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2022年实习幼师个人工作计划 实习幼师个人工作安排 日子犹如白驹过隙，很快就要开展新的工作了，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我细心整理的实习幼师个人工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 实习幼师个人工作安排1 时间匆忙，转瞬间我们即将面临幼儿园的实习生活，告辞校内生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正!幼儿老师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是特别重要的!做为一名合格的幼儿老师必需具备爱心，关切，责任心。做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪遵守法律，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，自觉培育良好的职业道德，对工作仔细负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和平安管理措施。听从领导，敬重师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，酷爱劳动，对工作主动主动，做到四勤*怕听从实习单位的支配。力争把实习工作做到完备，严格要求自己，做一名合格的实习生! 快毕业了，我立刻就要起先为期半年的实习生活，实习对于我来说是特别重要的、不行待慢。学校对我们这次实习提出了许多要求，我要严格根据学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求仔细的去完成任务。 要求： 一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充溢自己驾驭不扎实的专业学问、实习也是对自己考验的一个好机会。 二、肯定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作仔细负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和平安管理措施，因为照看的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来损害，听从管理。 三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。 四、听从领导、敬重老师、坚持文明用语，遵守服务行业的规范服务用语和服务忌语的要求。 五、在工作中不随意打电话、不谈恋爱。 六、穿着朴实大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。 七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生冲突、必需以实习为主。 八、听从实习单位领导的工作支配和调动，把工作须要放在首位，不计较个人的得失和工作酬劳。 九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。 十、对工作要主动主动、尽全力去做好。 对本次实习要有主动性，要边干过学;保持好老师形象，要留意总结、留意积累、留意反思。 发挥特长，主动协作带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好打算。 根据学校要求，抱有4心来实习：虚心、有心、耐性、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。 详细实习安排如下： 一、重视师德修养 作为幼儿老师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教化事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建设是幼儿老师做人的基础，也是从事幼儿教化职业的工作基础。 1、关切和酷爱每一位幼儿，同等敬重每一位幼儿，敬重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满意孩子发展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。 2、学习幼儿园优良的园风，仔细学习老师的职业道德规范。为人师表，在日常生活中时刻提示自己，规范自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做榜样。 二、关切集体、关切他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的实力。为自己树立正确的人生观、教化观、质量观和道德观。 三、努力提高自己的专业素养 1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有阅历老师的教化教学阅历，仔细设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题主动与老师探讨，每次课堂教学后，仔细反思，争取更多的进步。 2、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教化教学中的困难及相关资料的收集。 3、在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察、记录实力。 4、仔细做好教养和阅读笔记，积累自己在学习或工作上的阅历。 5、不断丰富以家长的沟通、沟通的阅历，有效的开展教化教学工作。 实习幼师个人工作安排2 时间飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿老师，在享受职业欢乐的同时，也应当清晰地相识自己的目标，目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中究竟要追求什么，才会知道应当朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避开徘徊不前。 一、道德思想方面。 1、以老师职业道德规范严格要求自己，酷爱本职工作，为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。 2、酷爱幼教事业，酷爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。 3、爱惜关切每一位幼儿，同等敬重每一位幼儿。 4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园快乐，家长放心。 二、理论学习方面。 1、仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。 2、仔细做好学校各项日常教学常规工作，留意教学质量，培育孩子各方面良好习惯。 3、勤于反思，勤于实践，在总结阅历中完善自我。 4、基本功方面不间断地练习提高。 三、文化专业水平、教化教学方面。 1、作为老师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教化教学理论，转变教化教学观念，精确定位自己，用先进的理论充溢自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的珍贵阅历，提高教学水平，使自己的课堂变得生动好玩，让自己成为幼儿宠爱的老师，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。 2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的实力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，刚好自动的在行动中反思，培育反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时谛视，随时修正，形成自己的教学特性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和创建性见解。通过反思，不断更新教化观念，改善教化行为，提升教学水平，同时，形成自己对教化现象、教学问题的独立思索和创建性见解。 3、在实践中多熬炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教化教学实力。 4、多总结自己的教学工作，发觉工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充溢激情，让活动更有效，让孩子学得快乐，生活得欢乐。 四、个人学习努力方面。 1、做一名有思想、有追求的幼儿老师。 2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿老师。 3、作好园级名师的榜样。虚心向平湖结对名师学习。 4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记。 5、自觉阅读理论书籍，加强师德修养，将理论运用到日常的教化教学中去，争取做一名孩子宠爱，家长满足的老师。 6、尽可能学习多方面的学问技能，使自己的总体素养有所提高。 7、多看理论书籍，多学习理论学问，不断积累，并要学以致用，主动撰写案例、反思等。 8、提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，刚好记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教化理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研实力。 9、加强学习计算机应用技术，仔细学习制作课件，进一步提高自身的信息素养，加强自己的教学水平。 10、主动学习课题运作的方法，多学习、多请教。 11、教化教学上，不断追求，主动上好公开课。 12、主动进行课题探讨，提高自己的科研实力。 13、做好师徒“带、传、帮”，在提高青年老师专业成长的"同时，也提高自己。 我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，熬炼，定能成为精彩的好老师，为教化事业的发展作出主动贡献，让组织放心，让家长满足。 实习幼师个人工作安排3 作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的起先，特制订如下安排： 一、思想方面 遵纪遵守法律，遵守园内的各项规章制度，如：主动参与园内组织的有益活动，以酷爱本职工作为动身点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，酷爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。 二、教化教学 （一）敬重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学安排，赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，向有阅历的老老师学习，取长补短，积累阅历，有安排地提高自己的业务水平。 （二）教化工作 1、开展促进孩子全面发展的主题活动。 （1）大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“燥热的夏天”。 （2）敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。 （3）依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。 2、结合节日对幼儿进行品德教化。 三月份：开展“我爱妈妈”的主题教化，教化幼儿酷爱自己的母亲、老师等。 四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教化。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。 五月份：开展“我是好帮手”的劳动教化，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 六月份：参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。 3、“我的地盘我作主”的区域活动 为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地支配特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色嬉戏、搭积木、讲故事等”。 4、丰富嬉戏材料，逐步深化、切实抓好嬉戏的开展工作。 用真心关爱四周的每一个孩子；用热忱孕育孩子的成长；用自信放飞孩子的心灵；用欢乐培育孩子的健康。仔细努力工作，加油！ 实习幼师个人工作安排4 一、思想方面 遵纪遵守法律，遵守园内的各项规章制度，如：主动参与园内组织的有益活动，以酷爱本职工作为动身点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，酷爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。 二、教化教学 （一）敬重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学安排 赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，向有阅历的老老师学习，取长补短，积累阅历，有安排地提高自己的业务水平。 （二）教化工作 1、开展促进孩子全面发展的主题活动。 大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“燥热的夏天”。 敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。 依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分尊 敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。 2、结合节日对幼儿进行品德教化。 三月份：开展“我爱妈妈”的主题教化，教化幼儿酷爱自己的母亲、老师等。 四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教化。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。 五月份：开展“我是好帮手”的劳动教化，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 六月份：参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。 3、“我的地盘我作主”的区域活动 为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地支配特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色嬉戏、搭积木、讲故事等”。 4、丰富嬉戏材料，逐步深化、切实抓好嬉戏的开展工作。 用真心关爱四周的每一个孩子；用热忱孕育孩子的成长；用自信放飞孩子的心灵；用欢乐培育孩子的健康。仔细努力工作，加油！ 实习幼师个人工作安排5 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点: 学生分析 1、优势表现 特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现 我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。 与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况 我班有个别幼儿，交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 我班有个别幼儿，生活自理实力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。 家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。 2、家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能 激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。 跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 探究多种运动器材的方法。 学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯 轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护 主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。 既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。 记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。 认知发展 1、科学 激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。 有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。 感知声音和颜色的改变。 2、语言 主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答问题。 喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿相识页码。 引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。 能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 初步熟识运用简洁的工具，逐步会限制手的动作，使手眼一样。 社会性发展： 1、社会性认知 了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 相识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 我于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。 能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 三、详细措施 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。 班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。 四、家长工作 做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。 做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。 激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 实习幼师个人工作安排6 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。 二、保教工作方面 1、接着深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到健康发展。 三、保健方面 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。 四、家园共育方面 1、充分利用早接和放学的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！ 实习幼师个人工作安排7 我做为是一名幼师实习生，很荣幸成为华师丽娃幼教集团的一名实习老师。 虽然我刚进入社会，毫无任何阅历，但是很幸运的跟着一名教学阅历丰富的老师，也很兴奋成为一名配班老师。 经过短短半个多月的实习工作，我发觉我要学习与要做的事情许多，也有许多不足的地方，与之前的见习不一样。之前的见习纯属是帮忙与帮助。而实习时真正的做为一名幼教老师去仔细、细心的去照料小挚友。刚开学的那段时间，我简直是沾床就想睡，嗓子都哑了。 从今，我就知道，幼师，不是和小挚友玩嬉戏那么简洁的。所以虽然经过这短短的半个多月，但我知道我有哪些不足的地方和我这一学期须要做的工作结合起来，制定了这个学期的个人安排: 一:了解幼儿基本状况和个人特点。这是首要任务，目的是熟识了解班级的基本状况，接受指导老师的点拔，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导老师的帮助下，熟识班级授课方式、教学安排后，写出自己具体而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。 二:与家进步行良好的沟通。这个是我很匮乏的地方。不知道为什么，看到家长我总是会惊慌，讲不出话来。虽然老师说让我大胆去说。我想我是缺乏去说的胆识和说话的技巧。就像之前刚开学的时候，我们班的刘畅脸上被另一个小挚友抓去了。有次，*妈问我是哪个小挚友，我知道是哪个的，他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说似乎是那个吧。可是我想想不行以这么说的，我就立马说，我也不太清晰，要不去问下黄老师。黄老师的回答是:“哦，那个小挚友现在不在这里，被其他老师抱着。”我就知道这个事情差不多了。假如我干脆指着那小孩说是他的话，可能事情会变得比较困难。从中我就学到了说话的技巧。 三:培育孩子的习惯。俗话说:“一个好习惯会影响人的一生”。我们应当从孩子平常的生活习惯做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃饭(因为是托班，许多小孩都不怎么会自己吃饭。不过我们尽量得让他们自己去吃饭;学会“感谢”与“不用谢”等等。 四:教学内容。在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 五:注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 努力方向: 1.争取成为幼儿园优秀老师，多学多看多听多问。 2.仔细把莫扎特班的教学、常规建设好。 3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。 做为一名幼师，我们应当更加去重视和了解每一位小挚友。以上，是我本学期的安排及目标，我肯定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页