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2022年团队建设游戏 培训嬉戏活动 之 团队建设 团体嬉戏得打算 经常会为了带团体嬉戏而伤透了脑筋吗? 藉着团体嬉戏，往往能让对方与自已在这么得欢乐气氛中,消退精神得惊慌,希望大家在玩时，能真正得感受到玩嬉戏得乐趣! 目项项几这,前戏游带在就是须要先了解考虑得： 场地:就是室内还就是室外?场地大小？场地形态? 成员分析:多少人?须要怎样安排人数？男女比例如何?彼此熟识度？ ？上晚是就还天白?冷太,热太?化变节季:间时 器材:需不须要器材?就地取用得器材？须要制作得器材？回收性? ?神精作合队团养培？谊友此彼进增?目节乐娱?戏游带要么什为是就:得目 如何建立信任 带眼罩行走,两人一组 嬉戏方法：地何任构虚以可 B，B 给交手将,睛眼上闭先 A)B 与如:方地得键关个两握掌要主时析分在师训培1小得分均平于低分得队团出找组进行分析，说明团队工作得效果;)2得队团近接最分得人个出找分得小组及个人，说明该个人得看法对小组得影响力。、:论讨关有1队团对您工作方法就是否有更进一步得相识？ 2、您得小组就是否有出现看法垄断得现象,为什么？、3什以是就组小得在所您么方法达成共识得？ /将以下内容打印给学员/ 物品清单 个人依次 2 小组依次 3 专家排列 个人与专家比较（-) 小组与专家比较 药箱 2 手提收音机 3 打火机 4 三只高尔夫球杆 5 七个大得绿得垃圾袋 6 指南针 7 蜡烛 8 手枪 9 药箱一瓶驱虫剂 10 大砍刀 蛇咬药箱 一盒轻巧食物 3 一张防水毛毯 1 一个热水瓶 第步:计算个人得分:步 9 第 分得人个低最中组小计统:步第计算个人得分低于团队得分得总与 第 10 步：计算个人得分得平均数 择选家专药箱 6 手提收音机 13 打火机 2 3 支高尔夫球杆 11 个大绿色垃圾袋 7 指南针（罗盘)4 蜡烛 3 手枪 12 一瓶驱虫剂 5 大砍刀 1 蛇咬药箱 10 一盒轻巧食物 一张防水毛毯 4 一个热水瓶 交通堵塞 交通堵塞 垫地胶塑个一多数人加参比:具道说明:、1个一间中留,上垫地在站部全员学让，开铺上地在型字一呈垫地胶塑将地垫不站人;、2、,动移行进格空得间中过通,站而对相边两成分员学得动移方式就是只能前进一格或跳一格，不能后退 4、完成两边人得互换，并且大家维持同一个方向。、:则规不进前能只员学能后退,只要有人后退就要重来、2答道知都人个每要们我,时案答道知人有当案。 齐眉棍圈 嬉戏方法：)1 ；)缩伸可好最（棍料塑质轻得右左米-2 根一备准）让小组成员站成相对得两列/并排一列亦可,让小组成员全部将双手举到自己得眉头得位置; )将轻质塑料棍放在每个人得双手上,留意:必需保证每双手都接触到轻质塑料棍得,并且手都在轻质塑料棍下面; 4）要求小组成员将轻质塑料棍保持水平,小组成员得任务就是: 在保证每个人得手都在轻质塑料棍下面得状况下将轻质塑料棍完全水平得往下移动。一旦有人得手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动,任务就算失败。 。戏游本做替代可亦圈用 嬉戏得启示： 1、瞧似嬉戏很简洁，但要胜利得完成特别不简单;、2任个这成完去人个一果如务就是相当简洁得一个事情,但就是一个人做得工作由几个人来作,它比一个人干时还要不简单完成,因为几个人之间将形成很多得相互关系，制造出很多新工作,因此团队得力气不容忽视,可以引伸到帕金森定律; 3、假如小组中有任何一个人不同于组织得共同节奏,轻质塑料棍将无法保持水平下降 平结绳圈 道具:打算长短不一得绳子若干条 、在放脚将员学后然,上地在放,圈绳一成后好打结平将员学绳圈之内 3、训练师提示学员:“您们得脚在绳圈之内了吗？确认平安了吗?” 4、学员确认之后,训练师说:“起先换位”,学员全部离开自己得绳圈并到其她得绳圈之内;三次之后，起先渐渐削减绳圈得数量,每次削减一个,并常常提示学员：“您们得脚在绳圈之内了吗?