2022年八年级地理备课组工作总结.docx

2022年八年级地理备课组工作总结 一、师德表现方面 我们初二地理备课组两位老师，都能忠实执行党的教化方针、政策，具有良好的思想政治素养和师德。我们主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事，注意政治理论的学习，协作学校搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、教化教学状况 我们每一位地理老师都能仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 在一学期以来，我们主要做了以下几方面工作： 1、深化细致的备好每一节课。开学初我们就通过探讨，明确了本学期的教学任务和每一位老师的分工，在学校支配的每周三的集体备课时间，先由主讲人阐述本周教学思路，再由另一位老师提出看法，最终确定出最佳的教学方案。在集体备课时间里，大家各抒己见，发挥集体才智，努力把每一节课备精。在教学过程当中大家相互学习沟通，并与初一年级地理备课组建立友好互助的教学沟通关系。 2、仔细上好每一节课。这届初二的学生比较活泼好动，所以上课时我们主要实行活动的方式，引导学生主动参加，自己归纳总结学问，注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。此外，科组老师对侯课制度特别重视，预备铃一响立刻到任课班级进行候课，督促学生做好上课打算。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。由于我们地理是非中考科目，所以我们布置学校统一订的学习指导作业，检查学生的完成状况，我们隔一段时间会把作业收上来批改。 4、坚持听课和评课，相互取长补短，努力探究适合自己的教学模式。 5、响应学校的号召，每位老师都能主动撰写论文，参与各级各类的评比活动。 下学期我们会接着努力，发扬成果，主动参与各级各类教研活动，努力撰写教化教学论文，提高我们的教化教学理论水平和业务实力。 在今后的教化教学工作中，我们还会一如既往的努力工作，发挥集体的才智与力气，为实现学校的各项目标而努力！ 八年级地理备课组工作总结3 在开学初确立的指导思想，工作目标的引领下，我们地理组的三位老师兢兢业业，任劳任怨，不遗余力，圆满的完成了各项教化教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作总结如下： 一、取得的成果： 1、在开学初，我们制定了切实可行的地理备课组教学工作安排，确立了本学期的工作方向和目标，一学期来，我们根据安排实施教学工作。 2、本学期我们坚持了每周两次的集体备课，切实发挥了集体备课的实效！以实现教学过程进度的统一，明确教学目标、要求，探讨有效的教学方法，并且能做到提前备课，做到有备而来，不上无打算的课。 3、充分利用好集体备课活动时间，有安排、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到了组内同一年级统一进度、统一备课、统一作业等。每位老师都能仔细的学习杜郎口中学等先进的教化理念和新课课程标准，细致研读教材、查找资料，共同商讨，做到资源共享，提高了课堂教学效率。每章节后多作出教学反思。 4、为了做好本职工作，提高业务实力与水平，主动参加学校组织的听课、说课活动，课后相互沟通看法，确定优点，指出缺点，使每位老师都从中有所收获。 5、在加强基础学问的同时，又进一步强化了对学生读图实力的培育和训练。在课堂教学中，每位地理老师都始终以图贯穿于课堂，利用地图，围绕地图绽开教学，通过读图、填图训练等来培育学生的实力，运用图来学习学问点，运用图文结合的形式学习识记，提高学生的综合实力。 二、还需加强的问题： 1、集体备课工作做得不到位，对课堂教学的优化方式、学生的学法研讨的不够，在今后的教学工作中还须要进一步加强。 2、加强业务理论学习，不断提升自我。 3、学案的保存工作做得不够好，有些同学没有刚好整理编册。总之，通过这一年的工作实践让我收获许多，为了使自己的各方面实力都有所提高，我会更加努力的去做好自己的本职工作 八年级地理备课组工作总结4 2022学年，在本组全体成员的共同努力下，开展了一系列的工作，完成了教务处布置的各项任务。但取得了一些成果的同时也存在一些不足，下面把本学期的备课组工作状况总结如下： 一统一学期的教学安排。 我们地理备课组总共才5个地理老师，要完成初中一年级10个班和初中二年级10个班的教学工作，人均周课时10节，工作量相当。但是,我们还是克服困难，常常开展集体备课等到工作,一起探讨学期的工作安排的各个步骤，然后一起制定安排，做到统一教学内容，统一教学进度。 二集体备课,资源共享。 我们备课组、常常每周集体备课，共同探讨每节课的难重点和自学指导、课件制作、教学方法，协调教学进度，教学要求，选择教学方法和手段，探讨考核的内容和方式，备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，心中有学生”。教案中充分展示老师如何激发爱好，调动学生参加意识。课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培育实力的要求详细一点；让学生施展才能的面广一点；给学生敏捷支配的时间有一点”。所以有的资料与信息,都呈现在集体备课过程中,做到资源共享. 三工作重点在上好课 课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。上课的基本要求是： 1做好课前打算 上课要有教案。课前应熟识教案，打算好教学课件，刚好到达教室，准时上课。 2仔细组织教学 留意稳定学生的心情，集中学生留意力，引导学生主动参加教学活动。随时视察学生的反应，刚好解除干扰教学的因素。 3实施教学方案根据教案的设计，运用适当的教学手段进行教学，留意指导自学，点拨难点，能够指导基本技能训练，留意把握学问、实力和德育的结合起来，完成教学任务。 4完善课堂教学结构 合理支配教学环节。留意各环节的承转，保证学生思路通畅。加强新课引入和课堂总结，帮助学生联系新旧学问。获得学生反馈信息，刚好调整教学活动。 5留意教态、语言、板书与课件保持仪表整齐，对学生亲善亲切。语言精确。板书工整，内容简明，规范用字。板图正确，留意形象美观。 四相互听课，沟通听课的看法，相互促进，共同提高。 依据学校工作的要求,由备课组长带头,外出听课,组织沟通与学习,共同提高自身的教化教学水平. 当然,一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方，有待在今后的工作中渐渐提高.主要存在的问题有以下几点: 1.外出听课沟通次数过少. 2.备课组成员教学水平差距较大,个别老师没有切实落实备课组的精神,学生学习效果较差. 3.相关地理学校教学资源不足,信息收集较落后,有待我们努力改善提高. 针对存在的问题,设想来年的工作,争取从以下方向努力: 组织备课组老师外出听课沟通. 加强同备课组的同事的沟通与合作,更好落实备课组的工作. 想方法解决资源不足问题. 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页