部编版一年级上册语文 7《怎么都快乐》 课件（38页）.pptx

部编人教版一年级语文下册学习目学习目标标1.1.巩固学习巩固学习1717个生字，并能正确个生字，并能正确流利，有感情的朗流利，有感情的朗读读 课文课文。2.2.理解课文内容，懂得独自一人是一种快乐，与他理解课文内容，懂得独自一人是一种快乐，与他人人 相处也是一种快乐相处也是一种快乐。3.3.初步培养与他人团结合作的精神初步培养与他人团结合作的精神。新课导新课导入入游戏是孩子童年生活的主旋律！因游戏是孩子童年生活的主旋律！因为为 游戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏游戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏，我们的生活才快乐我们的生活才快乐多多 多！你喜欢游戏吗多！你喜欢游戏吗？ 让我们去感受一下让我们去感受一下游游 戏的快乐吧戏的快乐吧！一起来听听一起来听听怎么都快乐怎么都快乐-我爱运动我爱运动的儿歌吧的儿歌吧！作者简作者简介介任溶溶任溶溶，祖籍广东鹤山，祖籍广东鹤山，19231923年出生于上海年出生于上海。19451945年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从事事 文学翻译工作，文学翻译工作，19491949年后曾在少年儿童出版社年后曾在少年儿童出版社主主 管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审， 编辑外国文艺杂志编辑外国文艺杂志。主要作品主要作品：童话集童话集“没头脑没头脑”和和“不不 高兴高兴”，儿童诗集，儿童诗集小孩子小孩子懂懂 大事情大事情等等。考考 考考 你你静静悄悄独独折折踢踢播播乒乒故故乓乓众众掰掰学学拔拔许许以以更更广广1一个人玩，一个人玩，挺挺快乐快乐， 静悄静悄悄地，独自一个悄地，独自一个， 正好折正好折纸船、纸马纸船、纸马，还可以踢毽子、听广还可以踢毽子、听广播播2两个人玩，两个人玩，真真快乐快乐，有些事儿，要两个人做有些事儿，要两个人做， 下下象棋、打乒乓、讲故事象棋、打乒乓、讲故事， 悄悄悄话儿一起说悄话儿一起说。3三个人玩，三个人玩，很很快乐快乐， 三人成众玩法多三人成众玩法多， 跳皮筋，掰手腕跳皮筋，掰手腕， 过家家，学唱歌过家家，学唱歌。4许多人玩，许多人玩，更更快乐快乐， 丢手绢，赛拔河丢手绢，赛拔河， 人人想出新玩法人人想出新玩法， 大家都快乐大家都快乐。读一读一读读折折纸纸船船踢踢毽毽子子听听广广播播下下象象棋棋打打乒乒乓乓讲讲故故事事跳跳皮皮筋筋掰掰手手腕腕过过家家家家学学唱唱歌歌丢丢手手绢绢赛赛拔拔河河1一个人玩，一个人玩，挺挺快乐快乐， 静悄静悄悄地，独自一个悄地，独自一个， 正好折正好折纸船、纸马纸船、纸马，还可以踢毽子、听广还可以踢毽子、听广播播2两个人玩，两个人玩，真真快乐快乐，有些事儿，要两个人做有些事儿，要两个人做， 下下象棋、打乒乓、讲故事象棋、打乒乓、讲故事， 悄悄悄话儿一起说悄话儿一起说。3三个人玩，三个人玩，很很快乐快乐， 三人成众玩法多三人成众玩法多， 跳皮筋，掰手腕跳皮筋，掰手腕， 过家家，学唱歌过家家，学唱歌。4许多人玩，许多人玩，更更快乐快乐， 丢手绢，赛拔河丢手绢，赛拔河， 人人想出新玩法人人想出新玩法， 大家都大家都快乐快乐。一个人玩，一个人玩，挺挺快乐快乐， 静静悄悄地，独自一个悄悄地，独自一个， 正好正好折纸船、纸马折纸船、纸马，还可以踢毽子、听广播还可以踢毽子、听广播两个人玩，两个人玩，真真快乐快乐，有些事儿，要两个人做有些事儿，要两个人做， 下象棋、打乒乓、讲故事下象棋、打乒乓、讲故事， 悄悄话儿一起说悄悄话儿一起说。三个人玩，三个人玩，很很快乐快乐， 三人成众玩法多三人成众玩法多， 跳皮筋，掰手腕跳皮筋，掰手腕， 过家家，学唱歌过家家，学唱歌。许多人玩，许多人玩，更更快乐快乐， 丢手绢，赛拔河丢手绢，赛拔河， 人人想出新玩法人人想出新玩法， 大家都快乐大家都快乐。诗中写了玩可以几个人玩？玩诗中写了玩可以几个人玩？玩什什 么？感受是什么么？感受是什么？一个人玩，挺快乐一个人玩，挺快乐两个人玩，真快乐两个人玩，真快乐三个人玩，很快乐三个人玩，很快乐许多人玩，更快乐许多人玩，更快乐一个人玩，一个人玩，挺挺快乐快乐， 静悄悄地，独自一个，静悄悄地，独自一个， 正正好好、还可还可以以、，两个人玩，两个人玩，真真快乐快乐，有些事儿，要两个人做有些事儿，要两个人做，、，悄悄话儿一起说悄悄话儿一起说。