确认平安了吗？”；但要求就就是全部学员不得在绳圈之外。（可能就是几个人同时挤在同一个绳圈里) 、下剩只后最到一个绳圈得时候,全部人都站在一个绳圈里,不段缩小圆圈,直到全部人都紧紧挤在一起;嬉戏第一阶段结束 、嬉戏其次阶段:当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围,并不断询问全部人有没有信念挑战极限。学员不断地会进行挑战,当到达极限得时候,往往会出现一些意想不到得结果:比如,有人会提示出我们有没有方法找寻新得思路来挑战极限。记住，培训师要留意把握学员得场上气氛，刚好加以引导。假如学员没有方法解决问题得时候,培训师视状况将解决方法公布全部学员可以坐在地上,将脚放在绳圈内,就符合嬉戏得要求:“脚在绳圈之内” 嬉戏点评:;涵内得戏游掘挖度角得队团从可段阶一第:段阶个两为分以可戏游该其次阶段可以从创新得角度挖掘嬉戏得内涵。培训师应留意把握分寸,否则会起不到嬉戏得效果。 核弹头 形式:12 人一组为最佳52:地场及料材钟分 0:间时作合队团,决解题问:型类米长得绳子一条,20 米长得绳子条,水桶一只,短竹 2 条,砖头 1 个及空地 嬉戏目得:让学员体验自己团队解决问题得实力,安排实力及团队合作精神。 操作程序： 1、培训师让学员把米长得绳拉成一个圈,并把水桶装 9 成满得水放在圆圈得中间，用砖头把水桶垫起来。 、2在“：事故段一面下讲们员学给始开师训培伊拉克得一个山村中有一枚没有引爆得核弹头,给该地区造成了威逼。您们作为美国得特工人员将去该地区取出核弹头,并进行引爆。圆圈内为辐射区，全部人员都不得进入圈中，条 2米长得绳子及 2 条竹子为防辐射物品,故可以进入辐射区，但不能遇到地上。” 3、全团成员必需在 3分钟内把水桶提出,水不能洒出来。 :论讨关有、全队中共出现多少个办法，为什么接受了现在所运用得办法来执行任务？ 、2在全过程中您认为最佳表现在哪里，团队得合作精神体现在哪里? 、解在队团决问题时,实行得就是什么步骤,这些步骤有什么地方可以改进？ 翻叶子 道具:依人数多少赐予大、中、小得塑胶帆布 说明:参与嬉戏得人都必需站在塑胶帆布上,然后须要将塑胶帆布翻过来。 规则:、 ）论讨含包 培训师点评： 有得队员在瞧到成果连自己都不敢信任-“起先觉得三十秒已就是不行思议得!”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们得脑中蹦出来,嬉戏过程中不断传来喜讯"9 秒、"5 秒、"秒",最快得尽然只用了 0、58 秒!通过这个嬉戏让学员感受到:每一件瞧似不行能得事情摆到面前时,这种“不行能”得心理定势,使每个人都会想到放弃。做了才能胜利，但最终得胜利不就是因为您做了,而取决于您怎样去做。发挥团队才智,集合团队得创意,一件不行能完成得事情奇迹般得胜利了,这就就是团队得力气！思维可以指导人们得行动,同时也约束人们得行动。要想胜利唯有敢于超越自己得思维。 也,言而业企家一对许您得条条框框为您得发展立下了丰功伟绩,但一味得遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创建性与"冲破框架"得环境条件:激励创新精神,从而开发突破性得解决方案与策略,也就为企业创建更多地意想不到得机会。 趣味跳绳 大家都跳过绳吧,在玩得时候会发生许多事，不同得人会有不同反应,为什么呢？这就是一个典型得团队活动,须要大家共同协作，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您就是否想过。让我们带着这些问题,再玩一次跳绳。 目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。 规则:请两个人各握住绳子得一端，其她人要一起跳过绳子,全部人都跳过算一下,数一数整个团队总共能跳多少下。 :论讨 发出声音得人就是刻意指责别人吗？ )（ 经不否是就己自想一想意就给别人造成压力？ 接下来我们应当怎么做,刚才得感觉才不会发生? 留意: )1 场地宜选择户外草地进行，以免受伤。 )（ 伙意注应时绳跳组合伴位置及距离,以免踏伤伙伴或相互碰撞。 :化变 （) 可考虑不同得跳绳方式,如：每个学员依序进入。 （) 可用两条绳子,或变换用绳方向。 教具：粗棉绳一条。 地雷阵 一家公司、一个团队,彼此间得信任就是最重要得。那么,您所在公司、团队有着怎样得信任度?如何提升人与人之间得信任感?做完了这个嬉戏,您就知道了。 目标:使学员在活动中建立及加强对伙伴得信任感。 规则:用绳子在一块空地圈出肯定范围，撒满各式玩具作障碍物。学员两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛,听着同伴得指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新起先。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。 :论讨 请问各位在通过地雷阵得时候有什么感觉？ .2 互人她其跟在您时平动时就是否须要刚才所讲得想法、做法? . 以可还们我，会机次一有再若加强些什么? :意注 1.不行用尖锐或坚硬物作障碍物。 .2 。行进面地滑湿在可不 .需留意两位蒙眼者就是否对撞。 教具:界限绳一条、障碍物若干。 一" " 圈究竟 人与人之间通过沟通相互了解,达成共识。此嬉戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通得状况,同时帮助畅通沟通渠道,以推动今后得相互协作。 目标:使学员彼此以语言沟通,完成低难度活动。 规则：全部学员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过全部人得身体回到原位。在活动过程中，只能以语言为工具,相互拉着得手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时,可多玩几次,瞧最快用了几秒完成。 :论讨.1 是就才刚位各如何完成目标得？ ?么什是就作动善改得键关最才刚 3 大胆请教各位,平常工作中就是否也能这样互动，相互仿照学习,形成公式？ ?么什是就点一得助帮有最队团对中程过动活得才刚为认您 改变:可以思索以不同方式传递呼啦圈。 教具:呼啦圈两个。 众志成城 活动目标：让学生体认合作得重要,藉团体合作与思索达到解决问题得目得,并体会个人在团体得重要。动活钟分 043:间时动活可均级年各校本:象对动活材料：报纸数张 限不:地场动活活动程度： 、导师先将全班分成几组,每组约十人。、数组依地上铺一张全开得报纸,请各组成员均进入报纸上，无论用任何方式都可以,就就是不行以脚踏报纸之外。 3、各组完成后,导师再请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参与下一回合。、4到汰淘至行进述上最终一组时结束。，时间到换下一位上场，至轮完为止。、5 。得心享分并程过之才刚论讨，圈一成坐围员成位各请:馈回与享分6、导师结论参考: （1）要求得团体或班级得胜利或成功,惟有透过合作才能众志成城。合作乃在团体贡献一己之力,并截长补短,同心同德共同创建团体胜利之机会。)（问决解题时可藉团体合作与思索达到目得,每个个人在团体中都有肯定得重要性。 7、留意事项:)1。全安员成意注2教练告知嬉戏规则:首先进行一个皮球得传递，皮球传递就是通过抛球来进行，不行以太近，最好就是传给对面得人。要求就是皮球只能传给没有接过球得人。也就就是说,一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则嬉戏失败,重新起先。 )等到大家熟识规则之后,加大嬉戏难度,告知大家抛球只能抛给上一回合抛过得人,同时用 2 个球、3 个球,三个球连续得在圆圈中传递。登记时间。 4)接着加大难度，可以再加一个球,一共 4 个球,同时,在这 4 个球中,可以将一个球根据与其它 3 个球相反得依次逆抛。登记时间。)5 。球个到加增以可 :评点1）如何提高团队得效率)2 ？们她备责去人有会不会们我,错出人有旦一 蜘蛛网 形式:全体学员,1人一组为最佳 类型:团队建设 书明说及张一网蛛蜘得成编子绳用:料材 钟分2-1:间时一份 场地:空地 活动目得： 神精得作合队团及性要重得划计会体们员学让操作程序： 1、培训师先找一位领导及一位视察员,单独向领导交代任务并给她一份说明书： - 边一另得网到过孔网过通边一得网从须必员人体全-在整个过程中，身体得任何部位都不得触网 -两能不即，次一过被能只洞个每人过同一洞 -、绩成好最取获要是就得目得们您2培达传中组小到回导领由训师得指令。 、培训师及视察员起先视察小组在听领导安排任务时间得反应,以及她们得安排实力。 、4计括包，题问么什些现出都中程过得务任行执在组小录记员察观划方面,沟通方面。 这为认您，识认么什有性要重得划计对您· ：论讨关有次活动得安排做得怎样。 ·该嬉戏最难得地方就是哪里，怎样改进。 ·在活动过程中,您感觉团队得合作精神怎样,就是否有信任感。 风中劲草 形式:人一组为最佳 类型:建立团队中得信任 时间：15-20 分钟 员学体全:象对用适活动目得:间之相互,心信得员成队团对己自于决取,立建得任信会体员学助帮得沟通就是树立这种信念得基础,一旦信任完全建立,您会感觉到团队得工作气氛就是那么轻松开心。、:序程作操1培而,圆心向个一成围员成组每让师训培训师自己站在中心来示范。 2、培训师双手绕在胸前，作出以下得沟通对话。 己自 2、四人手 桥" 手,然后要她们一同站起来。很简单吧?那么再试试多人一点,如六至七个人,应当还不就是太难。最终再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了。 说明: 笔者亲自试过十多人一起起身,虽然试了很多次才胜利,但证明就是可以胜利得。这个嬉戏其实可以带出许多理论,如大组与细组用力方向得不同、如何合作才可胜利等,特别适合团队课程。 加油站竞争 嬉戏规则: 、组小。组小干若得人4 成组，派指师讲或愿自按者加参体全得总数必需为偶数。、2正设假组小一每。手对争竞为作此彼,对配组两每后然在经营一家汽车加油站。 3、请各组分别给自己得加油站命名,报知讲师。、4同在处都设假站油加得对配一城市，而且坐落在同一条马路交叉得两侧，彼此相对而居。她们争取着同样得顾客过往得车辆。、隔相量尽应点地得中集自各中室教在们手对得争竞远一点,以免探讨经营策略时被对方有意无意地“窃听”去而失密,亮了底。 6、各加油站定期确定下一周得油价。 ;量售销加增可,价提当适:明证验经提得过猛,顾客就不敢问津了。但真正得赢利却与对手得定价策略亲密相关。 其中规律:假如双方维持原价,这一周期内双方得销售额都只有 2 万元；若双方同时适当提价，则这一周期内双方得销售额都增至 3 万元;即共同受益。问题难在仅一方提价,另一方维持原价时,顾客都涌到对面价低得一方去,使那边顾客盈门,门庭若市,销售额猛增至 4 万元,而提价得一方顾客裹足,门可罗雀,销售额跌至只有 1 万元了。请瞧下表： 定价决策 本周期销售额 甲站 乙站 甲站 乙站 提价 提价 000 3000 价原原价 200 000 提价 原价 1000 0000 原价 提价 40000 10000 嬉戏操作步骤： 。争竞段阶一第、一 往不互间之手对两是就点特得段阶此来,彼此不通气,各自关门决策。这一阶段可包括若干调价周期。每一 周期给各加油站 3 分钟时间探讨并做出定价决策。决策结果写在纸上呈交裁判,集中公布。待此阶段各轮竞赛结束,裁判总计销售额，裁定下列名次或优胜方： 、各对竞争者得优胜方; 、全班各竞争对（两加油站)合计销售额最高得一对; 、全班按全阶段销售额得头一、二、三名。 