发觉那个身影正是我外婆。 她走到我身边，抖了抖身上的外套，雨水便从她的衣服上落下来。然后她把拿在手里的衣服 给我披上，帮我把眼角的泪水擦掉，轻轻说了声：“走吧。” 外婆很迷信，常常去 庙里烧香拜佛。每次我要时，她都会为我祈求神灵的保佑。她在自己的家里也供了神，佛像就放在她的房间里。一次，我对佛像起了新奇心，就到外婆房间里去想看个原委。因为佛像的位置高了点，我够不着，就在脚下踮了只椅子站上去，却不当心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆进来后竟没有指责我，我却知道那是外婆最敬重的东西。 沐浴在亲情里，我得到了无尽的爱和无尽的宽容，直至现在，以前经验过的一切照旧在我耳畔回响，我知道，它将贯穿我的生命。 亲情,多么温馨的音符!多么让人暖和的字眼!亲情,你激起了我的思绪,于是,我起先轻轻的呼喊你,我起先静静的找寻你. 我找到了小河边,鱼儿们正在一起游戏.我明白了,亲情,你就在这里.鱼儿们和我说,他们已经感悟了亲情. 我找到树下,雏鸟们正在等待妈妈的培育.哦,亲情,原来你在这里.鸟儿们和我说,他们已经感悟了亲情. 我来到了树林里,松鼠宝宝们正在妈妈的怀抱里.我明白了,亲情,原来你在这里.松鼠们对我说,他们已经感悟了亲情. 我回到家里,我回到了亲人的暖和里.哦,我明白了你,亲情,你也在我的四周里! 于是,我起先感悟亲情,起先尝试去体验这温馨的字眼. 哦,亲情,在妈妈为我打算的饭菜里,我体验到了你;在爸爸对我的嘱咐里,我体验到了你;在亲人给我的暖和里,我也体验到了你. 哦,原来亲情就在我们身边,在大地的每一个角落. 亲情像是一杯浓浓的咖啡,苦在嘴里,甜在心里;亲情像是一杯芳香的茶,回味在心里;亲情像是冬天里的一把火,暖和在心里;亲情更像是夏天的一瓶冰水,将酷热的燥热,浓缩成两个感人的字-温馨,然后将它刻在我们的心里. 原来亲情如此动人,如此好听.怪不得杜甫在春望中写下了这样的诗句:国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪. 一封一般的信件,怎么可能抵得上万两黄金呢?缘由只有一个:里面融入了亲情. 由此,我联想到很多国人出国时带的一捧泥土,一捧泥土有什么呢?有亲情. 在生活中,须要我们感悟亲情,须要我们记住它.因为它将会是我们恒久的,用不完的财宝! 正所谓亲情似一杯浓茶,喝了让人倍感神清气爽;亲情,喝了让人回味无穷. 篇二：感悟亲情作文亲情，话题作文 一、 教学目标： 1、引导学生关注生活、关注家庭，从平凡的生活中发觉真善美，感悟真情。 2、引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。 二、过程与方法 1、采纳语文与艺术相结合的方法，创设情境，调动心情，激发灵感。 2、学生听说读写与老师点拨相结合，表达生活中的亲情美。 三、情感看法价值观 引导学生理解父爱母爱，体会父母的艰辛，学会感恩、回报。 教学重难点： 引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。教学打算 搜集相关资料，制作多媒体。 教学时间：1课时 教学过程 课前打算 多媒体播放歌手刘和刚父亲，创设情境 一、导入：亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。 二、学生说说有关“亲情”的句。 慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。烽火连三月，家书抵万金。 “慈母手中线，游子身上衣。”这是亲情的极致。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情究竟有多高多厚，谁也说不清道不明。当今物欲横流，亲情的博大和温馨又是何等的重要。 三、老师提问，说说什么是亲情？学生发言 （最好用排比句或比方句） 师诉；亲情，顾名思义就是亲人的情义，是亲人之间的感情，是关爱，是父爱，是母爱，是手足之情，血脉之情，是长者对幼者的疼爱。没有亲情的呵护，人生就多了一份孤独和孤独。今日，就让我们感受亲情，体会真爱。 1.同学们，我们阅读一篇关于亲情的文章，请打开新阅读与的 小结：根据常理， 心脏被洞穿的人，会当场毙命，而这位父亲却多活了三天，并且微笑着面对他的女儿，面对人生。 2、 快速阅读课文，父亲笑了几次？ 3、 理解 （1） 自由读。给“刻”换词，为什么这里用“刻”，而不用其他的词呢？（父亲在这刻下的仅仅是个吻吗？） 2）抵达前，父亲还为女儿做了什么？ （3）父亲做这一切时真的是“照常”、“一切如常”吗？（不是）生述说理由。 （4、 从这两次笑中，你看出这是一位怎样的父亲？ 宏大 四、 深化理解，回来整体。 下页 余下全文篇三：感悟亲情作文“感悟亲情”作文指导 一、教学目标： 1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。 2、学会运用生活化的典型细微环节来表现亲情。 二、教学重点：亲情类作文写作方法指导。 三、教学工具：多媒体 四、课前打算：读几篇感人的文章，初步感受亲情。亲情文章“链接”： 1. 散文背影（朱自清）； 2. 散文荷叶母亲（冰心）； 3. 散文我与地坛（史铁生）； 4. 小说一碗阳春面（日本·栗良平）； 5. 散文孝心无 价（毕淑敏）； 6. 散文一壶“救命水”（杨格，读者，2003.9）； 7. 散文血色母爱（佚名，时文选粹 瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。 同学们，还记得唐山大地震中那个咬破食指、以血代奶、持续儿子生命的母亲吗？还记得海峡对岸那个投身火海、勇救女儿、烧毁容颜的母亲吗？还记得媒体报道的那个千里寻凶、风餐露宿、为儿雪恨的母亲吗？谁说母爱没有深度？爱到极致，母爱足以惊天地、泣鬼神！或许同学们会说我们的生活平淡枯燥，我们的父母亲也没有这些壮举，那么润物无声的莫非不是母爱吗？请看下面这篇学生习作。 （三）读一读： 一碗馄饨 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主子是一个看上去很亲善的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感谢，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感谢！”她忙擦眼泪，对面摊主子说，“我们不相识，而你却对我这么好，情愿煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，安静地说道：“孩子，你怎么会这样想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感谢我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么去不感谢她呢？你怎么还要跟她吵架？” 女孩楞住了。 女孩匆忙吃完了馄饨，起先往家走去。当她走到家旁边时，一眼就看到乏累不堪的母亲正在路口四处张望?母亲看到她，脸上马上露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” 这时，女孩的眼泪又起先掉了下来！ 有时候，我们会对别人赐予的小恩小惠“感谢不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 （四）说一说：（此环节激励学生畅所欲言） 短文中的人和事使你想起了自己的一段经验吧：欢乐的、难过的、愧疚的、感谢的?或许这个人使你记忆犹新，或许这件事使你刻骨铭心，讲给大家听听，好吗？ （1）请举手的同学回答。 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页