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2022年班超投笔从戎阅读答案 篇一：2022年静安初三一模语文 2022静安区初三语文一模试题 考生留意： 1、本卷共25题。 2、请将全部答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1、衣沾不足惜。 （归田园居） 2、 ，闻郎江上踏歌声。 （竹枝词） 3、此生谁料，心在天山，。（诉衷情） 4、 （孔孟论学） 5、 问今是何世， ，无论魏晋 。 （桃花源记） （二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分） 丑奴儿 6、以下内容与辛弃疾无关的一项是（ ）（2分） A、南宋 B、豪放派代表词人C、班超投笔从戎 D、与陈亮志同道合 7、依据作品内容，以下关联词填入空格后与原意不符的一项是（）（2分） A、因为······所以······ B、虽然······但是······ C、只有······才······ D、即使······也······ （三）阅读下文，完成89题。（8分） 潍县署中寄舍弟墨第一书 郑燮 读书以过目成诵为能，最是不济事。 眼中了了，心下匆忙，方寸无多，往来应接无暇，如看场中美色，一眼即过，与我何 与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微 言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。 东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一 过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中，以项羽本纪为最， 而项羽本纪中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此 数段耳。若一部史记，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种 传奇恶曲，及打油词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！ 8、本文所反对的是“ ”，针对其弊端作者干脆论述了两点，依次是 “ ” （6分） 9、以下语句和本文第段中作者所主见的读书之法最接近的一项是（）。（2分） A、学而不思则罔，思而不学则殆。 B、敏而好学，不耻下问。 C、不用心致志，则不得也。 D、吾于武成，取二三策而已矣。 （四）阅读下文，完成11-14题（12分） 有曹太守其人，新屋落成欲图其楹庑，搜罗画家，里人疾周者，入其姓名。隶往摄之 ，周曰：“毋惊老母，旦夕往画不敢后。”客人颇不平曰：“太守不知先生，何贱先生于此？ 谒贵游可勿往。”周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而还。 沈周，明代杰出书画家。疾，恨。隶，差役。摄，这里是“传唤”、“征召”的意 思。谒，拜见。贵游；泛指显贵者。供役，当差，服劳役。 10、说明下列句中加点词（4分） 不更辱乎（） （2）卒供役而还（） 11、用现代汉语翻译下面的，留意加点词的含义（3分） 太守不知先生，何贱先生于此？ 12、下列分析与文意不符的一项是（）（3分）。 A、沈周的书画造诣颇高，太守慕名召他前去。 B、沈周请差役不要吓到母亲，可见其孝顺。 C、客人认为，凭借沈周的声名本应得到礼遇。 D、沈周将太守的征召当作一次差役来接受。 13、客人和沈周对“谒贵游”的看法不同，以下分析不恰当的一项是（ ）（2分 ） A、客人的建议是为了拒绝太守的征召。 B、客人的建议是要借助显贵者的权势。 C、沈周的拒绝是不愿多事去得罪太守。 D、沈周的拒绝是根本不想攀附显贵者。 二、 现代文阅读（共40分） （一）阅读下文，完成14-18题。 生之长与生之厚 彭瑞高 人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活出精彩来。 这就有了生命的长度与厚度。 “长度”很简洁，就是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。 而“厚度”，内涵就丰富了。人生观不同，“厚度”解也不同。一道“什么是 精彩人生?”不知会引出多少答案来。 譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比，官越大，其生命厚度也越大；有的 却认为，只有“政声”才能与“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度才越大。 