二、其次阶段竞争。 方式与第一阶段一样,唯一不同在每一决策前,各站派出一代表,与对手方面得代表做短期私下接触沟通,谈判协调行动，达到定价默契得可能性。名次裁决同前。 三、总结。两阶段竞争结束后,各小组分别就下列问题总结探讨:、1 第一第二阶段竞争有何不同? 2、在这两阶段,各有何阅历教训？、3 ？么什是就略策争竞得想理最 然后每组推 12 发言人,在随后得班级探讨中向全班报告探讨过程与结果,绽开辩论，争取达成共识。 留意:共享与沟通过程由各讲师操控,嬉戏所传达得除参加者“亲验式体会”,讲师得点拨起着点睛作用，必不行少,须细心打算。另外,变形还有“纸牌嬉戏”等。 传球 嬉戏目得:体会双赢 人 02:数人时间:2分钟 个一球皮:具道操作规则: 、1必员队得组个一，圈圆大个一成围组小有所，组小个 5-成分须在一起，不能错开。 、然后将一个小球交给第一队第一名队员,要求小球必需传过每一个人,不能落地,并规定在 30 秒得时间内必需传完圈。、3成完有没若,了到间时定规当圈,则小球在哪组队员手中,该组全体就受罚。 4、嬉戏进行其次轮。 留意事项: 、起先后，第一轮她们发觉要在这么短得时间传 5 圈就是不行能得; 2、在其次轮中,有得队可能有意放慢节奏“陷害”其她队。这时候讲师要引导,反复几轮,最终让她们发觉,“陷害”其她队并不行取,这就是随机得；唯一能做得，就就是共同努力创建记录，比如大家把手伸出形成平面,让球在上面滚过去。 3、队员可能因受罚而产生心情,认为不公允,所以每轮从不同得起点起先,并在起先前打好预防针。 全体离地得照片 嬉戏道具：数码摄像机、三角架。 嬉戏操作: 、可分成几组,每组人数越多越好 2、小组必需在指定得 5 分钟之内完成一项任务:须要利用数码摄像机拍摄一张全组人脚全部离地得照片,然后交给主持人。、3、习练钟分 5 组小。始开赛比5 分钟后结束。、5 。因原败失析分,程过顾回6、不断增加人数,挑战极限。 赢得客户 形式:人数不限 类型:团队建设 时间：讲师可自行确定 材料:小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各 1 个，将以上材料装在一只不透亮得包里同共队团会体员学让*:得目动活间空得米方平 6 约外内室:地场合作完成任务时得合作精神何如及以案方划计择选何如是就队团会体员学让发挥全部人得特长得 力造创得队团受感员学让操作程序:1、将学员分成小组,每组不少于 8 人，以 10-12 人为最佳 2、讲师让学员站成个大圆圈，选其中得个学员作为起点 3、讲师说明:我们每个小组就是一个公司,现在我们公司来一位“客户”。它要在我们公司得各个部门都瞧一瞧，我们大家肯定要接待好这个客户,不能让客户掉到地下,一旦掉到地下,客户就会很生气，同时嬉戏结束。 4、“客户”巡回规则如下: A)“客户”必需经过每个团队成员得手嬉戏才算完成将能不员成队团个每）“客户”传到相邻得学员手中 C)讲师将“客户”交给第一位学员,同时起先计时员学得”户客“拿到后最)D将“客户”拿给讲师,嬉戏计时结束 户客触接时同能不员学上以个或个 3)F)学员得目标就是求速度最快化 、讲师用一个“客户”让学员做一个练习,熟识嬉戏规则。真正起先后,讲师会依次将 3 个”客户“从包中拿出来递给第一位学员,全部”客户“都被最终一位客户传会讲师手中时嬉戏结束。、开次一每,次 4 至 3 行进要需据根可戏游此始前让小组自行确定用多少时间。讲师只需问”就是否可以更快“即可。关有探讨:*刚才得活动中,哪些方面您们对自己感到满足? 可能答案：试用了多种方法;大家能同心同德;每个人都主动发表看法 刚才得活动中，哪些方面觉得须要改进？ 可能答案：一起先思想没有放开，有些局限；没有充分了解嬉戏规则;过于急于求成。*与与参得员成有所队团要需功成:案答能可？会体么什有们您让动活这协作售销。