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2022年人教版九年级下册语文课堂练习册答案 篇一：九年级下册语文练习册答案人教版2022 初三下册语文练习册答案人教版2022 第一单元 1诗两首 1.汹柔坟喉惆黎2.B3.示例：家乡是一杯浓浓的酒，家乡是一轮圆圆的月。4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城困难的情思。6.C7.勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。8.略 2我用残损的手掌 1.憔逐躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛呈现在我们面前。4.指祖国母亲。5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温顺的心情。7.略 3祖国啊，我敬爱的祖国 1.熏惫扉惘2.舒婷朦胧诗3.略 4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。5.喻指祖国。6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。7.略 4外国诗两首 1.B2.莱蒙托夫俄国休斯美国3.A4.法国凄惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。6.六月、叫骂、讪笑、波拿巴、狂飙、仇恨。7.人都是应当有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。8.略 单元复习 1.瓣魂烬绚2.D3.因为我对这土地爱得深厚一湾浅浅的海峡我大陆胜作一书生独酌无相亲对影成三人示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。示例：举头望明月，低头思家乡。/春风又绿江南岸，明月何时照我还。 4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。 6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的生存状态。9.秋季西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨10.抒发了游子身处异地、思念家乡的愁情。11.CD12.BC13.长时间住在一个地方，就会受当地习俗的影响而不知觉醒。就是只有十户人家的地方，也会有像我这样忠诚、有信义的人。14.一个人做学问，假如不进步那就注定要退步，而好学是取得进步的前提。15.略 其次单元 5孔乙己 1.绰羼颓间屑槛2.略3.“提高”改为“加强”。删去“不要”或“避开”。“招生”后加“制度”或“方法”等。4.借此写冬日之冷，以反衬孔乙己衣着单薄，生活凄惨。5.反映孔乙己生活境遇的凄惨。6.既突出了孔乙己的悲剧命运，又形象地展示了封建社会冷酷势利的人际关系。7.要点：深受封建科举制度之害，又死要面子，麻木不仁。8.略1、刻画了山村民办老师的清苦 ，和后面“衣冠楚楚”者形成对比，帮助主题的表达 2、 因为这部分人几十年在贫困山区教书，为了省钱晚上睡在地上，那部分人却坐著高级轿车来看他们，并且驾驭著他们的命运。不像一个地方来的人。贫富差距相差之大! 3、是那群驾驭着民办老师命运的衣冠楚楚的巡察官员;激愤之余更加怜悯眼前的考生 4、这黑馒头凝合的是那些民办老师的一种质朴的感情，透视着他们艰苦的生存境遇，示意着一种社会问题，发人深思。 6蒲柳人家 1.“颗”改为“棵”“簿”改为“薄”“惠”改为“慧”2.示例：请珍惜每一粒粮食!水是生命之源，节援，就是珍惜生命。3.示例：希望大海一帆风顺却经常有惊涛和骇浪希望山间鸟语花香却经常有疾风和骤雨4.详细说明小时候家境贫困，同时表现出母亲的辛苦以及对孩子的关爱。5.