从商的，有人认为财宝积累与“厚度”成正比，福布斯富豪榜上越靠前的，生命 厚度越大；有的却认为，“商德”第一，商德越能滋rùn人心的，商人生命厚度才越 大。 从文的，有人认为“厚度”与著述成正比，著作等身的，当然比“著作等膝”的 要厚；有的却认为不然，要看著述是否“传得开”，是否“留得下”；作品传得越广、 留存越久，作者生命才越有厚度。以诗人而言，李杜光焰万丈，留下那么多千古名句， 生命诚其厚；而乾隆写诗多数，几无“留得下”之句，生命何其薄。 据此看来，生命厚薄，其标准往往与百姓有关：遗爱民间越多，生命就越厚重， 无论其从事什么行业。 那么，生命厚度与生命长度是否有关呢?我认为，并无多大关系，只要活得有质 量、有成果、有影响，活多活少无所谓。仍举文人为例，你看，王勃李贺只活了二十六 七岁，可“海内存知己，天际若比邻”“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”等，都是 绝世佳句，谁能说他们短暂的生命缺乏厚度呢？ 不过也有人质疑：什么“生命的厚度”，这都是你们闲人的标准，我们老百姓活 着就是活着，没什么厚啊薄的；莫非不写诗不出书，没有你们说的“厚度”，就不活了？ 更有人说，生活本没有那么多穷讲究，活得好、活得长，就是第一位的东西！ 对于这样的质疑，我想引用前不久过世的俞吾金教授的一段心语。他享年66岁， 在我们这个老龄之城，这是个令人惋惜的寿数。可俞教授他在诊断为脑瘤后，给自己的 同学发去了这样一条微信 （11）“生命的价值，经常不是以她的长度而是以她的宽度和厚度来衡量的。黑格 尔曾经说过，玫瑰绚丽绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。”这是与我同龄的哲人之 言。我以为，这也是最接近真理的。 14、看拼音写汉字 滋rùn（） （1分） 15、第（6）段中加点的“然”字所指代的详细内容是（2分） 16、请结合上文内容分析第段中加点的“往往”能否删除?为什么？（4分） 17、请从内容和形式两方面思索，在下列两个选项中为第段画线处选择更恰当的一项并阐 述理由 A、西汉的贾谊才活32岁，可他的过秦论赛过多数平凡之作，谁又能说贾谊的一生 不够绚丽呢？ B、莫扎特只活了短短35年，可他作为欧洲宏大的古典主义音乐家之一，留下多数杰作， 将恒久被世人牢记。 我选择 项。（1分）理由是。（6分） 18、关于本文的中心论点，以下概括最恰当的一项是（ ）（4分） A、人活在世上，自然就有了生命的长度与生命的厚度。 B、遗爱民间越多，生命就越厚重，无论其从事什么行业。 C、生命的价值取决于造福他人的生命厚度而非生命长度。 D、玫瑰绚丽绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。 （二）阅读下文，完成19-23题（22分） 一只背囊（有删改）米洛斯拉夫茹拉夫斯 我妻子说：男人自从亚当夏娃时代就和女人住在一起，惊奇的是，男人对女人的 了解并不比那时的亚当好多少，甚至连最简洁的东西，比如女人的眼泪都不懂，我童年 时经验过这样一件事，至今难以忘怀。 那是第一次世界大战期间，爸爸上前线去了，妈妈独自一人带着我和妹妹，住在 里沃夫城外的一个小村子里。 当时，我和妹妹都小，记不得爸爸的模样了，只从照片上见过。不过，妈妈总是 给我们讲起爸爸。她总哄我们说，爸爸快回来啦，因为眼看着仗就要打完了。然而，战 争总是结束不了。此后，妈妈最终对我们说了实话：爸爸还在意大利前线作战。 我们的妈妈一直坚毅，我从未见过她流泪的时候。晚上，妈妈一封接一封地给前 线的爸爸写信。爸爸的信也时时从前线寄到家，灰色的信封，信封上盖着式样各异的邮 件检查机关和战地邮局的邮戳。每当妈妈接到爸爸的信时，总是一边读，一边随口讲给 我和妹妹听。 有一次听妈妈说，爸爸负伤住到了野战医院，伤好后再不能回前线打仗，就调到 了军需机关。这样，爸爸很快就有希望回趟家，还肯定会给我们背回一袋子好吃的东西。 我和妹妹猜想，那袋子里装的是大块大块美味的腌猪肉，在当时，那可是我们最高的奢 望。于是，每个晚上睡觉前，我们都盼着父亲背回满满的一袋子又酥又香的腌猪肉来。 爸爸最终回来了，他把身上的背袋往墙角一放，就过来拥抱我们，袋子比我们设 想的还满。爸爸浑身上下是烟草味，他把我和妹妹抱在膝上，没完没了地逗我们，用他 久未刮过的硬胡碴扎我们的脸蛋，还让我们玩他胸前佩戴的十字勋章和各式立功奖章， 爸爸兴奋得啥都忘了。 后来，只有墙角的那只又大又满的背袋吸引我们的留意里面装着奇妙迷人的 美味，最好吃的当然是那腌猪肉。想着想着，口水就禁不住往下流。 妈妈进屋时，我俩假装着睡熟了，纹丝不动地躺着，眯缝着眼偷偷往外瞧。妈妈 站住了，盯着那个袋子，似乎她也最终忍不住了，弯下腰，吃力地搬起背袋（ ）背 袋装得太实了（ ）把东西全倒在桌子上。 看着眼前的景象，我和妹妹不禁瞪大了眼睛。