2022教研组年终总结.docx

2022教研组年终总结有关教研组年终总结合集10篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，因此非常有必需要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？下面是我整理的教研组年终总结10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。教研组年终总结 篇1匆忙忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，我们托班教研组依据县教研室的工作要求和指导思想，结合我园的实际工作，依据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了发展。详细工作如下：一、学习理论，切实转变教化观念。理论是一切教化行为的基础，因此，我们教研组很注意理论的学习。这一学期，我们学习了新纲要指导用书，对2-3岁幼儿的年龄特点逐一进行分析，比照找出理论和实际之间的交叉点，同时，我们又逐一学习了组织与实施中的内容，使理论与实践相结合起来。除了学习纲要用书以外，我们还通过各种途径如上学前教化网，上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对那些对我们的教化实践有帮助的文章，大家相互沟通，学习，服务于我们的教化实践。比如：我们共同学习过黄琼老师所写的文章走进2岁儿童，对我们相识2、3岁幼儿的心理、生理的特点是很有帮助的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。通过学习，我们觉得，自己的教化观念在不知不觉中变更了。二、保质保量的开展教研活动我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放在如何视察和了解幼儿生理和心理的特点上面。我们主要是了解托班幼儿特有的发展规律，依据了解的状况，我们随时随地的调整教化的内容，改进教化方法。充分体现了托班随机性强，幼儿自发生成的活动多的特点。依据2-3岁幼儿依恋亲人，对簇新事物感爱好等特点，我们创设“家庭式”教化氛围，让每个孩子在宽松、安静、*、温馨、和谐的教化氛围中得到发展。为此，我们于20xx年10月份，向全县托幼战线上的老师展示我们的“家庭式”教化氛围研讨活动，和全县的老师共同探讨了“家庭式”教化氛围，我们的活动受到了领导和同行的一样好评。在教学月中，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的相宜和适度的问题，我们还在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反馈信息，然后，再探讨，再投放，使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的相宜和适度。三、仔细搞好课题探讨，以科研促教研。今年，我们托班组的两位年轻人，依据托班幼儿的身心特点，搞了一个2-3岁幼儿良好进餐习惯培育的探讨，现在，正在深化的探讨之中。另外，我们组两位成员共同参加了幼儿园的主课题促进幼儿好问好表现的老师教化行为的探讨。课题培育托班幼儿适应实力的实践探讨已被列入县级课题。四、其他工作开学初，我们仔细做好家长学校的工作，向家长介绍2-3岁幼儿的年龄特点，生理和心理的特点，以及，这学期我们的一些教学内容，让家长对我们幼儿园的教化有一个初步的了解和相识。同时，我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座孩子厌食现象分析。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，为家长相互沟通创设了条件和机会。我们每月还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等；同时，我们还协作幼儿园中心工作，共同做好家教询问站的工作，为我们的家长服务。一个学期很快已经过去，以上所说的工作也已经成为历史。我们组的每个成员将以今日为新的起点，接着保持我们一贯的工作作风，不断的自我充电，不断的自我家压，以更新的姿态面对新的挑战，使孩子们在我们的教化之下，强壮成长。教研组年终总结 篇2过去的一年，我组在人员紧、任务重的状况下，通过学校教务处的干脆领导和全组老师的共同努力，克服了种种困难，较顺当地完成了各项教学教研任务。现总结如下：1、我们组织学习了教学教化理论，全组老师统一了相识，正逐步树立新的教化教学观念，在课堂教学中，做到留意培育学生的实力，变更过去传统的教学方法，树立育人为本的教学目标，并努力做到终身献身于党的教化事业。2、年级备课组的集备工作，根据教务处的要求已经做到“四定”并有记录，各位老师能仔细备课，按要求写好教案，此项工作在我组已经走上正轨并正常发展。3、一年来，全组老师均能主动参与福州市组织的校际教研活动，无缺席，有关老师还参与了市高一年级的统考命题工作，其水平受到同行的确定。4、主动撰写教学论文和参与省、市组织的高、初中练习以及高三、初三毕业班总复习用书的编写工作。5、仔细完成了学校布置的高一年级的“探讨性学习”课程，学生利用课余休息时间和寒、暑假时间撰写了近60篇论文或调查报告，（78人参与）；高二年级完成了选修课的7个专题讲座。