三个人玩，三个人玩，很很快乐，快乐， 三人成众玩法多，三人成众玩法多，。许多人玩，许多人玩，更更快乐快乐，人人想出新玩法，人人想出新玩法， 大家都快乐大家都快乐。大大 家家 都都 快快 乐乐一个人玩，一个人玩，挺挺快乐，快乐， 静悄悄静悄悄地，独自一个，地，独自一个，正好正好 堆积木堆积木、练书法练书法，还可以还可以 画画画画、听音乐听音乐 两个人玩，两个人玩，真真快乐，快乐，有些事儿，要两个人做，有些事儿，要两个人做，_下下围围_棋棋、 翻花翻花绳绳、 说笑说笑话话，悄悄话儿一起说。悄悄话儿一起说。三个人玩，三个人玩，很很快乐，快乐， 三人成众玩法多，三人成众玩法多，_捉捉迷迷_藏藏， _摸摸瞎瞎_子子 ，_玩沙玩沙包包_ ， _学学跳跳_舞舞 。许多人玩，许多人玩，更更快乐，快乐，_打打篮篮_球球， _踢踢足足_球球 ，人人想出新玩法，人人想出新玩法， 大家都大家都快乐快乐。跳跳 绳绳搭积搭积木木看看 书书画画 画画听音听音乐乐小朋友，你 来小朋友，你 来说说 说一个人还可说一个人还可以以玩玩 什么呢什么呢？读第二小节，想一想读第二小节，想一想：两个人玩有哪些快乐两个人玩有哪些快乐？讲故讲故事事下象下象棋棋打羽毛打羽毛球球坐跷跷坐跷跷板板读第三小节，想一想读第三小节，想一想：三个人可以怎么玩呢三个人可以怎么玩呢？讲故讲故事事跳跳绳绳sn rn wn hn ho三三个个 人人玩，玩，很很好好！jin shi du rn tn n yu jn讲讲故故 事事多多 个个人人听听更更有有劲劲，n jin w men tn w jin n men tn 你你 讲讲 我我 们们 听听 ， 我我 讲讲 你你 们们 听听 。 lin rn shui shn zi两两个个 人人甩甩绳绳子子，n tio w tio ln li tio你你 跳，跳，我我 跳跳， 轮轮 流流 跳跳。举例子举例子：诗歌第一句先写诗歌第一句先写“三个人玩，很好三个人玩，很好”，接接 下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让让 读者更切身地体会。其他几节也都采用了这读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种种 写法写法。x du rn wn n ho许许多多 人人玩玩， 更更好好！“更更”表示快乐的程度加深了，它把表示快乐的程度加深了，它把文文 章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了了 团队意识、合作精神团队意识、合作精神。读第四小读第四小节节主旨概主旨概括括这首小诗有四小节，分别讲了这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩一个人玩” ” “两个人玩两个人玩”“”“三个人玩三个人玩”“”“四个人玩四个人玩”“”“五五 个人玩个人玩”“”“许多人玩许多人玩”的快乐，强调了集体的快乐，强调了集体的的 快乐；渗透了团队意识和合作精神快乐；渗透了团队意识和合作精神。结构梳结构梳理理一个一个人人快快乐乐两个两个人人三个三个人人许多许多人人很很很很很很很很拓展延拓展延伸伸找朋找朋友友请大家，都站起请大家，都站起， 我的朋友在哪里我的朋友在哪里？ 一二三，三二一一二三，三二一， 我的朋友就是你我的朋友就是你！ 嗨，嗨，就是你嗨，嗨，就是你， 咱们一同做游戏咱们一同做游戏。课后习题参考答课后习题参考答案案1.1.朗读课文朗读课文。朗读指导朗读指导：本文是一首儿童诗，内容充满情趣，因本文是一首儿童诗，内容充满情趣，因此此 整首诗的语调应欢快活泼，语调上扬，读出整首诗的语调应欢快活泼，语调上扬，读出内内 心的喜悦心的喜悦。2.2.读一读，说一说读一读，说一说。tt跳跳绳绳踢足踢足球球讲故讲故事事听音听音乐乐打排打排球球玩游玩游戏戏折纸折纸船船听广听广播播跳皮跳皮筋筋丢手丢手绢绢踢毽踢毽子子看电看电视视老师指导老师指导：这些都是文中出现的这些都是文中出现的“动词动词+名词名词” 的词组，同学们可以采用多种形式读，的词组，同学们可以采用多种形式读，记记 住它们住它们。课后作课后作业业1.1.熟读课文，练习本课生字词熟读课文，练习本课生字词。2.2.你一个人的时候会玩什么呢？跟朋友你一个人的时候会玩什么呢？跟朋友在在 一起的时候又会玩什么呢？跟大家分享一起的时候又会玩什么呢？跟大家分享一一 下你是怎么玩的吧下你是怎么玩的吧。谢谢观看谢谢观看Thank You