2022年幼教实习学生自我鉴定.docx

2022年幼教实习学生自我鉴定幼教实习学生自我鉴定篇一 一、坚持严于律己，务实敬业心态。 我主动投身党的教化事业，作为一名党员老师，坚持严于律己，踏实奉献。幼儿园的许多工作都是烦琐而微小的，入园工作以来，我坚持每天准时入园，从不迟到、早退，每天都以十二分的精神仔细上好每一节课。即使不能做得十全十美，我也尽量追求高效率、高质量地完成工作。凭借着一颗敬业之心去从事自己喜爱的这份工作时，我总会觉得自己的责任重大而有意义。 二、依托实践反思，完善教学水平。 在日常教化教学中我能深化把握素养教化的内涵，选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后发展的活动内容，始终以儿童为本的发展教化理念来指导各个实践活动的组织，面对全体幼儿，重视幼儿的个体差异，激励幼儿在不同实力层次上都有所提高。刚好与家长沟通、沟通，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教化方式，做到家园同步教化。作为一名年轻、缺少阅历的老师，我特别清楚地相识到自己的不足。 在工作上遇到困难，我擅长向老老师请教，听取老老师的看法或建议，学习优秀老师的先进教化方法并仔细做好摘记。我先后开展了市级教学观摩活动中班科学：动物的尾巴，园级教学观摩活动小班语言：魔术师大班数学：长度守恒等。我把每一次开课，当成自己的专业素养训练，在这样一次次的自我学习、前后反思、逐步调整中，让自己的教学理念与专业素养获得进一步提升。 三、关爱每位幼儿，促进学生发展。 做孩子喜爱的老师是我的职业追求之一。我酷爱每一位幼儿，关切每一位幼儿，在生活中仔细倾听幼儿的想法，同等沟通，创设宽松的师幼互动。另外，我能以身作则、言行一样，注意个人形象，做幼儿的表率，注意对幼儿行为习惯的指导，使幼儿得到良好教化。 四、注意钻研积累，提升自身素养。 我经常利用空余的时间翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教化行为，努力借鉴他人的优秀教学阅历，取长补短，提高教学水平。我主动参与每周一次的教研活动，在每一次的活动中仔细听讲，做好学习笔记，主动发表看法建议。在每次观摩活动后，仔细做反思，并撰写文章，先后有两篇文章发表在市级、区级刊物。另外，我还在休息时间主动学习，参与福师大本科函授学习，即将取得高校本科毕业证书。 幼教实习学生自我鉴定篇二 时间飞逝，转瞬间四个月的实习生活已经结束了。这段日子对我今后作为一名合格的幼儿园老师来说，是一份珍贵的财宝。从来没有如此那么亲近幼儿，从来没有如此那么了解幼师，从来没有如此那么渴望时间再长点，让我再仔细的好好学习。因为要学习的东西实在太多太多，短短的四个月，我也只是学到皮毛，离作为一名合格的幼儿园老师还有很长的一段路要走。 实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点惊慌，那一点新奇打算起先实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。 我的指导老师可是一名阅历老道的闸北名师，比起指导老师这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈祥的母亲，用完心血培育我这个刚诞生的孩子。我会主动视察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会刚好请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。 在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，须要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。 记得我实习的第一天，就让我遇到了一件印象深刻的事情。在午睡的时候，我视察到了一位幼儿的表情很挣扎，我就问他：你怎么了，有什么地方不舒适吗?他说想大便，我就让他去了。后来，我等了很久，他都没有进来睡觉，我走到了厕所，问：你好了没有?他没有说话，我走了更近才发觉他大便大在了裤子上，这时我看着他的短裤，我有点要吐出来了，觉得很恶心，这可以算是我的第一次。 但是不管我再怎么犯恶心，我知道我要做得是帮他解决问题。这件事情让我明白，幼儿园老师不只是教授幼儿学问，还要关注幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力。我发觉陈老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。记得有一次点心吃鸡蛋，可是并不是全部的幼儿都会剥鸡蛋壳，于是陈老师就请幼儿来说说怎样可以很快的把鸡蛋壳剥下，并且得到一个完整的鸡蛋，幼儿纷纷共享了自己的阅历，很快幼儿学到了剥鸡蛋的小窍门。 我也可以借幼儿大便的事情，教化幼儿遇到事情了假如自己解决不了，可以请老师帮忙，不要干等着，并且让大班的幼儿学学自己用草纸擦屁股。这些日常生活中的事情都可以成为教化幼儿，培育他们形成良好习惯，增加他们自力实力的好机会。 在实习的初期，看到幼儿椅子没有放好，我会帮他们放好;他们告知我饭吃不完，我就让他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时是在做什么活动，我都以为应当让他们去上我以为我是在帮助他们，可事实并非如此。经过陈老师的提示后，我这些行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。 我的行为动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，纵容他们。所以经过反省我觉得幼儿园老师的心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都是发展和提高幼儿的实力。 在实习期间，最大的感受就是志向和实践的差距很大。每当我写好一份教案，安排好一个活动，仔细地在脑海里模拟几次上课的流程和情景后，我都以为那节课、那个活动可以上的不错了，但是事实却不是这样。上课时间的把握，各个环节的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维护等不确定的因素，对老师的组织实力，反应技巧，限制实力都提出了比我想象中更高的要求，而这些也都是我工作后要留意和提高的方面。 在2022幼儿园实习四个月，对幼儿园工作的方面有所相识。时间虽短，但对我的实践实力和理论学问得到了充溢，以及个人对幼教事业的相识都有很大促进作用。通过亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教化机灵!这也是指导我今后学习方向的目标。虽然实习让我体会到了工作的艰辛，但也有乐趣。这能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏实。 我信任，只要我英勇的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚决。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢乐而恒久年轻、恒久漂亮! 幼教实习学生自我鉴定篇三 我于202220年9月通过招考安排到xx幼儿园工作，回顾这半年来的工作，劳碌伴随着充溢，汗水伴随着收获，在校领导和同事们的关切支持下，我胜利的实现了由学生到老师的角色转变，工作得到了实践熬炼，思想相识也有了极大的提高。现在特向领导提出转正申请，并对我半年来的状况作以下汇报： 一、学习方面：当踏上新的工作岗位，面临全新的工作环境时，等同于一切都是从零起先，在工作中感到无所适从。面对这种被动的局面，我快速转变思想观念，摆正自己的位置，主动适应环境。为了尽快完成从学生到幼儿园一线老师的角色转变，在不断学习幼儿老师专业理论的同时，虚心向四周阅历丰富，各有特长的老老师学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己，充溢自己，进一步提高自己的教学水平和动手动脑的实力。 二、工作方面：半年来，我始终根据为了孩子的一切，一切为了孩子，为了一切孩子的要求，以幼儿的保育和教化工作为重，立足自身岗位，不计得失，踏踏实实地工作。对于领导支配的每一项工作任务，能够主动完成。当然，初入职场，难免出现一些小差错需领导指正，但前事之鉴，后事之师，这些经验也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更周全。 三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，努力保持良好的心态，仔细对待每一个幼儿，不偏袒任何一个幼儿。与领导同事和谐相处，不搬弄是非，不斤斤计较个人得失。金无足赤，人无完人，由于自身工作时间较短，工作阅历较少，在与家长沟通和基本技能方面有所欠缺，但我将努力向有阅历老师学习，努力提升自身的文化素养和基本技能。 半年的试用期即将届满，特向领导提出转正申请，恳请领导给我接着熬炼自己，实现志向的机会。我会用虚心的看法和饱满的热忱做好我的本职工作，为学校创建价值，同学校一起展望美妙的将来。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页