作合与持支相互要都门部个每得业企,户客得赢想要:结总戏游得胜利并不就是销售部门得事情,要取决于全公司得支持 *要想在激烈竞争得环境中赢得客户,发挥团队得创建力就是特别重要得。创造力得发觉须要尝试与每个人得支持* 景前与量质得队团定决力造创得队团编者提示: *嬉戏特别好玩，材料不多且简单操作中戏游入投得趣兴有常非都上本基员学* 具道上以替代西东样 3 它其何任用采以可师讲要想增加难度,讲师可以增加“客户”得数量 谁就是成功者 内容：人一起拔河 道具:备 6 个座垫与结绳:法方、1 。上垫座在坐,圈圆成围人个、各自捉住自己得一端，司仪发信号后即可起先拔河，必需坐好 3、出了座垫或放开绳子得人就淘汰,最终留下来得得胜。 启示：力道得关系很困难,并非有力气得人肯定得胜。 迷宫 形式：8 人一组 练训队团目项:型类时间:30 分钟能通沟及力忆记得员学验考:得目动活纸带胶纸面单或笔粉:料材力、找出沟通过程中常常出现得问题及探究出解决这些问题得方法,小组工作时就是否有领导得出现及体会领导得作用。、:序程作操1梭穿条肯定确先师训培时空隧道得路途,画在纸上,但不告知学员。根据图中所示,在空地上用粉笔画出5 乘 10 得方格子或用单面纸胶带纸在地上贴出乘0 得方格子。 2、培训师给学员 20 分钟做安排，当安排时间一到。学员将不能用任何带有人类才智得语言表达形式进行沟通。、3 。宫迷入进始开员学4、当第一个学员踏入错误得路途时,培训师吹哨子。该学员将退出迷宫并排在队列得后面,其次位学员起先尝试。假如其次位学员犯了第一位学员所犯得错误时，培训师将扣该队 10 分。培训师将记录该队完成项目得时间。 :项事意注1、活动起先后不能再问问题。、2言语得慧智类人有带何任用能不也间之员学表达形式进行沟通。、3、。号记何任做内宫迷在能不4个一入踩时同脚双须必方格内。、5、。形字”米“走能不,走右左后前得格方按能只6一走能只次每格 :论讨关有1、在受限制得环境下,您们就是怎样进行沟通得？、有会您,候时得错走您当什么反应?、3、?馈反得效有了行进息信将否是就4、绩成得目项该报汇师训培所用得时间以及被扣除得总分。 、可以引用到项目管理得要点。 铁达尼号 形式:10-12 人一组 钟分3:间时练训队团外户:型类材料:木砖块（每组 6 块),4 张椅子,两条长绳解了员学让:得目动活在紧急状况下,如何做安排,如何合作以及如何有效地利用有限资源。 操作程序、，)员学不同编号得乒乓球代表不同分值。 2）每个人只能抓一次,时间为0 秒。 ）评分标准: ;)好越小越（与得值对绝得值差数抓际实与数抓计估员成组小.AB.小组成员每个人抓数得分值与。 评分表 小组名：_ 小组成员 估计数 实际数 个人分值与 12 3 4 7 6 小计 3、培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓球，并进行统计:最少得只数就是多少;最多得只数就是多少；回答每一个数字得人数又就是多少。 4、培训师让学员试着抓乒乓球（只能用一只手,不能用另一只手帮忙),瞧她们能抓多少个。 、5 。入出有否是就字数计估得前先们她与察观员学她其、学员共享探讨: A.嬉戏中发生了什么样得状况，为什么? ？示启得上理管营经何有们我对 .B):评点1（乒只少多起抓能竟究己自计估确准能不都般一，前球乓乒抓在员学乓球,并且多数人低估了;同样地往往不能精确得估计自己得实力,面对机会往往会高估抓住机会得难度,而不去尝试,所以会错过许多机会。 每个球都有编号,不同得编号,代表了不同得分值,学员在抓乒乓球时,有没有考虑要抓住分值大得乒乓球呢;同样得,不同得机会,其价值大小就是不同得,人们面对众多得机会,就是否能瞧清哪些机会得价值较大，并抓住她们呢? 现实中人们遇到得机会许多,企业得机会也许多,抓住了机会,就肯定能挖掘与利用这个机会得价值吗？不见得,因为无论就是个人,还就是企业,实力总就是有限得,所以不行能利用好每一个机会。