6、留意教学探讨，已经完成了一项反思型教研活动模式构建的课题探讨。7、仔细抓好新老师和骨干老师的培育、以及全体老师的听课和业务进修。各位老师均按要求听课30节以上，高文坚老师在福建师大进修，全组老师大力支持，担当教学任务，使其安心学习完成学业。体现了全组老师的团结和凝合力。8、留意教研组的资料保管和建设，做到其全完整。陈仰老师仔细负责，克服种种困难，从不计较个人得失，为教研组的资料建设作出了自己的努力。9、进行了组页建立的打算工作，为本学期组页建立奠定了基础。10、全体老师均能遵纪遵守法律和学校的一切规定。精品源自教学论文教研组年终总结 篇3本学期我校的美术教化工作在学校领导的关切支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作：一、主动营造校内艺术化的人文教化环境1、老师们团结协作，协作做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校内橱窗布置、演播厅的许多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展示等，在“阳光伙伴”、“音乐伙伴”活动中老师们主动参加创设活动中的艺术环境，以美育人。2、本学期重点围绕“xx年秋季陶艺竞赛、参观活动”、“xx年市陶艺竞赛”、“迎春书画、手工、电脑画竞赛”、“春天的脚步”摄影冬令营、讲座等系列活动、“绘脸谱讲故事游世界”“博爱小学线描教学作品展”、“七彩阳光伴我成长20xx年大型美术作品展”系列活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参加的主动性，合理策划、仔细评比，并细心布置展版，给学生美的享受，各项活动取得圆满胜利。二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学在陶艺教室设施落后，卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组接着想方设法节约泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了“xx年秋季陶艺竞赛暨参观活动”、参与的市陶艺竞赛9位同学分获一、二、三等奖，参与的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成果。陶艺爱好小组“泥泥乐园”被举荐参与全国优秀红领巾小社团，四位老师拍摄了陶艺录象课参与全国竞赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校主动发展优秀项目二等奖。今年暑假还将带领8位同学参与第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更精彩，使学生、学校都能获得更强劲的发展。三、努力以新课程理念改善课堂教学行为1、本学期通过辅导两位实习生、上学校探讨课以及课后的沟通，我们相识到要加强老师的自身学习实力，课堂调控实力、课堂美术语言、范画等基本功要以新课程标准为理念与实践相对接，注意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发学生学习爱好。提高学生的审美意识和实力的同时，以培育自主性学习为主，同时进行合作探究，注意培育学生的创新精神和实践动手实力。2、为了把学生、家长以及部分老师从应试教化的观念转变到真正的素养教化上来，我们美术老师主动参与校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制作老师教学博客，利用老师博客、电教媒体，采纳多种形式绽开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到学生了的宠爱，提升了学生的爱好。四、主动形成学习、合作、进步向上的教研组1、新老师王婷、杨敏每堂课严谨有序有反思，重视基本功训练，每周跟校外老师学习毛笔字。辅导学生电脑绘画、“月亮岛”摄影小社团活动，努力参与区、市各项竞赛活动，副班主任工作仔细负责，工作看法、工作实力得到大家的认可。王婷的体验胜利、共享欢乐迷彩服教学设计与反思一文发表于中小学电脑报上。在6月1日儿童节被评为“优秀辅导员”，在区第十届基本功大赛中获二等奖。她们还参加拍摄了多篇校红领巾电视节目，在校内网上上传过多篇报道，参加了学校申报的综合实践课题探讨。2、本学期教研组仔细完成读书活动及在各项学校活动中表现精彩。3、被举荐为市优秀教研组。本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，安排下学期要对教材进行有目的的筛选，对符合学生爱好发展的重点教学单元进行深化扩展，让学生学得扎实、好玩、有味，并对每一个学生供应更多的帮助，使他们的爱好更浓，从中提升对美的相识、追求！我们的目标依旧是以美育人！美术教化的路漫长而又充溢乐趣，我们会乐此不彼。教研组年终总结 篇4本学期即将结束过去，我们艺体组在学校各级部门及领导的关怀与支持下，主动进取，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂教学为重点，以服务于学校大型活动、主动协作学校各部门工作为宗旨，极力完善教研组建设，在作风建设、教化教学（教学常规、备课、上课、听课、评课）、校内文化建设、业务进修、课余活动等方面有了肯定收获，其小结如下：一、完善教研组建设（一）学习先进的教化理念我们组老师充分利用教研活动时间，仔细开展课程标准探讨活动，对课程标准已有了新的相识，为学生与学校发展奠定了良好的基础，同时主动钻研教材教法、学科教学与信息技术的整合，有目的地渗透新课改理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养。