2022年年级组述职报告范例【三篇】.docx

2022年级组述职报告范例【三篇】【篇一】一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有安排、有步骤地开展各项工作，全体老师能专心协作，顺当开展好各项工作。以学校的德育教化为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：一、老师辛勤耕耘我们级组共有8位老师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是专心地、刚好地完成。钱保强：是四年级的一面旗帜，对待工作的仔细负责是有口皆碑。他说得少做得多，到处以典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数学老师、班主任兼四年级数学教研组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作静默耕耘。冯国芹老师：是组内年纪的一位。但从不倚老卖老，凡事专心主动，富有激情，擅长把工作提前完成。对于级组的工作不分份内份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的阅历传授给年轻的老师。何腊梅老师：富有新点子新思维，仔细负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对级组工作也常出谋划策。学生们已逐步构成自主管理的班风和模式，语文教学更是一环扣一环，学生成果日益上升，习作水平提高很快。邵娟老师：虚心好学，对待同事落落大方，对待学生始终以激励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜爱他。教学工作日趋进步。孙玉红老师：对待工作非常仔细负责，尤其对待学生，谆谆教导、孜孜不倦，常常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热忱主动，常常提些有建设性地看法。陈萍老师：多才多艺，对学生有耐性，为级组活动静默作着贡献，深得办公室全部老师的宠爱。对学校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜爱上她的课。陈艳琳老师：开朗好心态，热忱好人缘，从没把自己当做是一个逸夫小学的过客，而是从一起先就把自己融入这个欢乐的大家庭。做每一件事都专心主动，对级组工作、教学工作付出了许多。教学工作更是从不放松，常常利用休息时间辅导学生的作文。总的来说，四年级组是一个团结向上的群众。大家互帮互助，有不同看法能够辨论，而从不伤感情。年轻有活力，专心乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是专心的协作，对级组工作也总是大力支持。二、学生的不断进步：1、行为规范方面有明显进步一般状况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。2、开展丰富多彩的读书活动在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让学问成为学生的挚友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书渐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉醉在书香世界。各班多次召开读书沟通活动、朗诵竞赛、讲故事竞赛等丰富多彩的读书活动。三、所做的一些工作：1、落实德育活动。这个学期，我们级组仔细落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。透过主题班会、主题板报等开展了礼貌礼仪教化活动，组织学生参与一系列地书画竞赛、征文竞赛等竞赛。2、平安教化恒久放第一位。为了杜绝校内内的平安隐患，我们加强楼层的平安巡察工作，确保楼道内的平安。透过班队会、晨会、板报等形式进行平安教化宣扬，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度平安，提高老师的平安意识，特性是用电平安。3、比以前更专心抓教学，全面提高学生成果;本学期，我组老师比以前更专心用力地去抓教学。首先，我们加强老师之间沟通和沟通，能刚好发觉问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为具体的复习安排，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐性辅导下，学生的成果都有了不同程度的提高。4、顺当召开了家长会。在学校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召开了家长会，亲密了与家长的联系。四、反思存在的问题：1、学生自学潜力较差，下学期这方面要加大力度。2、学生学习习惯、看法，行为习惯等仍有所欠缺。3、老师的论文发表或获奖不多。4、中队的特色还不够突出，须要接着加强特性中队、特色中队建设。五、努力的方向。1、加强对学生进行学习目的性的教化，培育学生学习的专心主动性。2、要大力培育学生干部的工作潜力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。3、在管理潜力上，要加强学习和更新。4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。5、老师素养还要接着提高，提高的途径还需思索。6、接着加大培育新老师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。精诚合作、沟通信任、专心向上、健康欢乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。【篇二】一年来，高一年级在学校行政的正确领导下，透过全体老师的辛勤努力，各方面都取得令人满足的成果，现将一年来的工作状况作如下总结。一、学生管理方面1、高一年级是中学阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教化的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教化，从军训起先，从语言礼貌、生活习惯、学习习惯方面按学校规定去做，并仔细检查，表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯有所欠缺的同学逐步订正。这样，为进入高二打下了坚实的习惯基础。2、充分发挥学生干部的作用。一开学，各班成立了班委、团支部，同时充分发动学校学生组织学生会和礼貌监察大队的成员，让他们明确职责和任务，充分发挥学生干部的模范带头作用，真正到达了自我管理、自我约束、自我教化的目的。3、狠抓学生的养成教教化，下大力气培育学生的礼貌礼貌习惯，要求他们“讲礼貌话，做礼貌事，成为礼貌学生”。并在日常学习及生活中强化。并充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教化。在全年级构成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了专心作用。4、加强学生的平安教化。在年级组管理中我们始终树立平安第一的思想，常常性地对学生进行交通平安、就餐平安、乘车平安、住宿平安、购物平安，用水、用电平安等教化。仔细排查一切平安隐患，杜绝一切事故发生，努力打造平安年级。