小时候家境贫寒，母亲饱含爱心用最宝贵的布料给“我”做了一条裙子，而“我”却无端地损害了母亲。6.运用动作描写以及环境描写侧面烘托的手法，通过“风儿一样穿梭”以及对“狗”、“蝉”等描写，生动形象地表现了“我”第一次穿裙子时的兴奋、喜悦之情以及这种兴奋、喜悦给“我”留下的印象之深。运用动作描写和神态描写，用“颤抖”、“扑簌簌”、“浸湿”等词语形象地表现了此时母亲丰富的内心世界，即为女儿不理解母爱而难过，同时也为自己无法满意女儿的要求而难受。7.宏大无私的母爱，让“我”享用一辈子，使“我”终生难忘。8.略 7变色龙 1.颇决掷2.B3.D4.通过描写穿外套这一细微环节，刻画了奥楚蔑洛夫的心理状态，说明他是一个见风使舵的人。5.三次。第一次是因为巡警和人群里有人说这狗是将军家的;其次次是因为将军家的厨师说这狗不是将军家的;第三次是因为厨师说这狗是将军的哥哥的。6.说明奥楚蔑洛夫是一个媚上的、趋炎附势的走狗。7.从对狗的看法的改变可以看出他是一个见风使舵的人;从文中画线的句子可以看出他是一个媚上的、趋炎附势的人;从对赫留金的看法可以看出他是一个欺压百姓的沙皇走狗。8.略1. 坚贞不屈，永不休战，生命长青。 2、以前的花瓶坏掉了，和鲁迅先生在一起了。而万年青要接着活下去，清晰明白的活着，要用透亮的玻璃装着，看到它的根，是生命的灵魂所在，繁衍不息。坚韧的生存下去。 3、说明许先生对鲁迅先生的深切怀念，说为古人表明对先生的崇拜仰慕。而又因为想起鲁迅先生，思绪游离而表现出的神情。 4.我们离开很远很远了，现实生活中很少有人想起鲁迅先生的思想及精神了。荒草没有去拔除，总是提示自己的愧疚之情。 8酷爱生命 1.“俱”改为“惧”“博”改为“搏”“彩”改为“采”2.示例：滴水可以穿石是在告知我们做事应持之以恒大地能载万物是在告知我们求学要广读博览3.B4.写出皮菜花与其他野草不同，自有不俗之处，表达作者对皮菜花的宠爱与赞美之情。5.“神美”的含义是指皮菜花有非凡的适应性、坚韧的生命力、永不凋落的情致、紧密团结的精神。 6.“我”的看法是先喜爱，后厌恶。因为“我”原先认为皮菜花有非凡的适应性、坚韧的生命力、永不凋落的情致、紧密团结的精神，后来却意外发觉事实并非如此。7.只从概念动身相识事物是错误的。8.略 单元复习 1.蛮鄙慧2.C3.D4.“好”改为“好坏”“培育和发掘”改为“发掘和培育”“各种实力”后加“的良好环境”或“的条件”等。5.念天地之悠悠独怆然而涕下抽刀断水水更流蜡炬成灰泪始干6.略7.形象说明随着短信功能的开发，具有短信功能的手机才是一款完整意义上的手机，也标记了短信文化已走进了百姓的日常生活。8.调查显示，已有过半数的被访者选择运用短信这种新兴的沟通方式;在重大的节日，人们越来越倾向于选择发送短信的方式相互问候，致辞祝愿;不同身份的人都纷纷选择短信沟通，并把它当成一种新兴的消遣和生活方式。9.因为短信文化是一种新生的文化，运用短信的 又大多是年轻人。10.兴起时间短;与手机的普及亲密相关;影响大;具有很强的生命力。11.C12.AD13.你想用什么方法平静那里的盗贼，而满意我的心愿?龚遂便打开粮仓，将粮食借给贫困的百姓。14.汉宣帝：擅长用人，信任下属。龚遂：体恤百姓，合理疏导。15.勤劳、高雅、与世无争。16.描写了门前田园绿水环绕，不远处青山逶迤的情景。寄寓了作者厌倦官场、酷爱自然的情怀。17.略 第三单元9谈生命 1.挟馨翳绯2.红艳羞怯吟唱浪漫3.示例：不是每一个花苞都能绽放不滋润的便会打蔫不是每一只雏鹰都能翱翔不坚毅的便会被淘汰 4.经验丰富、起伏跌宕。5.一是没有醒悟的思索和主观的进取而终生平凡的生命过程，二是忘乎所以而最终猝然堕落的生命过程。6.绝大部分人都在用自己尽可能大的光亮和自己的方式照射过宇宙;假如幸运，还会得到生命的无限;人生百态，生命多彩，不能白走这一遭。 7.提示：生命往往是平凡的，但即使是平凡的生命也要经验多彩的过程，在这个过程中，每个人都可以演绎 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页