（二）建立以学生发展为本的教学观，主动探讨课堂教学。我们组老师充分利用教研组活动时间进行集体备课。在探讨新课程标准及教材内容的基础上，从学生的角度动身探讨课堂教学目标，关注学生的生存状态，突出学生的心理体现及师生间丰富的课堂关系，制订出艺体教学的全年安排、学期安排、单元安排与课时安排等。（三）教研组活动开展有序，活动气氛深厚。我们组的教研活动合分参半，活动时针对某一个专题，力求每位老师发表感想，老师们探讨主动，涌跃发言，使很多教化教学问题迎刃而解，提高了老师们的阵地意识、教化教学实力及学科的育人价值意识。（四）教研组为老师们供应展示自我的平台。本学期教研组进行了4堂区、镇级教学公开课，执教老师细心设计与试教，突出以学生发展为本的教学理念，让学生探究，注意学生的探究性学习与自主合作学习方式，组员们仔细听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年老师突显出来，快速成长。（五）以主动开展课题探讨带动老师科研意识的提高。（六）主动搞好学校的文体活动，建设学校的校内文化。1、立足于课堂教学，主动把课内学问向课外延长是我们组的特色，我们以学生爱好与特长为抓手，组建了各类爱好小组。2、协作学校胜利举办了篮球竞赛活动、运动会、班级合唱竞赛、班级绘画评比、“六一”儿童节活动、大课间活动的等、丰富了老师、学生的校内文化生活，使整个学校充溢了朝气与活力。二、各种资料的积累本学期学校各项大型活动较多，我们组主动投入，精彩完成各项材料的整理工作及各项文体活动资料的积累、整理工作，完善教研组建设。三、取得的成果：1、校级以上公开课、研讨课3堂2、学校组织活动状况：音乐：20xx年10月在遥墙镇全体教职工“唱红歌，颂祖国，创佳绩”老师合唱竞赛中，我校荣获“特等奖”。20xx年10月我校实行了班级红歌竞赛，从组织到演出井然有序，孩子们从中也受益匪浅，同时受到了镇领导的一样好评！20xx年4月我校代表全镇参与了区运动会的开幕式，在开幕上精彩的表演获得了领导一样的好评。20xx年5月我校还实行了遥墙小学“童心飞扬百灵放歌”班级合唱竞赛，从班主任到每位同学，都仔细打算团结协作，最终为这次活动画上了圆满的句号。体育：1、20xx、10我校实行了大课件竞赛，进一步促进了大课间的质量，使学生的身心得到健康和谐的发展。2、20xx、11我校篮球队代表镇参与了历城区中小学生篮球竞赛并取得的了第四名，体育老师被区评为篮球优秀教练员。3、20xx、12我校举办了迎元旦越野长跑竞赛，增加了学生的体质，发扬了坚韧拼搏、团结互助的优良品质。4、20xx、12在镇实行的小学生篮球竞赛中，我校篮球代表队获得亚军。5、20xx、01我校在镇实行的中小学越野长跑竞赛中，以优异的成果夺得的团体总分第一名。6、20xx、03在镇实行的中小学春季田径运动会竞赛中，我校田径代表队夺得团体总分其次名。7、20xx、04我校有九名同学代表镇参与了历城区中小学春季田径运动会，并取得了优异成果。美术：我校利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与美术社团活动，活动的成果特别喜人，不少的学生绘画功底大大提高。1、20xx、10月我校举办学校迎国庆书画展从很大程度上提高了学生的美术观赏实力2、20xx、11月我校参与历城区中小学师生书画展，师生多幅作品获奖受到领导的一样好评，美术老师被评为历城区优秀指导老师3、20xx、12月我校组织3至6年级学生进行了线描绘画竞赛，主动响应历城区对美术课线描进课堂的要求4、20xx、3月学校实行优秀美术作品展出活动，将学生的优秀作品张贴在宣扬栏内进行艺术宣扬。5、20xx、5月学校主动筹备参与历城区少儿七项技能大赛活动带领学生报名，并利用社团活动时间对参赛成员进行训练，使得我校学生取得了很好的成果6、20xx、6月我校总结一年的作品迎接镇级美术作品评比活动，其中有70多名学生获一、二、三等奖次，受到上级领导和兄弟学校的一样好评。四、反思：1、教研组建设是一项艰难而困难的任务，而音体美老师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又干脆显示了学生的特性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等，因此，我们组老师还应仔细学习，主动提升每位老师的理论素养，使新课改理念逐步内化，把课堂真正还给学生，提升师生的生命质量，让课堂充溢生命的活力，并主动把课堂延长到课外。2、要求教研组老师重视校本课程和校队建设，培育学生的学校体育经验，出人才、出成果。3、主动打算材料，比照进才中学北校优秀教研组的评比细则，努力实现我们教研组的奋斗目标校优秀教研组。教研组年终总结 篇5时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。一学期以来，我们数学教研组的全体老师以整体推动素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深化开展教学探讨，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。