人们只有在自身实力与驾驭机会得难度两者间进行权衡，充分发挥自身得实力,做好自己力所能及得事情,不要贪多嚼不烂。 踩数字 形式：不限 钟分 02:间时设建队团:型类材料:一根米长得绳子、3 张大小为 A4 纸一半得纸张 场地:空地 活动目得: 1)团队成员之间协调、协作得重要性)格,序程作操来起动活员学让1员学将分成 5-7 人得小组，方正得右左米 5。1 为长边个一成围子绳用上地空在师讲形 3，讲师用粗碳素笔在每张纸上写上号码，从 1-33,然后将纸张写有号码得一面朝上，不分次序与方向随意匀称散落在正方形内,但纸张不能重叠覆盖。 4,在离正方形十米远处,划一起跑线。 5,整个嬉戏期间纸张位置不得更改。 A,嬉戏起先前,小组成员全部站在起跑线外。，)时计始开时同。得组小有所，任务就是用最短得时间按嬉戏规则要求完成上述过程。所用得时间最短者为胜者。 7,每一组结束后，讲师宣布该小组所用时间。，8小有所予给可前始开在戏游此组 5 分钟左右得探讨时间,此嬉戏可进行至 5 轮。 有关探讨)1没有：向方导引?么什是就事务一第得做所，后之务任到接们您在有想办法,收集看法,做安排，确定执行方案。)2得难困最中戏游个整得觉们您部分就是什么？ 可能答案/总结归纳:分工后协调一样,追求速度而又不犯规。)3得功成得取们您关键就是什么? 。合配契默,职其司各,工分格严:向方导引/案答能可 比萨斜塔 概要:利用名片搭建比萨斜塔 张干若片名得弃废:具道玩法:、1、)名 32 组一名-3 操作程序：、1、。盒一夹字万,幅两牌克扑组每给发师训培2定规在组小个每得时间内利用材料做一个物体，使物体做得尽量又高又稳固。、量测师训培物体得高度。在测量前,要先用力拍一下桌子。 、做得最高得物体为胜。、5给发管吸料材得外另将师训培,时动活次二第在学员。规则同上一次一样。 有关探讨 1、小组如何通过探讨进行创新？ 2、其次次创新与第一次创新有什么不同？ 大风吹 人数:不限 人得识认不或识认刚合适内室:地场嬉戏方法: 、1 。圈一成围子椅得目数子椅张一少数人比把、2 当了除鬼得人以外,其余得人分别坐在不同得椅子上。每张椅子限坐一人。 3、做鬼得人站在中心，她可以随意说大小风吹。假如她说大风吹,她说有 X得人必需起来换位置。假如说小风吹，则就是相反，没有 X 得人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置得人则就是新鬼。 、4 坐鬼三次得人则算输,需接受惩罚。 ：子例目题 鬼：大风吹 其余得人:吹什么? 大是就如 记忆考验 简述:随着越来越多要记得东西,试试自已可不行以 限不:数人 限不:地场 适合刚相识或不相识得人 嬉戏方法: 1、全部人围成一圈,从第一个人起先说"今日我吃了一个 AA" 、 食得同不 B 、3 加另,名物食得面前覆重须必就人个一传每,去下传直一样这像一个新得食物名。 4、始终到有人中途讲错出局！ :子例目题 可选一些较难得食物名或菜名！或一些平常不简单吃到得!例:滑蛋干贝牛肉汤 超级大头贴 简述：用不同得就是非问题猜出头顶上得答案 人数:最少十人，须要一名主持人即帮手 内室:地场 人中体团悉熟合适物得挚友们 嬉戏方法: 、1 限不数人组每,组分 2、每组派出一人面对面坐在中心（中间可放一张椅子) 3、主持人在宣布题目后,分别把二张答案放在出来得两人头上。这两人只能瞧到对方头上得答案,但不能瞧到自已头上得。 、4 二,时始开说人持主当人可以起先问问题猜自已头上得答案，但必需先拍打放在中心得椅子或地板来做抢"问。问得问题也只能问就是非题。 、5 不但,答回忙帮边旁在可员队能问问题或讲答案出来。 、6 题瞧,有三次得机会猜答案。 、7 同不派轮一每得人上来猜不同得题目,直到全部得题目被猜完。 8、可瞧每组猜对得数目来算分数,输得队必需接受惩罚。 题目例子: 题出来度悉熟得中体团适可。物人猜能只定一不目题得戏游个这目。每个题目必需要有二个答案。比如:团体中最爱唱卡拉K 得人?；孔子学生得名字？ 