2022年教师节班主任演讲稿【精选版】.docx

2022教师节班主任演讲稿【精选版】【1】老师节班主任演讲稿敬重的各位领导，各位老师：大家上午好!我叫于爱霞，是马河中学一位一般的班主任。从事班主任工作9年，去年，所担当的187班级荣获“河北省优秀班集体”称号，班主任工作案例获得河北省二等奖。我主持组织的“班级文化唱响班级的主旋律”项目获邢台市德育工作创新案例二等奖。今日，又获得全县优秀班主任荣誉称号，并代表全县优秀班主任进行典型发言，此时此刻，我倍感荣幸和惶恐。荣幸的是我有机会在全县教职工大会上能把当班主任的感受向各位领导和教化同行当面汇报，惶恐的是我虽然取得了一些荣誉，但是距离成为“知名班主任”，成为一名优秀老师的要求仍有很大的距离。多年的班主任工作，给我带来了一个深刻的体会就是：当一名班主任不难，但当好一名班主任不易。要当好一名班主任必需舍得付出，要甘于奉献。在马河中学，我和丈夫同时担当同一个年级不同班级的班主任，丈夫还兼任学校教务处主任及年级组长，照看家庭对我们的家庭而言就是空头支票。有人劝我说：“不要给自己的孩子留下缺憾”，还有人说：“你们两个人，一个人干班主任就行了”。但是从走上讲台的那刻起，我就执拗地认为：当老师就肯定要多和学生在一起。只有当上班主任老师，才是一名合格的老师，才不罔被称为老师。所以，我依旧坚持要做一名班主任，而且要做一名优秀班主任。从事班主任工作期间，为了更好的管理学生，我对自己的要求是腿勤、嘴勤、眼勤、手勤，坚持早晨先于学生起床、跟队跑操，晚上查完宿舍才休息;早、中、晚餐后三次到岗督查;轮上值班就一日三餐陪学生就餐;班级班会和“每晚5分钟”活动雷打不动。日复一日，我专心经营着我的班级，管理着我的学生，全国特级老师李镇西老师曾说：“一个老师只要专心做教化，就算一辈子静默无闻，那么你的教化生活也会汹涌澎湃”，在付出与奉献的同时，我品尝着作为一名班主任老师的人生价值与职业华蜜!对一名班主任而言，班级管理是一项基本工作，也是一门充溢着教化才智的艺术。要当好一名班主任，须要拥有教化才智，须要班级、学生的创意管理。“每日九会”是我和孩子们的共同约定。学会做人，从学会道德起先;学会自律，从学会守纪起先;学会做事，从学会扫地起先;学会健身，从学会熬炼起先;学会学习，从学会思索起先;学会环保，从学会节约起先;学会合作，从学会赞美起先;学会礼貌，从学会问候起先;学会文静，从学会宁静起先。每天上午第一节课课前全体同学都要面对黑板上方的国旗，昂首挺胸、目光注视、放开喉咙，铿锵宣誓，构成我班每天特有的最美风景!平安夜，我给每位学生发苹果祝愿我的学生平安欢乐，孩子们没打上饭，我在家熬了满满两锅小米粥，在教室实行“迟到的晚餐”，类似的事情在我的班集体还有很多很多，正是这一个个看似微乎其微的事情架起了我与学生沟通的桥梁，拉近了我与孩子们心灵的距离，我所带的班级班风正、班纪严、学风浓，在学校各项活动中均有优异的表现。要当好一名班主任，必需坚持提升自身素养，凝合团队力气。近几年，为强化自身素养，我除了多次参与班主任培训外，还主动阅读了李镇西老师的爱心与教化、朱永新老师的教化的奇迹等11本教化专著，倾听了李镇西、关鸿羽、朱红秋等20多名专家讲座并记了三大本笔记。20xx年，我的师德论文分别荣获邢台市、河北省师德论坛一等奖、三等奖。奏响师爱的篇章在河北教化德育版公开发表。但任何一个班级的胜利，都不行能依靠一己之力。在从事班主任工作中，我坚持主动与科任老师沟通联系，刚好了解学生状况，解决学生学习生活中存在的问题。每次考试结束后，都与科任老师一起分析学生成果，总结阅历，查找不足，不断增加班级的团队协作力和凝合力。