悲观、委屈，又感到胆怯：桌子上 堆的全是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封，信封上是邮件检查 机关和战地邮局的红邮戳。这些信我们太熟识了，因为它们是在斗争年月里，妈妈写给 爸爸的全部家信，而且是数不清的晚上，妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。信， 信，从这个大背袋里倒出来的全是信，摞满了整整一个桌子，还几乎往下掉。 此时此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们面前哭了。起初，她小声地抽 泣，泪水顺着脸蛋往下流；她用双手捂住眼睛，泪又顺着指缝往下流。妈妈摇头想止住，但是没用，她最终限制不住自己，随之便放声大哭起来。 （11）爸爸进来了，看到妈妈对着那个空背袋哭成这个样子，他好像明白了一切：妈妈没有在那里面找到她盼望的腌猪肉。 爸爸心里也难受起来。妈妈就这样始终哭着，始终不让爸爸挨近她。 19、请简述第段画线句在文中的作用。 （3分） 20、请分析第段画线句包含的信息。 21、以下选项中，在第段两个括号里填入标点最恰当的一项是（ ）（3分） A、吃力地搬起背袋。背袋装得太实了，把东西全倒在桌子上。 B、吃力地搬起背袋，背袋装得太实了，把东西全倒在桌子上。 C、吃力地搬起背袋背袋装得太实了把东西全倒在桌子上。 D、吃力地搬起背袋，背袋装得太实了！把东西全倒在桌子上。 22、下列对“我”确定留在大后部落教书的缘由分析不恰当的一项是（ ）（4分） A、丈夫没有带回她盼望的腌猪肉，令她悲观、委屈。 B、她回想起数不清的夜晚写家信时内心的恐惊和祈祷。 C、斗争岁月里独自带着孩子生活的心酸一朝得以宣泄。 D、丈夫历经多年战事，终能活着回家带给她的巨大华蜜。 23、文章的题目能否换成“一袋家信”？为什么？（6分） 三、综合运用（11分) 24 （1 篇二：001静安区2022届一模语文卷含答案 静安区2022年度初三语文上学期期末质量调研试题 2022-1 考生留意： 1、本卷共25题。 2、请将全部答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1、衣沾不足惜。 （归田园居） 2、 ，闻郎江上踏歌声。 （竹枝词） 3、此生谁料，心在天山，。 （诉衷情） 4、（孔孟论学） 5、 问今是何世， ，无论魏晋 。 （桃花源 记） （二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分） 丑奴儿 辛弃疾 6、以下内容与辛弃疾无关的一项是（ ）（2分） A、南宋 B、豪放派代表词人C、班超投笔从戎 D、与陈亮志同道合 7、依据作品内容，以下关联词填入空格后与原意不符的一项是（）（2分） A、因为······所以······ B、虽然······但是······ C、只有······才······ D、即使······也······ （三）阅读下文，完成89题。（8分） 潍县署中寄舍弟墨第一书 郑燮 读书以过目成诵为能，最是不济事。 眼中了了，心下匆忙，方寸无多，往来应接无暇，如看场中美色，一眼即 过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知 翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生 知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫 赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、 张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中，以项羽本 纪为最，而项羽本纪中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆 诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部史记，篇篇都读，字字都记，岂非没 分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破 烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！ 8、本文所反对的是“ ”，针对其弊端作者干脆论述了两点，依次是 “ ” （6分） 9、以下语句和本文第段中作者所主见的读书之法最接近的一项是（）。（2 分） A、学而不思则罔，思而不学则殆。 B、敏而好学，不耻下问。 C、不用心致志，则不得也。 D、吾于武成，取二三策而已矣。 （四）阅读下文，完成11-14题（12分） 有曹太守其人，新屋落成欲图其楹庑，搜罗画家，里人疾周者，入其姓名。 隶往摄之，周曰：“毋惊老母，旦夕往画不敢后。”客人颇不平曰：“太守不 知先生，何贱先生于此？谒贵游可勿往。”周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而还。 沈周，明代杰出书画家。疾，恨。隶，差役。摄，这里是“传唤”、“征 召”的意思。谒，拜见。贵游；泛指显贵者。供役，当差，服劳役。 10、说明下列句中加点词（4分） 不更辱乎（） （2）卒供役而还（） 11、用现代汉语翻译下面的句子，留意加点词的含义（3分） 太守不知先生，何贱先生于此？ 12、下列分析与文意不符的一项是（）（3分）。 A、沈周的书画造诣颇高，太守慕名召他前去。 B、沈周请差役不要吓到母亲，可见其孝顺。 C、客人认为，凭借沈周的声名本应得到礼遇。 D、沈周将太守的征召当作一次差役来接受。 13、客人和沈周对“谒贵游”的看法不同，以下分析不恰当的一项是（ ）（2分 ） A、客人的建议是为了拒绝太守的征召。 B、客人的建议是要借助显贵者的权势。 C、沈周的拒绝是不愿多事去得罪太守。 D、沈周的拒绝是根本不想攀附显贵者。 二、 现代文阅读（共40分） （一）阅读下文，完成14-18题。 生之长与生之厚 彭瑞高 人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活出精彩来。 这就有了生命的长度与厚度。 “长度”很简洁，就是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。 而“厚度”，内涵就丰富了。人生观不同，“厚度”解也不同。一道“什么是 精彩人生?”不知会引出多少答案来。 譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比，官越大，其生命厚度也越大；有的 却认为，只有“政声”才能与“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度才越大。 从商的，有人认为财宝积累与“厚度”成正比，福布斯富豪榜上越靠前的，生命 厚度越大；有的却认为，“商德”第一，商德越能滋rùn人心的，商人生命厚度才越大。 从文的，有人认为“厚度”与著述成正比，著作等身的，当然比“著作等膝”的 要厚；有的却认为不然，要看著述是否“传得开”，是否“留得下”；作品传得越广、 留存越久，作者生命才越有厚度。以诗人而言，李杜光焰万丈，留下那么多千古名句，生命诚其厚；而乾隆写诗多数，几无“留得下”之句，生命何其薄。 据此看来，生命厚薄，其标准往往与百姓有关：遗爱民间越多，生命就越厚重， 无论其从事什么行业。 那么，生命厚度与生命长度是否有关呢?我认为，并无多大关系，只要活得有质 量、有成果、有影响，活多活少无所谓。仍举文人为例，你看，王勃李贺只活了二十六 七岁，可“海内存知己，天际若比邻”“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”等，都是 绝世佳句，谁能说他们短暂的生命缺乏厚度呢？ 不过也有人质疑：什么“生命的厚度”，这都是你们闲人的标准，我们老百姓活 着就是活着，没什么厚啊薄的；莫非不写诗不出书，没有你们说的“厚度”，就不活了？ 更有人说，生活本没有那么多穷讲究，活得好、活得长，就是第一位的东西！ 对于这样的质疑，我想引用前不久过世的俞吾金教授的一段心语。他享年66岁， 在我们这个老龄之城，这是个令人惋惜的寿数。可俞教授他在诊断为脑瘤后，给自己的 同学发去了这样一条微信 （11）“生命的价值，经常不是以她的长度而是以她的宽度和厚度来衡量的。黑格 尔曾经说过，玫瑰绚丽绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。”这是与我同龄的哲人之 言。我以为，这也是最接近真理的。 14、看拼音写汉字 滋rùn（） （1分） 15、第（6）段中加点的“然”字所指代的详细内容是。（2分） 16、请结合上文内容分析第段中加点的“往往”能否删除?为什么？（4分） 17、请从内容和形式两方面思索，在下列两个选项中为第段画线处选择更恰当的一项并阐 述理由 A、西汉的贾谊才活32岁，可他的过秦论赛过多数平凡之作，谁又能说贾谊的一生 不够绚丽呢？ B、莫扎特只活了短短35年，可他作为欧洲宏大的古典主义音乐家之一，留下多数杰作， 将恒久被世人牢记。 我选择 项。（1分）理由是。（6分） 18、关于本文的中心论点，以下概括最恰当的一项是（ ）（4分） A、人活在世上，自然就有了生命的长度与生命的厚度。 B、遗爱民间越多，生命就越厚重，无论其从事什么行业。 C、生命的价值取决于造福他人的生命厚度而非生命长度。 D、玫瑰绚丽绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。 （二）阅读下文，完成19-23题（22分） 一只背囊（有删改）米洛斯拉夫·茹拉夫斯 我妻子说：男人自从亚当夏娃时代就和女人住在一起，惊奇的是，男人对女人的 了解并不比那时的亚当好多少，甚至连最简洁的东西，比如女人的眼泪都不懂，我童年 时经验过这样一件事，至今难以忘怀。 那是第一次世界大战期间，爸爸上前线去了，妈妈独自一人带着我和妹妹，住在 里沃夫城外的一个小村子里。 当时，我和妹妹都小，记不得爸爸的模样了，只从照片上见过。不过，妈妈总是 给我们讲起爸爸。她总哄我们说，爸爸快回来啦，因为眼看着仗就要打完了。然而，战 争总是结束不了。此后，妈妈最终对我们说了实话：爸爸还在意大利前线作战。 我们的妈妈一直坚毅，我从未见过她流泪的时候。晚上，妈妈一封接一封地给前 线的爸爸写信。爸爸的信也时时从前线寄到家，灰色的信封，信封上盖着式样各异的邮 件检查机关和战地邮局的邮戳。每当妈妈接到爸爸的信时，总是一边读，一边随口讲给 我和妹妹听。 有一次听妈妈说，爸爸负伤住到了野战医院，伤好后再不能回前线打仗，就调到 了军需机关。这样，爸爸很快就有希望回趟家，还肯定会给我们背回一袋子好吃的东西。 我和妹妹猜想，那袋子里装的是大块大块美味的腌猪肉，在当时，那可是我们最高的奢 望。于是，每个晚上睡觉前，我们都盼着父亲背回满满的一袋子又酥又香的腌猪肉来。 爸爸最终回来了，他把身上的背袋往墙角一放，就过来拥抱我们，袋子比我们设 想的还满。爸爸浑身上下是烟草味，他把我和妹妹抱在膝上，没完没了地逗我们，用他 久未刮过的硬胡碴扎我们的脸蛋，还让我们玩他胸前佩戴的十字勋章和各式立功奖章， 爸爸兴奋得啥都忘了。 后来，只有墙角的那只又大又满的背袋吸引我们的留意里面装着奇妙迷人的 美味，最好吃的当然是那腌猪肉。想着想着，口水就禁不住往下流。 妈妈进屋时，我俩假装着睡熟了，纹丝不动地躺着，眯缝着眼偷偷往外瞧。妈妈 站住了，盯着那个袋子，似乎她也最终忍不住了，弯下腰，吃力地搬起背袋（ ）背 袋装得太实了（ ）把东西全倒在桌子上。 看着眼前的景象，我和妹妹不禁瞪大了眼睛。悲观、委屈，又感到胆怯：桌子上 堆的全是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封，信封上是邮件检查机关和战地邮局的红邮戳。这些信我们太熟识了，因为它们是在斗争年月里，妈妈写给爸爸的全部家信，而且是数不清的晚上，妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。信，信，从这个大背袋里倒出来的全是信，摞满了整整一个桌子，还几乎往下掉。 此时此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们面前哭了。起初，她小声地抽泣，泪水顺着脸蛋往下流；她用双手捂住眼睛，泪又顺着指缝往下流。妈妈摇头想止住，但是没用，她最终限制不住自己，随之便放声大哭起来。 （11）爸爸进来了，看到妈妈对着那个空背袋哭成这个样子，他好像明白了一切：妈妈没有在那里面找到她盼望的腌猪肉。 爸爸心里也难受起来。妈妈就这样始终哭着，始终不让爸爸挨近她。 19、请简述第段画线句在文中的作用。 （3分） 20、请分析第段画线句包含的信息。 21、以下选项中，在第段两个括号里填入标点最恰当的一项是（ ）（3分） A、吃力地搬起背袋。背袋装得太实了，把东西全倒在桌子上。 B、吃力地搬起背袋，背袋装得太实了，把东西全倒在桌子上。 C、吃力地搬起背袋背袋装得太实了把东西全倒在桌子上。 D、吃力地搬起背袋，背袋装得太实了！把东西全倒在桌子上。 22、下列对“我”确定留在大后部落教书的缘由分析不恰当的一项是（ ）（4分） A、丈夫没有带回她盼望的腌猪肉，令她悲观、委屈。 B、她回想起数不清的夜晚写家信时内心的恐惊和祈祷。 C、斗争岁月里独自带着孩子生活的心酸一朝得以宣泄。 D、丈夫历经多年战事，终能活着回家带给她的巨大华蜜。 23、文章的题目能否换成“一袋家信”？为什么？（6分） 三、综合运用（11分) 24 篇三：丑奴儿阅读附答案 丑奴儿 辛弃疾 少年不识愁味道，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 口口而今识尽愁味道，口口欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 6以下内容中与辛弃疾无关的一项是（ ）（2分） A.南宋 B豪放派代表词人 B.班超投笔从戎 D.与陈亮志同道合 7.依据作品内容，以下关联词语填入空格后与原文不符的一项是（ ） A.因为所以 B.虽然但是 C只有才 D.即使也 6、C（2分） 7、D（2分） 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页