1、组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、相互沟通的学习型的校内文化。3、加大对中青年老师的'培训力度，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。同时为青年老师成长搭建平台。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学“六仔细”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程安排，各老师应从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。2、文化学问考核：平常组内单元把关、期中各年级能仔细做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。3、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好个人补充和教后反思。三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。2、大力开展“以校为本”的教学探讨，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，注意同心同德，弘扬集体才智。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能刚好写好听课评价。教研组年终总结 篇620xx20xx年度第一学期就将结束了，本学期根据教学安排，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。一个学期来，全体物理备课组在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养。仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益。1、设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学，三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。4、重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特殊留意谆谆教导，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理学问的实力。5、加强试验教学。物理是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习物理的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理试验课。本组教学中，课前打算非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰；老师应从科学看法、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习物理的主动性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平。本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法 培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来。1、织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2、强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3、按学校的要求，组织了青年老师参与省物理试验器材改进竞赛、青年老师的说科竞赛、学洋思的青年老师优秀课竞赛。五、取得的成果。1、学生的学习习惯得到了培育，学生学习物理的思路有所拓展，物理成果稳步提高。2、xx老师制作的试验器材“病房呼叫演示器”荣获江苏省二等奖。3、xx老师的学洋思的青优课“光的直线传播”顺当通过了验收。4、xx和xx老师在学校组织的青年老师说课竞赛中分别荣获一等奖和二等奖。5、xx、xx和xx老师在钢笔字竞赛中荣获一二三等奖。6、全组撰写并参评论文4篇。教研组年终总结 篇7依据教务处20xx至20xx学年工作安排，本学年我组主要抓以下几 方面的工作：1、开展实施素养教化、更新教化观念高校习活动，组织老师仔细学习教化 改革有关文件和教化教学理论，用崭新的教化理念来指导工作。本学年除学习新课程标准的有关材料外，我们还请林玉莲师、林侃师介绍了“反思型”教学的基本思路和学习体会。2、接着开展“素养教化课堂教学模式”的探讨工作，使“创设情景、激发 情感、主动发觉、主动发展”这个有我校特色的教学模式更深化人心，并加以推广。20xx年12月陈宜师在模式探讨的基础上开了一节高二公开课，接待了全国骨干老师培训班的老师和市英语老师，反映很好。3、初步开展“教学反思”工作，特地利用一次组会请李玲师谈学习“教学反思”的个人体会，并由陈宜、林侃、吴应实、李玲、林玉莲、刘敏几位老师领先完成“教学反思”的课堂录像，教案设计和论文工作。