就在刚刚过去的三年，在我和我的团队的共同努力下，我所担当的187班，今年中考成果以超出全校总平均分28分的成果位居九年级8个班第一名，并包揽语文、理综、文综三个单科第一。学生毕业之际，在仅有的两个小时拍照时间里，学生都主动与科任老师合影留念，我将三年来亲自拍下的187张照片编辑成视频短片，命名为重温我们走过的日子做为187班全体师生的永久纪念。作为一名班主任，我将以今日的荣誉为起点，根据本次会议各级领导的要求，不断更新理念、提高管理艺术，完善自身学问结构，一如既往地关注每一个孩子的健康成长，坚持“以生为本”，敬重每一个孩子的特性，同等对待每一个孩子，在班级管理中接着坚持励志教化，培育孩子的学习实力和学习习惯，关注孩子们的心理健康，不断提升孩子们的综合素养，全身心的投入到班级管理和服务工作中，为我县教化事业振兴贡献自己的一份力气!最终，请允许我代表全体老师向始终关切、支持教化事业的各位领导表示诚心的感谢和崇高的敬意!向奉献于邢台县教化战线上的老师们道一声：“节日欢乐!感谢大家!【2】老师节班主任演讲稿我1986年走上老师工作岗位，从教二十八年，担当班主任近二十年。在多年的班主任工作中，我始终坚持把“以爱动其心，以严导其行”的教化原则,落实到教化的每一个细微环节，把真诚和关爱送到每个学生心中。多年来，所带的每一届班级都能成为学校行为规范“示范班”，其中电信063班被评为安徽省、芜湖市“先进集体”，班级学生的学习成果和课外科技、文化、艺术、体育、技能等综合素养，始终名列全校前茅，在市、校各项竞赛和活动中都取得了喜人的成果。针对职业学校学生综合素养欠缺的特点，我确立了“不求人人成材，但求个个成人”的班主任工作目标，着力从三个方面来教化学生：就是用爱去暖和学生，用情去鞭策学生，用行去激励学生。第一，用爱去暖和学生我在工作中发觉，职业中学的学生大多数是以失败或无奈的心态来到职校，对他们来说，文化基础相对薄弱又缺乏刻苦学习的精神、心情易变又缺乏自我约束实力、好表现自我又自信念不足、易接受新观念新思想又因识别实力较差而缺乏推断和自律，等等。全部这些特点，确定了职校班主任须要更强的责任心、事业心和热忱，在工作中对学生充溢爱心、信念、耐性和真心。我的主要做法，一是树立对学生的信念。中职生普遍缺乏自信念，要树立学生的自信念，首先班主任要树立对学生的信念。老师信任学生，擅长发觉学生身上的主动因素，多表扬、激励，学生的自信念就会增加，学习主动性才会调动起来。同时细心策划好每次班会课。班会是班主任与学生沟通、沟通的主要平台，细心策划好每次班会课是德育工作取得良好效果的首要条件。二是到处留心，做有心人。班主任不仅要做到眼到、嘴到，更重要的还要心到。中职生大都在十六七岁，既是青春勃发的花季，又是简单迷离的雨季，人生观、价值观正处于形成、发展、成熟之中，心理上简单波动，思想简单受到外界的影响。班主任要到处留心视察学生心理改变，刚好驾驭学生的思想动态，有针对性地帮学生解决厌学、早恋等思想问题。三是大爱无类，把每位学生都当作掌中宝。班主任要把真情送给学生，要公允、公正、同等地对待每一位学生，都当作自己的珍宝：生病，刚好探问;请假，刚好与家长联系;学习有困难，悉心指导;回家，嘱咐留意平安;天气改变，提示增减衣物;取得成果，刚好表扬;发生违纪，肃穆指责、耐性开导这些虽是小事，但它对融洽师生关系、增加师生情感却起到了特别重要的作用。“没有爱就没有教化”，“爱”贯穿于班主任工作的始终。学生亲其师，方信其道，继而乐其道，老师导其行才有效果。其次，用情去鞭策学生除了全面关切学生的成长外，我还特殊注意对后进生的转化，并确立了用情去鞭策“问题学生”的工作宗旨。