勇于担当责任 规则: 向,时二喊;转右向,时一喊我,）定而数人视 抓手指 目 得集中留意力。 方 法 学生围成一个圆圈，面对圆心站好,然后把左手张开伸向左侧人,把右手食指垂直放到右侧人得掌心上。 老师发出“原地踏步走”得口令后,全体踏脚步。老师可用“1、2、1”得口令调整步伐。当发出“1、2、3！”得口令时,左手应设法抓住左侧人得食指，右手应设法逃掉,以抓住次数多者为胜。 规 则 1、抢口令者抓住无效。 2、手掌不张开,抓住无效。 城堡攻防 讲解故事与玩法:古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼,魔鬼怕法师,法师怕天使。 她们各自得代表动作: 天使:扬翅膀,魔鬼:伸爪,法师:双手合十。 将人员分成两批,相距约 3米,各自划定一区域作为本方得城堡,本方得说话不能让对方听到,中间相距米划两条线,作为各自得攻击发起线。 双方在自己得城堡各自商议好打算做得动作及先后次序,然后前行至攻击发起线打算,听口令 1-3起先，同时做动作。 1、根据“天使怕魔鬼,魔鬼怕法师,法师怕天使”得原则,赢得一方起先追逐输得一方,输得一方则起先尽力逃回本方城堡,在回到本方城堡前被赢方任何人遇到身上任何部位即成为对方俘虏,停止逃跑;等逃得一方未被俘虏得人员逃回本方城堡后,获胜方带着俘虏回来本方城堡。然后双方重新商议好后重新起先嬉戏。当一方全体被俘或者嬉戏肯定时间后,活动停止,人多方获胜。 2、假如第一次出得动作相同,则按事先商议好得次序接着做动作，因此事先要商议好 3-5 个动作次序。分出输赢后按 1 接着嬉戏。 留意：假如做错动作,即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。 万里长城 、参与者围成一圈,向右转,双手搭住前面一人得双肩，要求全部人留意听一个口令,听到后必需按口令做,否则受罚。 2、嬉戏起先,全部人听口令往前走,-1,1-2-,12 坐,第一次一般会有人跌倒或者不坐下,不坐下得受罚。 3、让大家依旧双手搭住前面一人双肩，但距离缩短,再试一次,全部人都坐住了，起先倒数 1-9-。-1),站起。 4、参与者双手搭住再前面一人得双肩,再试一次,应当都能做稳了 5、活动结束可以请人谈谈感受。 强渡金沙. 没有一处须要改正的地方！ 作者想要表达的东西是不是我所想的呢。 往前面一个人的头上带帽子 神奇人物嬉戏 1元钱传递 两组对抗点总人数 握手，介绍自己：我是部的， 传1元钱，在手心写上你是第几个人 看哪对先完成 十七、“疯狂购物” 规则： 1、主持人请各区选派一对选手上台（1男1女）。相互站在隔壁区的后面。 2、主持人讲解嬉戏规则，告知由男士扮演丈夫，女士扮演妻子， 本区内的其他成员扮演超市，听到须要购买的物品时， 妻子就到本区以最快的速度把东西买回来，速度最快的组为获胜组。请辅导员当裁判。 3、主持人请大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人说：“领带。 ”然后妻子以最快的速度去本区将领带取回。 4、主持人再请大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人说：“左脚皮鞋。” 然后女士快速去本区买一只左脚皮鞋。第三轮，取皮带等。 5、主持人宣布获胜者，并颁发纪念品。 十六、“抢凳子” 规则： 1、主持人请每区派1名选手上台，请他们围着凳子站好。 助手预先将（人数-1）个凳子摆好。 2、主持人讲解嬉戏规则，告知选手音乐响就要围着凳子走， 音乐一停就要抢到凳子并坐下，没坐下的淘汰，反复几轮，最终1人获胜。 3、主持人请助手放音乐，大家起先围着凳子转， 这时，音乐突然停下来，大家要快速反应，抢到凳子并坐下，站着的1人，淘汰出局。 4、直到只剩1个凳子时，坐在上面的即是获胜者。 5、主持人给获胜者发奖品。 6、留意事项：不能不转只盯着一个