4、高一年段在第一学期的基础上，进一步绽开“探讨性学习”课程，充分 利用校内现有的教化资源，组织指导学生进行了十几个课题的探讨。5、高二年段开设了“英语听说”“英语基础”的选修课；在5月的“科技 节”我组组织学生开展书法竞赛，限时编说故事等活动。6、组织开展省重点课题基于网络环境下的学习模式的实践探讨，激励 老师开展网络环境下课堂学习的模式的探究，为探讨性学习创建更好条 件。20xx年5月林侃师开了一节“任务型教学在网络环境下的延长”市级公开课。7、结合领用笔记本电脑的契机，我组首先在高二年段开展应用电脑备课活 动，使我组老师娴熟驾驭现代信息技术的应用，服务于教学。8、其他工作：第六届青年老师说课竞赛，刘敏获二等奖；郭麒获三等奖。 在校公开周中，刘敏获一等奖；林侃、刘晨、郭麒获二等奖。在指导学生竞赛方面，骆小山、陈宜师指导学生郑路畅参与市“金山杯”英语演讲竞赛获个人二等奖。教研组年终总结 篇8一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，在学校领导的细心支配下，我校教研组组织老师主动地开展了各项教化教研活动。在接着推动“自主学习、合作学习、当堂检测”的课堂教学模式的同时，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，我们数学教研组虽没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，有的却是我们数学组全体老师们的辛勤付出，静默耕耘。我们组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细实行小学数学课程标准，抓好课堂常规教化。努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。在全体老师的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，开学初，老师们依据教材内容、学生状况，仔细制定了切实可行的学科教学安排。我们要求老师备课做到在仔细学习新课程标准的基础上，仔细钻研教材、探讨学生、撰写反思，提倡电子教案并设置统一的教案格式。教育处把每周五定为常规检查日，要求教研组长检查本组老师的备课、和听课笔记，并做好相关记录。备课笔记上要体现二次备和课后反思的痕迹，以便总结课堂教学中胜利和失败的阅历教训。大部分老师的备课均做到一课一案，教学目标明确、讲授内容详细、有重点难点分析、教学过程设计细心、有教学方法、板书设计、作业布置和教具打算状况、每位老师都能坚持做到仔细撰写课后反思。随时保证有余课，课前作好充分打算，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。每位老师能细心合理布置作业，做到批改精确，反馈纠错刚好，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。二、主动开展教研活动，提高课堂教学效益。发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。本学期，每位老师都参与了本校区的公开课活动，大家都主动参与上课与听评课，每次都进行研讨，老师们都能仔细探讨教材，写出设计意图和具体教案。我们尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，这样组内老师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。学校领导支持大家外出学习，一有机会，就给老师们供应学习的条件。卢绘麟老师还主动主动地参与了本校的赛课活动，荣获二等奖。三、存在的不足与改进的方向1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的打算及听课时所要视察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课还要再提上升度。2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺。故今后应接着加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，做一个学习型、探讨型的团队，使大家的教学艺术进一步得到提高。（多看名师光碟，跟名师学习）3、课堂效率不高，课堂纪律要加强，课堂教学未能达到预期的效果，老师教学水平有待进一步提高。4、个别班级的学生作业中错题有未更正或不刚好更正的状况，说明老师对学生的要求还不够，未能对学生养成较好的习惯。5、本学期定的口算本未能刚好完成，说明完成的时间支配的不合理，下学期要做调整。6、各项作业大部分班级的书写不工整，老师的批改符号及激励性评价也做得不到位，下学期肯定严格要求。7、要多关注临界生，进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让数学组更上一层台阶。教研组年终总结 篇9地理教研组是一个小科组，一学期以来，作为科组和其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但四位年轻人的工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是静默无闻的。由于众所周知的缘由，地理老师难得在各种评优评先活动中榜上出名。