首先以真诚的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教。其次，常常与学生交心谈心，让他们觉得老师在乎他、关切他、信任他，变学生被动接受管理为主动自我管理。同时，我还有意识地创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，进而挖掘出他们的潜能，促进他们的进步。首先，动之以情，消退其逆反心理。其次，晓之以理，提高他辨别是非的实力。再次，敬重信任，唤起他的自尊心。最终，持之以恒，反复教化，巩固其良好行为习惯。第三，用行去激励学生古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要想做好班级管理工作，班主任必需不断提高自身的素养和实力，以身作则，树立良好的师德形象，用良好的人格魅力感染学生。对学生来说，一位他信任、爱戴的班主任，一句话、一个手势、一个眼神，都会像高超的琴师，在他的心弦上弹拨出动人的乐章。因此，我时刻留意利用老师形象的影响力，培育学生的道德感;用自己爱岗敬业、言行一样、光明正大的品质，对工作仔细负责、精益求精的看法去感染学生。首先，我坚持要求学生做到的，自己必需做到。学校对老师和学生都有严格的规章制度。作为班主任，必需全面执行学校的规章制度。假如班主任把一些小事、细微环节不放在心上，觉得没什么、无所谓，就会对学生起到负面影响。因此，我就从小处垂范：学校要求老师上课提前三分钟候课，我就早早来到教室;要求节约水电，我做到顺手关灯和关水龙头;为了保持教室的卫生，我会顺手拣起地上的纸屑。学生们把这些看在眼里，记在心上，慢慢地我发觉学生能够每天穿校服了，上课不再迟到了，教室越来越干净了。由此可见，教化学生遵守校规校纪，与其每天耳提面命地唠叨，不如自己以身作则。其次，放下架子，主动参加学生的劳动。班主任和学生同劳动，不仅可以示范劳动技术，更可以融洽师生关系，给学生“身教重于言教”的切身感受，教化作用深刻而长远。记得20xx年9月，开学第一周，校领导将“劳动、礼仪、服务”周的任务交给我担当班主任的电信063班，虽然当时我的小孩正在生病，但我还是坚决果断地接受了。由于暑假期间学校进行校内维护建设，到处都是未处理干净的建筑垃圾，操场四周也长了很多杂草。我和劳动委员制定了具体、周密的安排，将全班同学进行了合理安排，并激励同学们不怕困难，肯定要完成任务。值周期间，我和学生一样，每天早晨7点和下午1点就赶到学校，带领学生们将大操场、实训楼、图书馆、食堂等处，都打扫得干干净净。虽然学生都说很辛苦，也有人想偷懒，但看到老师拖着乏累的身体在校内辛苦劳碌的身影，都很自觉地做好自己份内的事。整整一星期，我和同学们用辛勤的劳动换来了一个干净、美丽、整齐的校内，受到了全校师生的赞扬。同学们也体验到了劳动带来的欢乐，感受到从未有过的成就感。“榜样的力气是无穷的。”学生通过对老师行为的主动仿效，在耳闻目睹中体会到了榜样的力气，从而不断矫正自己的行为，不断获得进步和成果。总之，班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，用尺来量。它要求每个班主任用脑、用眼、用口、用手、专心去营造一个良好的班集体，班主任工作既是一门艺术，又是一门深邃的学问。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断提高和完善自己的班级管理工作水平，也只有这样才能为社会培育出更多的合格的技术人才。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页