5、狠抓班风学风建设，为学生成长创建良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，并坚持分管主任亲自检查，发觉学生中存在的问题刚好反馈班主任，对学风不好的班级，提出整改举荐，到达全年级一盘齐。6、成立年级组常规管理检查小组。检查小组每一天对年级组各班级的纪律、卫生、课间操、仪表等进行全面检查，并将检查结果量化积分。依据常规检查结果结合班级成果进行“班级”评比，并在校公示栏进行公示，这极大地激发了学生的群众荣誉感及班主任管理班级的热忱。“班级”的评比结果是考核班级及班主任的重要依据。二、老师管理方面1、狠抓常规教学环节的落实不放松。常规教学环节的落实更须要耐性，更须要毅力，更须要勤奋，更须要自觉。凡成果不志向的，绝大多数是常规教学上出问题。备课要充分，上课追求高效率。激励青年老师多听课，老老师多指导，听课后刚好组织老师说课、评课。定期组织学生对老师的常规教学状况进行评测调查，评测调查的结果刚好反馈给任课老师。2、强化质量意识，争创教学能手。3、充分发挥备课组作用，统一教学进度，研讨教学方法，构成良好的教学氛围。4、每学期分期中、期末召开两次老师总结会，会上，表扬教学扎实，效果好的老师，并对今后教学工作提出要求。5、坚持月考制度，定期检查老师教学和学生学习状况。6、充分发挥班主任作用，坚持每周例会制度，总结沟通，并专心与兄弟学校联系，学习他们的阅历，取长补短，相互提高。7、专心组织老师参与各种校内活动，丰富老师业余生活。总之，透过一年的工作，各方面虽然取得了必需的成果，但还是觉得存在不少问题，我们将在高二年级学生进行分科后，进一步强化老师的质量意识，接着抓好班风学风建设，使年级工作再上新台阶。【篇三】我们初二初三年级组是一个团结、相互协作的大家庭。组内老师都能和谐相处，关系融洽，每位老师都有极强的事业心、进取心、高度的职责心，无私地为教化事业静默地奉献着。本期的教化教学工作即将结束了，在本学期年级组全体老师为了不断提高教化教学质量，全面贯彻党的教化方针，仔细学习新课程的理念，切实转变教化观念，全力搞好学生的思想教化，坚持教书育人，教化教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，促进学校工作的顺当开展。现将年级组第一学期来的工作总结如下：一、确立以教学质量为年级工作中心的共识，努力提高年级的教学质量。1、努力协作学校教育处工作，组织了两次段考、一次月考、一次抽考、期中考试和期末考试，都要求刚好进行商定对策，刚好反馈学生的学习状况，并刚好适当的调整原有的安排，刚好补漏，以求取得的教学效果。2、激励专心钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践潜力的途径。常常深化课堂，了解各学科的教学教化状况，透过召开各类型学生会议来了解状况，驾驭新动向，探讨新问题，制定新方案，拿出新方法，刚好有效地解决存在的各种问题，力争教化教学水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼。3、期中考试后，召开了学生表彰大会，对学习成果优秀和表现突出的学生刚好给与表彰嘉奖。二、抓好学生的养成教化和常规管理。1、协作教育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教化。接着强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事务比以往明显削减。2、搞好班级文化建设，各班都进行了班级美化建设，黑板报有专人负责，每大周一期，保证质量，有特色，文化气息深厚，使学生受到文化的熏陶。3、协作学校和学部开展一系列活动。先后组织、举办和参与一系列针对较强的活动，如：开学伊始进行短期的军训，提高孩子们组织纪律意识;升旗、给家长写信、听讲座，培育他们爱国爱校情感和感恩意识;组织学生参与各种球类友情赛、运动会，教化学生团结合作，酷爱体育;带同学们畅游芜湖方特，培育他们的社会实践潜力，教育他们酷爱自然、爱护自然;组织疏散演练、平安学问讲座，让孩子们时刻留意平安，遵纪遵守法律，做一个好公民;组织学生举办英语歌曲竞赛、元旦晚会、圣诞晚会，培育他们艺术细胞，学会陶冶情感，等等。我不辞辛苦，前后忙活着，管理的班级和年级总是表现抢眼，其中，全年级共获得了团体和个人奖项50多人次。4、平安教化常态化，确保一学期中基本无重高校生平安事故。三、架起与家长的沟通桥梁。要教化好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教化，为了让家长更好地协作，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组实行的措施告知家长。班主任常常透过电话和联系册与家长沟通，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果状况。初二年级的全体老师专心协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题刚好与家长联系、沟通，同时透过沟通，征求家长对班级、年级、学校管理的举荐，对课任老师的举荐，刚好改善我们的工作。其中，初二两个班还建立班级博客，初二(1)接着完善班级报纸。四、存在问题。1、学风还不太深厚，学习上浮躁的风气在各班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学心情有所加重。随意旷课、迟到现象较突出。作业抄袭现象严峻。两极分化严峻。2、学生的礼貌习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随意乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和限制潜力的学生多。3、存在学生上网、沉迷网吧现象。4、少数老师在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐性。5、年轻老师过多，学问结构较为单一，教学方法较为简洁;个别老师仍存在职责心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，群众观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能刚好完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍旧存在。6、领导对毕业班的关注和指导还远远不够。三、对下学期工作的一些设想。1、仔细贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，仔细协作学校各处室完成各项任务。坚固树立为师生服务的意识。2.提高管理意识，科学、公允地考核老师，拉开差距，增加老师的压力和动力。3、接着发挥年级组学生参加管理的工作。4、在班级管理方面加强班风、学风建设。5、接着狠抓学生养成教化，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增加学生平安意识、学习意识、卫生意识。6、明确转差帮扶制度。如：能够建立“一对一”的转化后进生职责制，规定班主任和全部课任老师务必负责转化一至两个后进生。帮助班主任参加班级管理，促进“全员管理”理念的落实。在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。6、校内文化建设进一步上档次，提高品位。总之，经过年级组全体老师的共同努力，初二初三年级组的各项工作有必需成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。第14页 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