可以这样说，多年来我们始终在承受着一种另类的“孤独”。但尽管如此，我们并没有自暴自弃、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上静默地耕耘着，我们为培育合格地公民而工作。回顾即将结束的这一学期，地理科组主要做了如下六方面的工作：一、开好第一次科组会：本学期伊始，科组主持召开了新学期的第一次科组会，仔细学习探讨学校的工作安排和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作安排和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。二、协作学校和教育处组织开展了“教学质量月”活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求仔细组织科组老师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。三、开展课外活动：在学校举办第四届科技节活动期间，本科组在初一、初二、高一三个年级的学生中开展优秀地理小论文和优秀环保宣扬漫画的评比活动，分别评比出优秀小论文一等奖一篇、二等奖两篇、三等奖四篇和优秀环保宣扬漫画一等奖两幅、二等奖两幅、三等奖三幅，另外还组织了题为“欢迎你到地球村”的地理游园活动，参与学生踊跃，爱好盎然。四、加强校外沟通，开拓视野：本学期多次组织科组老师参与由市、区教研室主办的各类教学专题讲座和市内兄弟学校实行的各种教学示范课、研讨课和教学开放日等教研活动，另外还与政治科组共同组织赴广西桂林师范高校附中的参观学习活动，通过这些活动，开拓了老师们的视野，看到了他人的特长，比照出我们自己工作中的不足，增加了我们的紧迫感。五、组织科组老师参与国家和市、区教研室举办的优秀地理录象课和多媒体地理课件的评比活动：李钟文老师的黄河录象课获得宝安区一等奖，其同名的多媒体地理课件获得全国评比二等奖、深圳市三等奖、宝安区一等奖；张洪盛老师的北方地区和李吉雄老师的水循环、我国的粮食生产和粮食问题多媒体课件也获得深圳市三等奖。六、协同教育处和高一年级组做好今年高一地理的毕业会考工作：今年我校高一地理睬考首次获准由学校自行组织命题、自行组织考试，这对于我们是一次新的考验。受教育处托付，我们严格根据省教厅下发的地理科会考纲要的要求严密、科学地命好试题。为了使会考考试工作顺当有序地进行，科组协同教育处和级组共同制订了做好高一地理睬考工作的支配，从组织命题、考试、评卷到成果统计，整个程序严格根据省、市、区教化部门的有关规定进行，圆满完成地理睬考的组织工作。本学期地理科组应当说较好地完成了学校安排的各项教化教学任务，但与郑校长提出的“小科组也应当有大作为”的工作要求对比起来，我们的工作明显还有较大的差距，还存在很多不足，如科组的教研气氛仍不够深厚，教学改革的步伐不够大，科组建设仍有待加强。教研组年终总结 篇10一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充溢、几分感概本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：一、 确定教研内容，提高自身业务水平。教研的内容确定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负责任的看法，我们在学期初便让老师们填写"语文组活动开展方案"一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采纳共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研安排中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到为用而学、学以致用"的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。二、 入思想、理论着手，实践课程改革。曾记得通识培训的一位专家讲过"课程改革最为重要的是在于思想的彻底变更，只有将思想改革进行究竟才能将课程改革落在实处！"是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们激励老师们实行"多阅读、多反思、多执笔"的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网阅读、查阅相关的材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。三、 紧抓课堂教学，促进综合实力的提高。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间。四、 存在的不足及今后努力的方向、 我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。方向：采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的实力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！琼海市文市中学20xx年1月23【有关教研组年终总结合集10篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页